農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告.doc

農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告農(nóng)村青年作為我國(guó)青年的主體，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們的生存、生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程，就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)村青年的優(yōu)勢(shì)和作用，凝聚廣大農(nóng)村青年的智慧和力量。為了了解農(nóng)村青年學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r，開(kāi)展了農(nóng)村青年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動(dòng)。一、調(diào)查的目的和意義：1、調(diào)查的目的和意義：重點(diǎn)調(diào)查農(nóng)村青年學(xué)習(xí)發(fā)展的環(huán)境條件、生活質(zhì)量、能力培養(yǎng)、價(jià)值觀塑造等方面的狀況。搞好農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查有利于農(nóng)村青年提高自覺(jué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐人生的能力。有人曾說(shuō)過(guò)： “蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！睆谋举|(zhì)上說(shuō)，人是有目的性的存在，是目的的有意識(shí)的創(chuàng)造者，人所進(jìn)行的一切活動(dòng)都是有目的、有意識(shí)的活動(dòng)。而這種明確的目的性和意識(shí)性就體現(xiàn)在預(yù)先設(shè)計(jì)好的規(guī)劃、藍(lán)圖、目標(biāo)中。農(nóng)村青年根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、素質(zhì)能力并結(jié)合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、提升人生規(guī)劃，有利于農(nóng)村青年有意識(shí)地按照預(yù)定的人生目標(biāo)和軌道去把握無(wú)價(jià)光陰，為實(shí)現(xiàn)既定的人生目標(biāo)奮斗終生，少走甚至不走彎路。有利于我們樹(shù)立明確的目標(biāo)意識(shí)。當(dāng)代農(nóng)村青年必備的成功素質(zhì)之一就是學(xué)習(xí)新的知識(shí)有目的進(jìn)行人生規(guī)劃。任何有理想、有追求的農(nóng)村青年都有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，懂得自己活著是為了什么。因而他的所有不懈努力都是朝著一個(gè)特定的方向的，從而減少以至盡量避免去做無(wú)用功，浪費(fèi)寶貴的生命。農(nóng)村青年如果沒(méi)有明確的目標(biāo)意識(shí)就會(huì)謹(jǐn)小慎微，裹足不前。許多人沒(méi)有成功的原因之一就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倌繕?biāo)、缺少知識(shí)，不知道自己何去何從。制訂人生規(guī)劃可以幫助農(nóng)村青年樹(shù)立明確的目標(biāo)，強(qiáng)化方向意識(shí)，朝著一定的方向前進(jìn)，否則只會(huì)成為人生路上漫無(wú)目的的游蕩者，貽誤終生。2、調(diào)查的對(duì)象王永剛，男，年齡23歲，未婚，家庭人口3人，高中畢業(yè)，在家務(wù)農(nóng)，主要從事種植業(yè)，年收入在50，000左右，想?yún)⒓訌V播電視大學(xué)提升自身的學(xué)歷，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)；宋強(qiáng)，男，年齡28歲，已婚，家庭人口3人，高中畢業(yè)，群眾，在家務(wù)農(nóng)，農(nóng)忙時(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)種植，年收入在45，000元左右，農(nóng)閑時(shí)想電大組織的短期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一些有關(guān)農(nóng)業(yè)種植和畜牧養(yǎng)殖的技術(shù)；呂玉剛，男，年齡26歲，已婚，家庭人口3人，初中畢業(yè)，群眾，經(jīng)商，年收入50，000左右，想到廣播電視大學(xué)進(jìn)行短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷；于媛媛，女，年齡24歲，未婚，家庭人口3人，高中畢業(yè)，群眾，經(jīng)商，年收入25,000元左右，想到電大通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，提升自身的學(xué)歷，拓展自身的能力；3、調(diào)查方法：本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷4份。按照代表性原則、隨機(jī)抽樣原則，面向在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，包括無(wú)固定職業(yè)和無(wú)固定收入的農(nóng)村青年進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。 二、調(diào)查結(jié)果：（一）、農(nóng)村青年的發(fā)展?fàn)顩r1、受教育程度：在調(diào)查的4人中，有初中學(xué)歷的1人；有高中學(xué)歷的3人。大多數(shù)農(nóng)村青年主要從事農(nóng)業(yè)種植、零售、餐飲服務(wù)等體力勞動(dòng)工作。