第一次抱母親.doc

第一次抱母親教學設計教學目標：1學生能夠正確識寫“脖”、“摔”、“翻”、“越”、“瘦”這幾個字，識讀綠線中的“疚”字，理解由生字組成的詞語。2學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文理解“愧疚”、“擔子”、“翻山越嶺”等重點詞語的含義。3品味體悟課文中具體的語言材料，貼近發(fā)現(xiàn)“我”的情感，感悟母親博大的心靈和無私奉獻，引導學生用語文的方式（朗讀、寫作、想象等）將自己的體會表達出來。教學過程：第一課時一、導入設疑，激發(fā)興趣1同學們，長這么大還記得媽媽抱我們的情景嗎？把你印象最深的那次說給大家聽聽，尤其要說出自己的感受。2今天我們又要學一篇和母親有關的文章，看老師寫課題：第一次抱母親。（指導：“第”是竹字頭的“第”，“抱”上面的橫折鉤短一些。）3看到這個題目的時候，你們有什么疑問嗎？（一般情況下都是母親抱兒女，而這里卻是兒子抱母親。）在學生談了自己的感受后，進而引導質(zhì)疑（并用電腦顯示以下這些問題）：誰抱母親？為什么要抱母親？抱母親的時候，“我”有怎樣的感受？母親的感受又是怎樣的？等等。師：前兩個問題，誰通過預習已經(jīng)知道了？好的，你來朗讀。（1-2位學生說完，請學生讀讀課文有關句子）出示：母親病了，住在醫(yī)院里。我們兄弟姐妹輪流去守護。輪到我的那天，護士進來換床單，讓母親起來。母親病得不輕，轉(zhuǎn)身下床都很吃力。我趕緊說：“媽，你別動，我來抱你?！秉c評：你每個字音都讀得非常準；聲音響亮，了不起；這個詞你讀得真好。過渡：哦，原來作者是因為這個抱母親的。那么作者是怎么抱的？抱母親的時候，“我”的心情怎樣？母親的感受又是怎樣的？現(xiàn)在就請你帶著這些問題，像剛才的同學那樣將課文好好讀讀。二、初讀課文，讀正確，讀通課文。1學生帶著問題，自由大聲地朗讀，借助拼音，聯(lián)系正確朗讀課文。師：剛才有的同學捧著課本，專心致志，有的同學聲音響亮，表情變化豐富，有的同學時而朗讀，時而沉默無語，總之，你們都是非常投入，真令老師欣賞。2反饋朗讀情況。（1）師問：課文讀完了，你們解決了什么問題？交流，小結(jié)，過渡到朗讀的任務上來：問題的答案你們找的真準，課文中的生詞你能夠讀準嗎？（2）出示生字組成的詞語，檢查認讀情況。脖子 摔倒瘦小 翻山越嶺責怪 擔子 愧疚 突發(fā)奇想A指名認讀，相機正音。齊讀。B理解詞語，學寫生字。學習“脖”、“摔”、“瘦”、“翻”字的寫法：理解“責怪”的意思：第一步，創(chuàng)設情景：第二步：近義詞理解第三步：讀課文，結(jié)合具體語句來理解。理解“擔子”的意思：第一步：插圖理解擔子第二步：查詞典理解擔子的其它意思。第三步：理解書中擔子的意思。理解“翻山越嶺”的意思：第一步：理解結(jié)構(gòu)一對近義詞組成的四次詞語。第二步：翻越是什么？山嶺是什么？第三步：說說詞語意思是什么？】第四步：想想還有哪些這樣結(jié)構(gòu)的詞語。如：披荊斬棘、跋山涉水、降龍伏虎、挑肥揀瘦、捕風捉影、斬釘截鐵、丟盔棄甲、左顧右盼、戴月披星、思前想后理解“愧疚”的意思：拆分法理解詞語。理解“突發(fā)奇想”的意思：根據(jù)提供的多項意思選擇“發(fā)”與“奇”的意思。發(fā)(1) 交付，送出；(2) 放，射；(3) 表達，闡述；(4) 散開，分散；(5) 產(chǎn)生，出現(xiàn)；(6) 公布，宣布。奇（1）特殊的，稀罕，不常見的：聞。跡。志。觀。妙。巧。（2）出人意料的，令人不測的：兵。計。襲。出制勝。（3）怪異，驚異，引以為奇：怪。人皆之。驚。不足為。（2）現(xiàn)在，老師請同學來分小節(jié)讀讀課文。（指名分小節(jié)讀）【適時指導、提示一些語句注意點】：趕緊讀說的話速度快一些，表達我對母親的一種體貼，一種關愛之情。媽喊響一點，媽，你別動表達一種急切。我這一生最重的時候只有89斤。讀出無力的語氣，要體會，要想到她是個病人才能讀好。有一句話大家要注意：“背（bi）上背（bi）著妹妹”。（此時的多音字要讓學生積累在書上。）在護士的勸說下，母親終于同意。誰來讀后一段。三、指名讀課文，解疑并分段。剛才同學們又一次讀了課文，結(jié)合課文內(nèi)容，好好想一想：同學們剛才提出的問題，你能解決嗎？（1）為什么要抱母親？（2）第一次抱母親的感受？護士批評我，可在我的印象中母親一直是力大無比的。沒想到她是用80多斤的身子，承受那么重的擔子，我非常愧疚。課文的哪些段落寫了這個內(nèi)容？（2、3節(jié)）（3）后來又發(fā)生了什么呢？（4）根據(jù)我們剛才的歸納，再次默讀課文，想想課文按什么順序?qū)懙?？該怎么分段？四、理讀課文示范：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔倒。我說：“我沒想到我媽這么輕。”“我一直以為母親力大無窮，沒想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔子。指名一生讀。講解：為什么我把這些句子放在一起朗讀，因為里面都含有“沒想到”這個個詞。放手：選擇下面任何一個在課文中找一找相關句子，認真地練習朗讀。1.讀描寫抱的動作的句子。2.讀描寫抱的感受的句子。3.讀描寫作者回