人教版七年級語文上冊期末測試卷.doc

人教版七年級語文上冊期末測試卷（原創(chuàng)） （考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：120分） 一、語言訓(xùn)練營（30分） 1.“腹有詩書氣自華”，大量背誦優(yōu)美的詩文可以豐富語言積累，提高文學(xué)素養(yǎng)。請你利用本期所積累的詩詞名句，根據(jù)具體語境，將答案用正楷或行楷字體規(guī)范地填寫在下列橫線上，請盡可能寫出書法效果。（任選其中五題作答）(5分) 子曰：“由，誨女知之乎！，?！?子曰：歲寒，。 潮平兩岸闊，。 ，聽取蛙聲一片。 何當(dāng)共剪西窗燭，。 綠樹村邊合，。，還來就菊花。 ，夜泊秦淮近酒家。 觀滄海中以虛景表現(xiàn)詩人主觀感受的句子是：，若出其中若出其里。 天凈沙秋思曲末一句：夕陽西下，。點(diǎn)出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。 2.閱讀下面文字，把文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分） 大雪可以冰封天地，卻永遠(yuǎn)無法阻擋愛的春天無法阻擋破冰化雪，那蓬勃而起的春潮訊息今晚是除夕，真的過年了也許此刻的你已經(jīng)回家如果你還在歸途中趕路那就請放心地前行吧前方的冰雪已經(jīng)被親人的祝福rng化這場大風(fēng)雪，我們相信許多人都難以忘記要感謝的人有許多，其中包括你自己因?yàn)楸娭境沙?，彰顯了和xi中國的力量因?yàn)楸娭境沙?，我們迎來了溫?008最美麗的春光！ 節(jié)選自2008年春晚明星朗誦溫暖2008 3.閱讀下面一則新聞，完成文后題目。(5分) 3月24日，奧林匹克圣火將再次在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃。隨后在希臘進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f，然后進(jìn)行圣火接交儀式。奧運(yùn)圣火將于3月31號到達(dá)中國北京，屆時(shí)將在北京舉行盛重的歡迎圣火進(jìn)入中國，并且舉行北京2008奧運(yùn)會火炬接力傳遞的啟動儀式。由此將拉開北京奧運(yùn)會精彩的序幕。 北京2008奧運(yùn)會火炬接力將以“和諧之旅”為主題，以“點(diǎn)燃激情傳遞夢想”為口號，跨越穿梭五大洲，讓全世界人們共享奧林匹克“體育為人類和諧發(fā)展服務(wù)”和中國人民構(gòu)建一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的美好夢想。北京奧運(yùn)火炬接力，將向全世界人們傳遞友誼、和平、和諧的信息。北京奧運(yùn)會火炬接力歷時(shí)130天，火炬手2萬一千多名，還有五千名護(hù)跑手，這將是奧運(yùn)史上傳遞時(shí)間最長、參與人數(shù)最多的一次火炬?zhèn)鬟f活動。億萬人民將參與關(guān)注和經(jīng)歷人類共同的盛典時(shí)刻，追隨火炬的足跡，祝福奧運(yùn)，關(guān)注奧運(yùn)，聚焦北京。 上面這段文字四個(gè)畫線處中的三處有毛病，請按要求答題。（3分） A、用詞不當(dāng)?shù)囊惶幨?填序號)，修改。 B、用詞重復(fù)的一處是(填序號)，應(yīng)刪去。 C、詞序不正確的一處是(填序號)，修改 。 用簡潔的語言概括這則新聞主要內(nèi)容。（2分）（不超過40個(gè)字） 4.親愛的同學(xué)，在人生的旅途中，你已經(jīng)走過了幾千個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護(hù)著你，培養(yǎng)著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只要?dú)q月滄桑的印記。但他們卻無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字值！ 請結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情境，向自己的父母說一句真話，訴一片真情。要求：說話意思要明白，語言要得體。表達(dá)時(shí)，可同時(shí)對父母二人，也可以只對父親或母親。(6分) （1）當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時(shí)，你想說： _。 （2）當(dāng)父母為你操勞過度生病時(shí)，你安慰道： _。 （3）當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時(shí)，你動情的說： _。 5.閱讀伊索寓言中“狐貍和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。(提示：寓意可按原文的寫，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫出新的見解。)(2分) 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的?！?_。 6.名著閱讀：為你打開一扇門中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長知識，提高修養(yǎng)，豐富情感的極為重要的途徑?！闭垖懗鲋袊拇蠊诺涿信c下列情節(jié)有關(guān)的人物姓名：(3分) （1）單刀赴會：（2）三氣周公瑾：（3）潯陽樓題反詩： 7.一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動，分別對日本、美國和中國大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。(空白處內(nèi)容已刪除) 調(diào)查對象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國13所高中學(xué)生1051人中國22所高中學(xué)生2201人 第一名父親父親 第二名母親 第三名母親 第十名母親 第十一名父親 （1）從表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?針對調(diào)查中存在的問題，請你寫出一條建議。（2分） （2）為了加強(qiáng)子女與父母的溝通，班委會決定邀請家長與同學(xué)們一起參加一次座談會。 