調(diào)查表明，農(nóng)村青年學(xué)歷層次偏低，文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)較差，大多數(shù)只能從事體力型、收入低的工作。知識(shí)水平的限制，直接影響了農(nóng)村青年的就業(yè)。2、職業(yè)分布狀況：在調(diào)查的農(nóng)村青年中，50%的青年選擇在家務(wù)農(nóng)，50%的青年選擇經(jīng)商。調(diào)查顯示，在家務(wù)農(nóng)青年多于外出打工青年。雖然外出務(wù)工既能使青年農(nóng)民見(jiàn)世面、開(kāi)眼界、找出路、學(xué)技術(shù)，又能賺錢養(yǎng)家和實(shí)現(xiàn)資本積累、為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，但由于受傳統(tǒng)觀念、文化素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)等因素的影響，有一半青年還是選擇了在家務(wù)農(nóng)。3、家庭收入在調(diào)查的4名農(nóng)村青年中，家庭年現(xiàn)金收入都在45，000元左右，農(nóng)村家庭年現(xiàn)金收入普遍偏低，直接影響了家庭對(duì)子女教育的投資，影響了青年受教育程度、就業(yè)以及進(jìn)一步的發(fā)展，以及對(duì)下一代培養(yǎng)的發(fā)展。（二）、農(nóng)村青年發(fā)展中的生活質(zhì)量調(diào)查表明，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村青年的消費(fèi)水平較之以前有了較大的提高，但消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，消費(fèi)方式較為單一，總體消費(fèi)水平仍然偏低。精神生活狀況大多數(shù)農(nóng)村青年在生活上很茫然，有青年在閑暇的時(shí)候經(jīng)常有空虛感，不知道該做什么；的青年表示偶爾有空虛感，還有的青年表示在閑暇的時(shí)候沒(méi)有空虛感，過(guò)得很充實(shí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村青年的閑暇時(shí)間比較寬裕，但對(duì)閑暇時(shí)間的安排利用不盡合理。（三）、農(nóng)村青年發(fā)展中的能力培養(yǎng)1、對(duì)自身健康狀況關(guān)注情況隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療條件不斷得以改善，人們對(duì)身體健康狀況的關(guān)注程度不斷提高。2、對(duì)疾病知識(shí)的了解狀況農(nóng)村青年對(duì)于艾滋病、禽流感、肝病、非典等易感染、危害性大的疾病的了解程度不高。具體情況不了解。3、釋放心理壓力的方式就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，使農(nóng)村青年的壓力不斷增大。農(nóng)村青年心理壓力處理方式的選擇多種多樣，有的選擇自我調(diào)整，有的選擇與朋友交談、傾訴，有的選擇運(yùn)動(dòng)，有的選擇尋求他人精神物質(zhì)支持，只有少數(shù)的人選擇逃避?？傮w來(lái)看，農(nóng)村青年心理健康狀況良好，多數(shù)人能很好地處理自身的心理壓力，能較好地處理人際關(guān)系。4、獲取自身技能或職業(yè)素質(zhì)的途徑在對(duì)農(nóng)村青年獲取自身技能或職業(yè)素質(zhì)的途徑的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多農(nóng)村青年是自己從學(xué)校學(xué)習(xí)得來(lái)書本上獲得的；而通過(guò)參加職業(yè)技能培訓(xùn)獲得的則很少，還有部分農(nóng)村青年目前基本上沒(méi)有學(xué)到技術(shù)。農(nóng)村青年獲得自身技能和職業(yè)素質(zhì)的障礙較多，主要體現(xiàn)在個(gè)人學(xué)習(xí)能力較低、經(jīng)濟(jì)條件較差。5、找工作的渠道調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村青年通過(guò)親戚朋友或同鄉(xiāng)介紹找工作的，農(nóng)村青年找工作的渠道不暢，限制了他們自身的發(fā)展。6、生活目標(biāo)調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村青年對(duì)將來(lái)沒(méi)有打算，只是邊走邊看。在工作目的調(diào)查中，農(nóng)村青年認(rèn)為掙錢過(guò)日子是其工作的主要目的，其次是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)而工作。在對(duì)農(nóng)村青年有無(wú)創(chuàng)業(yè)打算的調(diào)查中，大部分農(nóng)村青年經(jīng)常有創(chuàng)業(yè)的打算，也在摸索當(dāng)中，還有部分農(nóng)村青年有創(chuàng)業(yè)的想法，但還沒(méi)有反映在行動(dòng)中。這說(shuō)明農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的積極性較高，但普遍顯得很迷茫，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有多大期望，農(nóng)村青年迫切需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和扶持。7、政治參與狀況調(diào)查表明，對(duì)“最有興趣參與的組織和團(tuán)體”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，選擇最多的是中國(guó)共產(chǎn)黨，在調(diào)查的4人中多數(shù)人選擇了此項(xiàng)，還有部分農(nóng)村選擇共青團(tuán)及各種興趣組織和團(tuán)體由此可見(jiàn)，農(nóng)村青年對(duì)加入黨團(tuán)組織的愿望強(qiáng)烈，大部分青年興趣廣泛，參與社會(huì)活動(dòng)的積極性高，具有較強(qiáng)的集體認(rèn)同感。