羅潔蕾美德少年申報材料.doc

“雷鋒式美德少年”羅潔蕾同學(xué)優(yōu)秀事跡介紹羅潔蕾同學(xué)，女，2001年9月出生，湖南新邵人，現(xiàn)為長沙市曙光路小學(xué)五年級三班學(xué)生。該生學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)上領(lǐng)悟能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，為人虛心誠實，處事聰明能干懂事，勤于思考，對事物有自已獨特見解，雖小小年紀但獲得老師和同學(xué)們交口稱贊；入學(xué)以來，羅潔蕾同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得諸多榮譽，確實品學(xué)兼優(yōu)，能力突出，完全符合勤奮學(xué)習(xí)的雷鋒式美德少年標(biāo)準?，F(xiàn)將羅潔蕾同學(xué)的優(yōu)秀事跡介紹如下：一、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。羅潔蕾同學(xué)學(xué)習(xí)目的非常明確，小小年紀卻有著崇高的理想和信念，周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”是她常常掛在嘴邊的人生銘言；學(xué)習(xí)雷鋒事跡后，對雷鋒說的“誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自已，永遠是一個奴隸”又被她奉為人生信念。羅潔蕾同學(xué)的勤奮和努力在班上是出了名的，上課總能看到她坐得端正的身影，聽到她清晰的課堂發(fā)言的嗓音。寫的日記和作文常令同學(xué)羨慕，同學(xué)們都說：“將來一定會如詩如畫的重點大學(xué)中找到你的足跡”。二、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。羅潔蕾同學(xué)有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上能夠始終遵循溫故知新的學(xué)習(xí)規(guī)律，課前堅持預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，上課有做好課堂筆記的良好習(xí)慣，上課認真聽講，并對課堂中學(xué)習(xí)的知識做到當(dāng)堂消化和吸收。羅潔蕾作為班干部，又是課代表，還兼學(xué)校少先隊大隊電視臺主持人，班級和大隊的事務(wù)均較多，但她在認真負責(zé)做好學(xué)校的事情后，總是最晚回家。她在家里從不出去玩耍，放下書包就開始做好老師布置的每一項作業(yè)。老師翻開羅潔蕾同學(xué)的作業(yè)本，一行行娟秀的字跡就呈現(xiàn)在老師眼前，批改她的作業(yè)，老師們也覺得是一種至美的享受。羅潔蕾同學(xué)在空暇時間，喜歡博覽群書，知識面非常廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，都能侃侃而談，同學(xué)送她個美稱“小博士”，這完全是日積月累的結(jié)果，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這就是羅潔蕾同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的真實寫照。三、創(chuàng)新精神和實踐能力均較強。無論是在學(xué)習(xí)上還是在班級和學(xué)校的工作上，羅潔蕾同學(xué)都具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。2010年9月，曙光路小學(xué)組織過一次“金點子”比賽，羅潔蕾同學(xué)積極參與，并獲得最佳點子獎。作為班長，又兼小組長和課代表，羅潔蕾同學(xué)檢查同學(xué)們的作業(yè)非常認真，細致又有耐心；對值日工作，也是認真負責(zé)，讓老師放心。羅潔蕾同學(xué)的動手能力也比較強，班級出黑板報、做班務(wù)角，都是羅潔蕾同學(xué)運用其美術(shù)、書法特長親自動手設(shè)計和制作，并贏得老師和同學(xué)們的交口稱贊。四、勤于思考，學(xué)有所長，成績優(yōu)良。羅潔蕾同學(xué)是一位非常勤于思考、善于思考的學(xué)生。對諸多方面的事物都有自已獨特的見解，她的課堂發(fā)言和平時談話，總能語出驚人，既有超出年齡的成熟，又有別出心裁的新意和哲理性。羅潔蕾同學(xué)在繪畫和作文方面都學(xué)有所長。五歲開始學(xué)習(xí)繪畫，并獲獎累累。她的繪畫作品花鳥圖在湖南省博物館參加“軌跡”老中青少美術(shù)作品展獲得一等獎。美術(shù)作品在第四屆“希望杯”全國青少年兒童書畫大賽獲特金獎。她寫的別樣北海作文，謀篇布局嚴謹，遣詞造句精練，營造意境美奐美侖，確是一篇佳作。羅潔蕾同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，從小學(xué)一年級至今，無論是綜合素質(zhì)評價，還是語、數(shù)、英三門主課，再是美術(shù)、音樂和品德及體育等考查科目，均是優(yōu)等，或優(yōu)加等。每學(xué)期均被曙光路小學(xué)評為三好學(xué)生，2011年被評為芙蓉區(qū)新概念三好學(xué)生。2009年，在亞洲杯全國數(shù)學(xué)奧林匹克預(yù)選賽獲二年級三等獎，2011年獲五年級奧數(shù)班一等獎。2011年獲得韶光路小學(xué)作文大賽一等獎。所獲其他各方面獎項累計達20余項。五、樂于幫扶同學(xué)學(xué)習(xí)，共同提高。羅潔蕾同學(xué)樂于幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，被她幫扶學(xué)習(xí)的同學(xué)有很多。從小學(xué)一年級開始，班上有一名自閉癥同學(xué)，由一名親戚陪同上課。羅潔蕾同學(xué)始終關(guān)心這名同學(xué)，幫助其完成作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，努力與封閉的心靈進行溝通。有一次，在看護人有事外出又未能接這名同學(xué)放學(xué)回家時，羅潔蕾同學(xué)邀請另兩名同學(xué)，護送其回家，而自已在天黑后才疲累地返回家中。另外，對上課愛做小動作的同學(xué)，羅潔蕾同學(xué)主動要求同桌，督促其改正缺點，認真聽課。有名女同學(xué)數(shù)學(xué)成績不好，通過羅潔蕾同學(xué)的幫扶，提高很快，數(shù)學(xué)考試成績達到九十