新人教部編版八年級語文上冊期末檢測2018.doc

新人教部編版語文八上期末檢測2018年元月 姓名 學(xué)號 成績 八年級語文上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（滿分120分，考試時間120分鐘）一、語文積累與綜合運(yùn)用（23分）1.下列詞語字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ）(2分)A頒(bn)發(fā) 畸(q)形 文縐縐(zhu) 銳不可擋 重巒疊嶂 B锃(chng)亮 黝(yu)黑 頷(hn)首 廣褒無垠 抑揚(yáng)頓挫 C黏(zhn)土 解剖(pu) 譬(b)如 一絲不夠 深惡痛疾 D禁錮(g) 熾(ch)熱 稽(q)首 冥思遐想 杳無消息 2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動力和氣候來_收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進(jìn)的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌，即使有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速_，因而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進(jìn)步、資金投入_。A決定 提升 息息相關(guān) B決定 提高 休戚相關(guān) C確定 提升 休戚相關(guān) D確定 提高 息息相關(guān) 3.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。B.隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，捐刻在共和國的史冊上。C除下帽子來，油光可見，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)志極了。D看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。4.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）(2分)A生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文。 B公園門票定價過高,像世界公園和中華民族園的門票均在50元至60元上下。C局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。D我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的錯誤。5.默寫、填空。（10分）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 。(晏殊浣溪沙)微動漣漪， 。(歐陽修采桑子)爭渡，爭渡， 。(李清照如夢令)富貴不能淫，貧賤不能移， 。(富貴不能淫) ，淺草才能沒馬蹄。(自居易錢塘湖春行)柴門何蕭條， 。(曹植梁甫行) ？煙波江上使人愁。(崔顥黃鶴樓)東風(fēng)不與周郎便， 。(杜牧赤壁) 法國生物學(xué)家法布爾的 充滿 的情懷，魯迅稱之為“一部很有趣，也很有益的書”。6.綜合性學(xué)習(xí)。任選(一)(二)中的一題；若選(一)，(1)必作，(2)(3)選作一題。（5分）(一)西充某學(xué)校八年級(1)班開展以“讓世界充滿愛”為主題的綜合實(shí)踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。（1）為使本次主題活動順利開展，營造積極氣圍，請你幫助擬寫一個宣傳標(biāo)語。(1分)（2）本次活動中，學(xué)校開展了“中國夢”宣講活動，準(zhǔn)備邀請縣委黨校的周老師在1月18日下午三點(diǎn)在校報(bào)告廳作輔導(dǎo)報(bào)告，請你擬寫一則邀請函。（4分）（3）校團(tuán)委開展的一系列活動中，其中有一項(xiàng)“讓世界充滿愛”的演講比賽，下面是張明同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。(4 分) A經(jīng)過本次主題活動，使我認(rèn)識到當(dāng)今世界的兩大 主題和平與發(fā)展，B世界上的國家之間貧富差距日益增長C我的夢想就是全體華夏兒女一樣的共同心聲讓世界充滿愛，雖說任重而道遠(yuǎn)，但只要我們共同努力，一定就合實(shí)現(xiàn)。A句中缺少主語，應(yīng)刪去“ ”(1 分)B句中搭配不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。 (2 分)C句中成分贅余，應(yīng)刪去“ ”。 (1 分)(二)從青藏高原雪山蜿蜒千里的長江劈山而下，有個壯麗的三峽。學(xué)習(xí)完酈道元的三峽，很多同學(xué)被其筆下三峽奇?zhèn)ルU(xiǎn)峻、清幽秀麗的迷人景觀所吸引。為此，班級組織了以“話說三峽”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你參與并回答問題。【詩詞坊】雄偉的三峽，壯麗的風(fēng)光，引得文人墨客為之傾倒，留下了無數(shù)詩篇。請根據(jù)你的積累，寫兩組完整的描寫“三峽”的古詩句，并注明作者。（2分）【導(dǎo)游詞】在“模擬三峽游”環(huán)節(jié)中，大家推舉你當(dāng)導(dǎo)游。請你根據(jù)酈道元所描繪的三峽風(fēng)光，擬寫一段生動的導(dǎo)游詞。（3分）二、閱讀理解（47分）(一)閱讀中國石拱橋一文的節(jié)選文字，回答79題。（16分）永定河上的盧溝橋，修建于公元 1189 到 1192 年間。橋長 265 米，由 11 個半圓形的 石拱組成，每個石拱長度不一，自 16 米到 21.6 米。橋?qū)捈s 8 米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把 11 個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做 聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足 見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨(dú)一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國內(nèi)，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。7.選文中引用馬可波羅的說法是為了突出石拱橋的（ ）（2分）A.結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 B.