自然界中水的學(xué)案.doc

第四節(jié) 自然界中的水學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、通過電解水實驗?zāi)苤浪慕M成。 2、了解水的利用 3、了解常見凈化水的方法：加入凈水劑；過濾；煮沸或蒸餾學(xué)習(xí)重點和難點： 通過電解水實驗?zāi)苤浪慕M成；了解水的凈化常見方法。第一課時學(xué)習(xí)過程：復(fù)習(xí)、思考：1、水的物理性質(zhì)：純凈的水是 （純凈物、混合物），它是 色 味的 液體，4時密度最大，為 g/cm3 ；在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是 ，凝固點是 ，水結(jié)成冰浮在水面上，所以冰的密度比水小。水的化學(xué)性質(zhì)：（1）用電能和太陽能分解水；（2）利用水與一些物質(zhì)的化學(xué)變化，可以合成新物質(zhì)。2、你能列舉出水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的一些應(yīng)用實例嗎？3、水、冰和水蒸氣相互之間的轉(zhuǎn)化，屬于 。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）4、無色透明的自來水是 （填“純凈物”或“混合物”），如何通過實驗證明？ 5、水污染的途徑是：工業(yè) 的任意排放，農(nóng)業(yè)上 的不合理使用，生活 的任意排放。6、如何防止水污染？加強對水的 ；工業(yè) 處理達(dá)標(biāo)后才能排放農(nóng)業(yè)上合理使用 ；生活 處理達(dá)標(biāo)后排放。一、水是由什么組成的【實驗一】水的電解1、電解水的現(xiàn)象：兩電極上都 ，匯集在玻璃管的頂端；接 極的玻璃管內(nèi)氣體體積大約是接 極的玻璃管內(nèi)氣體體積的 倍。2、生成氣體的檢驗：正極氣體的檢驗：將 木條平放在與電源正極相連的玻璃管的尖嘴處，打開活塞， ，說明氣體是 負(fù)極氣體的檢驗：打開與電源負(fù)極相連的玻璃管的活塞，在玻璃管的尖嘴處點燃（或用一支小試管收集生成的氣體后移至酒精燈火焰處）， ，說明氣體是 3、 電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式： + （） （ ） （）此反應(yīng)的基本類型、電解水時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是【實驗二】氫氣在空氣中燃燒、氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生 的火焰，放出大量的 ，燒杯內(nèi)壁有 。2、此反應(yīng)的文字表達(dá)式： + （）（ ）（）此反應(yīng)的基本類型是 上面兩個實驗，說明水是由和元素組成的?！窘涣髋c討論】課本頁【課堂練習(xí)】、如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。(1)接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是 氣，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的是 氣，A電極為 極，B電極為 極 (2)甲試管內(nèi)氣體的體積與乙試管內(nèi)氣體的體積之比為 。(3)水中要加入少量硫酸或氫氧化鈉的原因是 。(4)檢驗甲試管內(nèi)氣體的方法是 檢驗乙試管內(nèi)氣體的方法是 。 （5）該實驗得到的結(jié)論是：水是由 組成。、下列說法是否正確，為什么？（）水中含有氫氣和氧氣 （） （）水是由氫氣和氧氣組成的 （）（）水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的（）二、水的利用【交流與討論】課本頁、 水對人類生活和工業(yè)生產(chǎn)的重要性。農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)、林牧漁、城鎮(zhèn)生活、農(nóng)村生活都要用水。