假如你是這次座談會的策劃人，請寫出你的活動方案。（3分） A、活動主題： B、活動構(gòu)想： 如果你是主持人，請你為這次座談會設(shè)計(jì)一段不超過60字的開場白。（2分）七年級（上）語文測試卷（本卷總分120分，其中卷面書寫分5分）一痘塾朐擻謾?4分）1、讀下面的句子，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）（zhn）藍(lán)高遠(yuǎn)的太空，充溢著無極的（xing）渾，人們思維的觸角發(fā)出奇妙的幻想，飛向縹（mio）的太空世界，于是有了嫦娥的神話憧憬。2、成語接龍。（4分）心安理心應(yīng)忙腳七八八面來調(diào)雨藤摸熟蒂3、下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？B、那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。C、晴郎的天空中，有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種敬異和悲哀。D、理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，穿未來，瑩瑩光無盡。4、根據(jù)語境，填入下邊橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，。A、向我打著青翠的手勢。B、我打著青翠的手勢走去。C、它打著青翠的手勢歡迎我。D、每一株樹都打著青翠的手勢。5、指出下列句子所用的修辭手法。（4分）（1）他注視著那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。（）（2）你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！（）（3）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（）（4）在眾多的兔姐妹中，有一只白兔獨(dú)具審美的慧心。（）6、下列連線中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、論語孔子戰(zhàn)國時(shí)人B、濟(jì)南的冬天老舍人民藝術(shù)家C、紙船寄母親冰心謝婉瑩D、皇帝的新裝安徒生丹麥7、閱讀下面的詩詞，回答問題。（2分）天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）小令中“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞描繪了一幅的景象。（2）這首小令表達(dá)了的思想感情。8、語言積累。（10分）（1）觀滄海中展現(xiàn)宏偉氣魄和博大胸懷的詩句是，。（2）西江月一詞中側(cè)面表現(xiàn)豐收在望的句子是，。（3）晏殊浣溪沙一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是，。（4）詩是有形的，那是“煙籠寒水月籠沙，”的輕煙淡月，那是“，淺草才能沒馬蹄”的花態(tài)草情。（5）如何正確對待別人的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)呢？孔子在論語中認(rèn)為，9、仿照下面的句子，自選景物，寫一句話。（2分）花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；，。10、假如你不小心把陳強(qiáng)同學(xué)一本新收的封面撕破了，還書時(shí)，你該對陳強(qiáng)說些什么？請把要說的話寫在下面，語言要簡明、得體。（3分）二、語段閱讀（一）（10分）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。?-七年級上冊語文BYZ2010-1-21 （本卷總分120分，考試時(shí)間120分鐘。） 題號一二三四總分 （一）（二）（三）（四） 得分 一、語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（26分） 1.根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。?分） （1）二十年毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦膎殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地du下去了。 （2）皇帝c給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的xn章。 2、下面句中橫線依次應(yīng)填寫的詞語應(yīng)是（）（分只填序號） 音樂教育的本身就是一種審美的教育，它的功用在于人的鑒 賞水平，人的性情，人的心靈，提高人的道德休養(yǎng)，人 奮發(fā)向上。 A、提高B、凈化C、陶冶D、推動 3下列加點(diǎn)字意義不同的兩項(xiàng)是（）（2分） A學(xué)而時(shí)習(xí)之。/人不知而不慍。B昂首觀之。/作青云白鶴觀。 C以叢草為林。/仁以為己任。D故時(shí)有物外之趣。/其鄰人之父亦云。 4.古詩文默寫。（7分） （1），思而不學(xué)則殆。（論語十則） （2）幾處早鶯爭暖樹，。（錢塘湖春行） （3）觀書有感中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的兩句詩是，。 （4）浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題，王灣在次北固山下吟詠“，”，滿蘊(yùn)思鄉(xiāng)的淚水；崔顥在黃鶴樓上吟唱“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？”，將滿腔愁緒化為浩淼煙波，奔騰不息。 5.認(rèn)真閱讀下面這段話，找出其中的錯(cuò)誤并改正。（3分） 生活是一幅五彩斑斕的畫，讓我們學(xué)會品評，學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會咀嚼，學(xué)會欣賞。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯(lián)想人生的起伏與變化，既使天又刮風(fēng)，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和