初高中語(yǔ)文銜接語(yǔ)法知識(shí)訓(xùn)練題.doc

初高中語(yǔ)文銜接語(yǔ)法知識(shí)訓(xùn)練題一、下列實(shí)詞各屬于哪類詞？按提示將ABCD填入下列括號(hào)中 A、名詞 B、動(dòng)詞 C、形容詞 D、代詞 1、簡(jiǎn)潔（ ）2、關(guān)心（ ）3、知識(shí)（ ）4、知悉（ ）5、以前（ ） 6、積極（ ）7、友好（ ）8、友誼（ ）9、渴望（ ）10、愿望（ ） 11、火線（ ）12、火紅（ ）13、專家（ ）14、大家（ ）15、底層（ ） 16、關(guān)閉（ ）17、企圖（ ）18、咱們（ ）19、意圖（ ）20、目的（ ） 21、限制（ ）22、怎樣（ ）23、放假（ ）24、特征（ ）25、寒冷（ ） 26、成績(jī)（ ）27、成功（ ）28、堅(jiān)決（ ）29、堅(jiān)持（ ）30、疑問(wèn)（ ） 31、懷疑（ ）32、使用（ ）33、效用（ ）34、約束（ ）35、拘束（ ） 36、這里（ ）37、熱愛(ài)（ ）38、可愛(ài)（ ）39、多少（ ）40、興趣（ ） 41、興奮（ ）42、決定（ ）43、決心（ ）44、那些（ ）45、存在（ ） 46、失望（ ）47、親切（ ）48、限度（ ）49、它們（ ）50、偉大（ ）二、下列虛詞各屬于哪類詞？按提示將ABCD填入下列括號(hào)中 A、副詞 B、介詞 C、連詞 D、助詞 1、簡(jiǎn)直（ ）2、關(guān)于（ ）3、頓時(shí)（ ）4、以及（ ）5、罷了（ ） 6、假如（ ）7、曾經(jīng)（ ）8、屢次（ ）9、所以（ ）10、極為（ ） 11、索性（ ）12、雖然（ ）13、根據(jù)（ ）14、一再（ ）15、著（ ） 16、其實(shí)（ ）17、自從（ ）18、對(duì)于（ ）19、立刻（ ）20、被（ ） 21、即使（ ）22、終于（ ）23、按照（ ）24、況且（ ）25、把（ 三、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，按提示將ABCD填入下列括號(hào)中 A、并列短語(yǔ) B、偏正短語(yǔ) C、主謂短語(yǔ) D、動(dòng)賓短語(yǔ) E、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ) 1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展（ ）2、發(fā)展經(jīng)濟(jì)（ ）3、描寫(xiě)景物（ ）4、景物描寫(xiě)（ ） 5、我的弟弟（ ）6、我和弟弟（ ）7、歷史悠久（ ）8、悠久歷史（ ） 9、我國(guó)文學(xué)（ ）10、我國(guó)的文學(xué)（ ）11、表達(dá)見(jiàn)解（ ）12、表達(dá)的見(jiàn)解（ ） 13、市場(chǎng)繁榮（ ）14、市場(chǎng)的繁榮（ ）15、風(fēng)俗習(xí)慣（ ）16、變化規(guī)律（ ）17、繼往開(kāi)來(lái)（ ）18、整修一新（ ）19、交頭接耳（ ）20、思維敏捷（ ）21、討論一下（ ）22、前程遠(yuǎn)大（ ）23、理想王國(guó)（ ）24、襟懷坦白（ ） 25、競(jìng)選總統(tǒng)（ ）26、銷售計(jì)劃（ ）27、色彩繽紛（ ）28、交通規(guī)則（ ）29、風(fēng)和日麗（ ）30、激動(dòng)不已（ ）31、禁止吸煙（ ）32、辛勤耕耘（ ） 33、巍峨挺立（ ）34、不斷發(fā)生（ ）35、氣氛熱烈（ ）36、 打掃干凈（ ） 37、全神貫注（ ）38、站在橋下（ ）39、生動(dòng)形象（ ）40、聯(lián)系實(shí)際（ ）四、選擇題 1、下列加點(diǎn)的詞詞性不同的一項(xiàng)是 （ ） A、在寫(xiě)作中，人物的語(yǔ)言和動(dòng)作必須符合各自的身份和 性格特點(diǎn)。 