獨(dú)一無二 C.形式優(yōu)美 D.非常雄偉8.選文中沒有使用的說明方法是（ ）（2分）A.列數(shù)字 B.作比較 C.打比方 D.摹狀貌9.對這兩段文字在全文中的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.介紹盧溝橋的建筑特點(diǎn)，贊美橋的設(shè)計(jì)非常美觀。B.說明盧溝橋很早就成為了北京的勝景之一。C.說明盧溝橋與趙州橋一樣都有悠久的歷史。D.以盧溝橋?yàn)槔?，具體生動地說明了中國石拱橋的特點(diǎn)。 10.為這段文字劃分層次正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. B. C. D. 11.以上四個層次，分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？用簡潔的話回答。（2分）答： 12.劃線句子中的“幾乎”能否去掉？ “幾乎與河面平行”，“幾乎”一詞用得準(zhǔn)確，表達(dá)了什么意思？（4分）答： 13.第一段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達(dá)作用？ （4分）答： (二)閱讀下文，回答下列問題。(16分)家徽 余華國有國徽，校有?；眨瑥S有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是身高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”賊從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走。走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！辟\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。于是，我們家按照祖父的意思，每次做屋或換門時，都保留著這魚的圖案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （選自余華作品集，上海文藝出版社2008年版，有刪改）14.結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第段的作用。（4分）答： 15.閱讀文中畫線的兩個句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。（4分）這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。賊要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走。答： 16.細(xì)讀文本，分析祖父的形象特點(diǎn)。（4分）答： 17.試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。（4分）答： (三)對比閱讀（15分）【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇颗c朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。18.解釋下列句中加點(diǎn)的字（5分）(1)沿溯阻絕 (2)良多趣味 (3)互相軒邈 (4)略無闕處 (5)泉水激石 19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分）（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。譯：（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 譯：20.甲乙兩文都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）答： 21.比較兩篇短文的異同。（2分）（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 、等共同特征。（1分）（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，三峽通過猿鳴烘托環(huán)境的 ，與朱元思書則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。（1分）三、寫作，任選一題。（40分）22.大海之于高山，是另一個地方；鄉(xiāng)村之于城市，是另一個地方；社區(qū)之于校園，是另一個地方遠(yuǎn)方對于眼前，未來對于當(dāng)下，書中世界對于現(xiàn)實(shí)生活，也都是另一個地方。凝視自己的生活，遙望另一個地方，我們思潮涌動，我們好奇神往那么走，到另一個地方去。這是生活的變奏，是內(nèi)心的召喚，是精神的指引。請以“走，到另一個地方去”為題，寫一篇文章，詩歌除外?！咎崾竞鸵蟆?1)選擇合適的詞語或短語，把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分，(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少子600 字。23.中學(xué)生富于幻想，易動感情。還在八年級階段的我們心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子、一本好書等。請以“渴望”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；600字左右；詩歌除外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案1.D（A.“畸”應(yīng)讀“j”擋-當(dāng)；B.“锃”應(yīng)讀“zng”，“頷”應(yīng)讀“hn”，褒袤；C.“黏”應(yīng)“nin”“譬”應(yīng)讀“p夠-茍）2.A “決定”，對如何行動做出主張；“確定”，明確而肯定?！疤嵘?，提高職位、等級等；“提高”，使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高?！跋⑾⑾嚓P(guān)”，呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切；“休戚相關(guān)”，彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。（應(yīng)對選詞填空題要有三“看”。一看是否熟悉。把備選詞語逐一放入原句中，反復(fù)讀，較為熟悉的那個詞語就是原詞語。二看是否合乎規(guī)范。每一個句子都是按一定的語法規(guī)范，由一個個詞語或短語組合而成的，把備選詞語放到句子中去，合乎語法規(guī)范的，念起來自然就順暢。三看是否更恰當(dāng)。