其中用水最大。、 就人們在用水中存在的問題提出節(jié)約用水的建議： 第二課時學(xué)習(xí)過程：【學(xué)生思考】自來水、礦泉水、蒸餾水、海水 哪些是純凈物？哪些是混合物？ 閱讀課本49頁：聯(lián)想與啟示三、水的凈化實驗室有兩瓶無色透明的液體，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是氯化鈉溶液。如何將它們區(qū)別開來？【實驗1】從瓶中各取10ml液體，分別加到兩只蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，并用玻璃棒攪拌，直至水將被蒸干。（1）用作到儀器：蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、 （2）現(xiàn)象及結(jié)論：蒸發(fā)皿中 ，是蒸餾水；蒸發(fā)皿中 ，是氯化鈉溶液。（3）玻棒的作用： （4）用蒸發(fā)皿給液體加熱注意事項： 液體量不能超過蒸發(fā)皿容積的 ，給蒸發(fā)皿加熱不需 加熱時要用 攪拌，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) ，停止加熱?！居懻摗肯胍幌耄簠^(qū)別蒸餾水和氯化鈉溶液還有哪些方法？【實驗2】在兩只燒杯中各加入10ml蒸餾水，在一只燒杯中再加入少量氯化鈣，攪拌使它完全溶解。再在兩個燒杯中各加入一些肥皂水?dāng)嚢琛，F(xiàn)象：泡沫 浮渣 的是氯化鈣溶液；泡沫 浮渣 的是氯化鈣溶液。1、硬水與軟水某些外觀看來與水幾乎沒有什么不同的水，不一定是純凈物。硬水是溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)的水；軟水是幾乎不溶有或溶有較少的鈣、鎂化合物的水。區(qū)別硬水與軟水的方法：加入 ，泡沫 浮渣 的是硬水；泡沫 浮渣 的是軟水。硬水的危害：長期飲用硬水對人體有害；鍋爐用水不能用硬水；長期用硬水洗衣服會使衣服硬化，浪費肥皂。硬水轉(zhuǎn)化軟水的方法： 、 。注：蒸餾是將水蒸發(fā)變成水蒸氣后將其冷卻變成純凈的水，即蒸餾水。蒸餾可除去水中可溶的物質(zhì)。【活動與探究】將一些渾濁的水倒入燒杯中，向燒杯中加入少量的明礬，攪拌使明礬溶解，靜置. 現(xiàn)象是： 。明礬的作用 。制作一個過濾器。將燒杯中上層液體倒入另一只燒杯中，余下的液體緩緩地沿著玻璃棒注入漏斗中。待液體全部過濾完，取出濾紙，觀察濾液和濾紙上的物質(zhì)。2、過濾過濾是一種能從液體中分離出 固體的一種方法。利用此方法可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。過濾用到的儀器： 、 、 、 。過濾操作的注意事項：一貼： 與漏斗 緊貼；二低：濾紙 低于 邊緣，漏斗內(nèi) 低于 邊緣；三靠：傾倒液體的燒杯 緊靠玻璃棒 ，玻璃棒 輕靠 ， 漏斗 緊靠燒杯 ；玻璃棒的作用 。 3、水的凈化方法可以用煮沸或蒸餾降低水的硬度。 對于不溶性雜質(zhì)，可以在水中加入凈水劑（如明礬），或過濾除之。 對于水中的細(xì)菌可以加漂白粉或氯氣來消毒殺菌。（化學(xué)變化）可用活性炭吸附水中色素或有異味的物質(zhì)。（物理變化）根據(jù)水中含有雜質(zhì)的種類和水的使用要求，單獨或綜合應(yīng)用水的凈化方法。【拓寬視野】自來水是怎樣生產(chǎn)出來的？一般生產(chǎn)過程：水源加入明礬或其它混凝劑使較大顆粒沉降沙濾池吸附水中的細(xì)小顆粒通入氯氣殺菌消毒自來水千家萬戶【練習(xí)】1、下列儀器在蒸發(fā)操作中不需用到的是（ ）A、玻璃棒 B、酒精燈 C、鐵架臺 D、漏斗2、下列儀器在過濾操作中不需用到的是（ ）A、玻璃棒 B、酒精燈 C、鐵架臺 D、漏斗3、下列方法能降低水的硬度的是 （ ）A、過濾 B、攪拌 C、煮沸 D、蒸餾4、某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加明礬粉末攪拌 溶解，靜置一會兒，采用圖示裝置進行過濾，請問；(1)加明礬的作用是 ；圖中還缺少的儀器是 ，其作用是 ，漏斗下端緊靠