8、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注情況農(nóng)村青年最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)保障制度、醫(yī)療衛(wèi)生改革。在回答最關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題時(shí),農(nóng)村青年表示他們最關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題、貧富差距過(guò)大和收入差距過(guò)大，調(diào)查顯示，農(nóng)村青年比較關(guān)注民生問(wèn)題，參與社會(huì)建設(shè)的意愿比較積極。三、討論與建議：“有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生”。但是僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個(gè)方向設(shè)定目標(biāo)并不斷調(diào)整目標(biāo)才能使自己的人生有意義。但是我們找不準(zhǔn)方向，離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，于是我們開(kāi)始迷失自己,開(kāi)始懷疑自己,不知道自己人生的路到底在哪里?農(nóng)村青年雖然文化程度不高，沒(méi)有人生規(guī)劃，并不意味著農(nóng)村青年不想提高自己的文化素質(zhì)，對(duì)自己的人生不想規(guī)劃。調(diào)查顯示，有近四成的人對(duì)自己目前的生活現(xiàn)狀還是滿意的，但是當(dāng)把這種規(guī)劃分解后，他們的選擇就沒(méi)有這么樂(lè)觀了：僅有少數(shù)人了解自己的個(gè)性、興趣和能力、清楚自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，清楚地知道自己喜歡和不喜歡的生活是什么。農(nóng)村青年在對(duì)自己人生規(guī)劃判斷上的前后矛盾現(xiàn)象，進(jìn)一步表明農(nóng)村青年對(duì)什么是人生規(guī)劃還沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)，只知道概念，缺少實(shí)際的實(shí)施，原因是文化知識(shí)局限性的制約，因此，農(nóng)村青年積極參加多種方式方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升自身的文化素質(zhì)，已是勢(shì)在必行。 所謂人生目標(biāo) 它是一個(gè)你終生所追求的固定的目標(biāo)，生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。 人生規(guī)劃，又叫人生設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與社會(huì)相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人一生主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的傾向，確定其最佳的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)存在的問(wèn)題及解決方法 1 問(wèn)題一：農(nóng)村青年對(duì)自己的興趣還是比較了解，但是對(duì)個(gè)人的一些基本能力以及自己專業(yè)技能的就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)不是很樂(lè)觀，很多人都認(rèn)為自己的能力一般，對(duì)自己的優(yōu)劣勢(shì)都沒(méi)有作明確回答。大部分的人不了解自己的興趣所在，還有部分從未做過(guò)相關(guān)考慮。 而一個(gè)人的人生或者說(shuō)一個(gè)家庭的改變，甚至影響下一代的改變往往都出自教育，首先需要改變個(gè)人的認(rèn)識(shí)，確定自己的人生目標(biāo)或者家庭的人生目標(biāo)，才能更好地去確定自己的發(fā)展路徑。建議認(rèn)清自己的興趣、能力以及自己所偏愛(ài)的生活方式，從而確立正確的人生方向。正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀差距，衡量自己需要和擅長(zhǎng)間的差距，準(zhǔn)確定位人生。 2 問(wèn)題二：農(nóng)村青年普遍缺乏人生規(guī)劃的意識(shí)，有些人甚至還處在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)，不愿承擔(dān)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和對(duì)未來(lái)的憧憬，讓客觀情況作有自己的行動(dòng)和選擇。因此我們須意識(shí)到一個(gè)人不僅要有長(zhǎng)期計(jì)劃，還得有短期計(jì)劃。相關(guān)建議：確立目標(biāo)是制定人生規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，（比如，通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握專業(yè)知識(shí)，投身社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值）也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。因此，要經(jīng)常確立自己的短期目標(biāo)，并反饋?zhàn)罱K結(jié)果3 問(wèn)題三：理論聯(lián)系實(shí)踐的能力低。古人常說(shuō)，千里之行，始于足下。對(duì)于解決問(wèn)題，一是在于你