有些詞語雖然合乎語法規(guī)范，但在表現(xiàn)文章內(nèi)容、刻畫人物、表情達(dá)意上不一定是最好的）3.A (B捐刻-鐫刻 C見-鑒 標(biāo)志-標(biāo)致 D狼籍-狼藉)4.A（B.“50元至60元”與“上下”重復(fù)；C.“幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”一句有歧義；D.“及時糾正”與“隨時發(fā)現(xiàn)”應(yīng)調(diào)換位置。）5. 小園香徑獨(dú)徘徊驚起沙禽掠岸飛驚起一灘鷗鷺威武不能屈亂花漸欲迷人眼狐兔翔我宇日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是銅雀春深鎖二喬昆蟲記 敬畏生命6.(1)示例一：人人心中有愛，家家生活美滿；示例二：放飛夢想，愛住人間。(2) (稱呼.署名1分，格式1 分，時間地點(diǎn)內(nèi)容清楚2 分，共4 分)尊敬的張老師您好！我校將于10 月27 日下午三點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳開展“中國夢”宣講活動，特邀您為我校學(xué)生作輔導(dǎo)報(bào)告。謝謝。 合肥某中學(xué)校團(tuán)委2018年1月12日 (3)經(jīng)過(或使) 增長 擴(kuò)大(或：增大) 一樣 示例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白）曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。（元?。ㄖ灰敲鑼憽叭龒{”的古詩句即可。）示例：長江三峽素有“山水畫廊”的美譽(yù)，兩岸高峰怪石嶙峋，峭壁屏列，綿延不斷。江中灘礁棋布，水流洶涌湍急。岸上樹木蒼翠，遮天蔽日，峭壁上懸泉瀑布，石壁間猿鳴陣陣。春、夏、秋、冬各具韻味，宛如一條迂回曲折的畫廊，令人心馳神往。（此題要寫出導(dǎo)游詞的作用。導(dǎo)游詞一般有三大作用：一是引導(dǎo)游客游覽。導(dǎo)游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色的講解、指點(diǎn)、評說，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。二是傳播文化知識。即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、傳說故事、民族習(xí)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長知識。三是陶冶游客情操。導(dǎo)游詞的語言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過運(yùn)用語言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構(gòu)成生動的視覺形象，把游客引入一種特定的意境，從而達(dá)到陶冶情操的目的。）7.C（分析有馬可波羅說法的語段，就可以找出“美麗”“優(yōu)美”等詞語，這也是本段的中心。）8.C（通讀全段，逐一找出說明方法，然后對照，即可得出答案。）9.D（介紹盧溝橋，是以盧溝橋?yàn)槔齺碚f明中國石拱橋的特點(diǎn)。）10. B 11. 歷史悠久。結(jié)構(gòu)精巧。強(qiáng)度高，堅(jiān)固耐用。形式美。12.不能、如果去掉，就成了橋面與河面平行，說明不夠準(zhǔn)確?！皫缀酢笔菍Α芭c河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強(qiáng)調(diào)了路面平坦的程度。13.這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受，而且使文章富有色彩。14.（1）第段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代了時代背景（社會環(huán)境）；（2）父親兄弟四人個個身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做鋪墊；（3）父親兄弟幾人下死力氣才能勉強(qiáng)維持溫飽，側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對賊人的寬恕做鋪墊；（4）正因?yàn)樾值軒兹讼滤懒獠琶銖?qiáng)維持溫飽，所以兄弟幾人對賊人偷米才那么憤怒。（本題考查對文段的作用的理解。“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代了故事發(fā)生的時代背景，指出了人們連溫飽都難以為繼的社會現(xiàn)實(shí)，為下文賊人迫于生計(jì)去偷米及祖父對賊人的寬恕做了鋪墊?！案赣H他們弟兄四個，個個都是身高馬大的男子漢”介紹了家庭成員的基本情況，按說家中人強(qiáng)馬壯，生活上應(yīng)該是衣食無憂，但現(xiàn)實(shí)卻是“家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽”，因此，那些身單力薄者的家庭之難更是可見一斑。兄弟幾人正因?yàn)橄滤懒獠拍苊銖?qiáng)維持溫飽，所以才對偷米賊那么憤怒。同樣，弟兄四人個個身高馬大，點(diǎn)明他們有足夠的力量制服甚至打殘賊人，這也為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時的恐懼做了鋪墊。）15.（1）“渾身顫抖，面無人色”運(yùn)用動作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張；（2）通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計(jì)不愿放棄米袋的心理；（3）“要說什么，眼眶卻紅了”通過動作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動；（4）由前一句的“攥”著米袋到這里的“提”著米袋，以及“低著頭”這些動作的變化表現(xiàn)出賊人由害怕到羞愧的心理變化過程。（本題考查對句子含義的理解。解答本題，實(shí)際上是要求分析“顫抖”“面無人色”“攥”“要說什么”“眼眶紅了”“低著頭”“提”等一連串詞語的作用。這些詞語生動地寫出了賊人的動作、神態(tài)和心理，形象地表現(xiàn)了他由緊張、害怕到感動，再到羞愧的心理變化過程?；卮饡r，要注意把人物的動作、神態(tài)和心理變化結(jié)合起來。）16.（1）祖父是一個經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊；（2）祖父是一個寬容的人：祖父沒有為難賊反而放走了賊；（3）祖父是一個善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢；（4）祖父是一個淳樸、厚道的