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教學(xué)自我診斷及改進措施一、教學(xué)自我診斷(一)優(yōu)點:1、全體同學(xué)非常喜愛游戲的活動方式,在游戲中,師生無拘無束參與性很強,創(chuàng)新意識合作意識正在增強提高。在三年級的的教學(xué)中,小干部的組織能力有所提高2、對于有競爭的運動項目,每位同學(xué)都表現(xiàn)得很積極,多數(shù)同學(xué)都具有不服輸爭取勝利的精神,這點是很可貴的。例如:跳繩活動,學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,自己總結(jié)出搖繩與跳連接是重點,在練習(xí)的過程中逐步縮短繩距配合跳的頻率,提高跳的速度,然后通過反復(fù)練習(xí)提高了水平。3、三年級同學(xué)經(jīng)過較長一段時間,小干部才學(xué)會組織管理學(xué)生,但效果有待進一步提高。4、全體同學(xué)都希望活動時間更充分一些,這是一種積極參與活動的表現(xiàn)。但由于學(xué)生的年齡特征造成組織工作浪費時間,在一段課程之后學(xué)生明白了要想提高效率,必須要遵守課堂常規(guī)的共識,學(xué)生的理解能力提高許多。在使用三年級四班錄課的過程中,學(xué)生的表現(xiàn)令人滿意5、通過課堂評價學(xué)生能夠清晰認識自己的不足,對提高運動水平有很大幫助??偨Y(jié)對于三年級學(xué)生幫助很大(二)不足:1、課堂常規(guī)的滲入有時不是很到位,具體是:(1) 課堂中,病、事假個別同學(xué)不請,總有不經(jīng)批準的就不來的。影響了教學(xué)秩序。(2) 體育課著裝中有不按照要求穿的。(3)對隊列教學(xué)不認真,反映是注意力不集中,動作不到位。2、在學(xué)習(xí)中,中年級同學(xué)愛說話,搞小動作隨著性強。有時教師稍不注意,有的同學(xué)就會做其他的事情,結(jié)果是動作不會,影響教學(xué)效果,甚至學(xué)生出現(xiàn)罵人、打人現(xiàn)象,個別同學(xué)較嚴重。3、運動中,同學(xué)的協(xié)調(diào)能力比較差的,并顯現(xiàn)為很明顯。主要是平時的運動機會少或是不愿意主動鍛煉原因造成的。4、對小干部的培養(yǎng)還要加強一些,是乎做為小干部盡管表現(xiàn)積極,但表現(xiàn)不是很好,模范作用不強。5、經(jīng)過體質(zhì)健康測試,發(fā)現(xiàn)一些問題比較突出如:學(xué)生心肺功能普遍不強,下肢力量明顯不足,柔韌能力個別同學(xué)較差二、改進措施(一)加強學(xué)習(xí),增強為學(xué)生服務(wù)的意識,對學(xué)生嚴格要求,深刻貫徹落實課堂常規(guī)。(二)教師自身要深入學(xué)習(xí),把握好每個年級教材內(nèi)涵,特點。注意及時歸納總結(jié),收集信息。深入了解學(xué)生年齡特征,把握學(xué)生心理,使之逐步進入軌道(三)深入學(xué)習(xí)體育課程標準,理解內(nèi)容和意圖。加強體育基本功練習(xí)。(四)明確田徑、體操、游戲的目的及要求,正確處理好學(xué)習(xí)掌握技術(shù)與發(fā)展身體素質(zhì),提高運動能力的關(guān)系。(五)加強組織教學(xué)環(huán)節(jié),改進教學(xué)方法,提高效率。加強心理咨詢以及師生之間的聯(lián)系,更好的提高教育教學(xué)效率(1) 合理安排方法步驟,精講多煉。(2) 處理好教、學(xué)、練之間的關(guān)系。(3) 合理安排運動負荷。(六)重視安全教育,建立必要的安全措施。(1) 教師首先要樹立教學(xué)安全思想,并引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識
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