B、她從不顯露她同 這些之中的矛盾。 C、那時(shí)候，徐老師教給了我許多與 困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。 D、離開(kāi)王老師已經(jīng)十多年了，他仍然沒(méi)有忘記老師當(dāng)初同 他說(shuō)的那些話。 2、下列加點(diǎn)的詞詞性不同的一項(xiàng)是 （ ） A、這次月考，大家一定要用2 B鉛筆填機(jī)讀卡，不能用鋼筆和圓珠筆。 B、你用這種方法，一定能解除這道數(shù)學(xué)難題。 C、那件事發(fā)生時(shí)，我恰好在 教室里D、這次學(xué)生代表大會(huì) 只通過(guò)了一項(xiàng)決議。3、下列加點(diǎn)的詞詞性不同的一項(xiàng)是 （ ） A、假如我們?nèi)祟惗寄芟駱?shù)一樣地活著，那么世界一定會(huì)變得和平寧?kù)o，變得進(jìn)步美好。 B、當(dāng)他把這件事情告訴我的時(shí)候，我同樣感到很吃驚的。 C、只有2009年中考這一次，王偉光才比劉平多考了16分。D、這鐵一般的事實(shí)，給 了昔日侵略者 一記響亮的耳光。 4、關(guān)于下列加點(diǎn)的詞詞性判斷敘述正確的一項(xiàng)是 （ ） （1）剛進(jìn)高中，他就立志要考上他最理想的北京大學(xué)。 （2）每個(gè)人都應(yīng)該有他自己的理想，并努力為之奮斗。 (3) 我們認(rèn)為這種處理辦法代表了大部分同學(xué)的意見(jiàn)。 (4) 這次學(xué)生會(huì)主席的選舉需要每班派出10名學(xué)生當(dāng)代表 。 A、（1）和（2）詞性相同，（3）和（4）詞性不同 B、（1）和（2）詞性不同，（3）和（4）詞性相同 C、（1）和（3）詞性不同，（2）和（4）詞性相同D、（1）（2）（3）（4）詞性都不同5、關(guān)于下列加點(diǎn)的詞詞性判斷敘述正確的一項(xiàng)是 （ ） （1）你要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 （2）自從他改掉那些毛病以后，他每天上課都坐得很端正。 (3) 從那以后，他在家一直很規(guī)矩。 (4) 針對(duì)2008年許多基金公司明星經(jīng)理跳槽的事，有識(shí)之士呼吁要對(duì)此事立個(gè)規(guī)矩 。A、（1）和（2）詞性相同，（3）和（4）詞性不同 B、（1）和（2）詞性不同，（3）和（4）詞性相同 C、（1）和（2）詞性不同，（3）和（4）詞性不同 D、（1）和（2）詞性相同，（3）和（4）詞性相同 6、選出全是偏正短語(yǔ)的一組： （ ） A報(bào)紙雜志 多么自豪 他們的朋友 保持安靜 B我的祖國(guó) 非常疲乏 皎潔的月光 破格提拔 C雄偉壯麗 果子成熟 美麗的風(fēng)景 表達(dá)清楚 D打量 一番 緊張不安 悠揚(yáng)的笛聲 刻苦鉆研 7、選出下列短語(yǔ)類型完全相同的一項(xiàng) （ ） 、語(yǔ)文老師 感情真摯 可愛(ài)的中國(guó) 分外妖嬈 、聰明伶俐 漂亮美觀 老師和同學(xué) 勇敢頑強(qiáng) 、格外清新 統(tǒng)籌方法 最可愛(ài)的人 洗洗手絹 、態(tài)度嚴(yán)肅 主要原因 北京立交橋 新聞?dòng)浾?8、選出下列對(duì)短語(yǔ)判斷說(shuō)法正確的一項(xiàng) （ ） A、熱愛(ài)瀘州 調(diào)查研究 熱烈祝賀 堅(jiān)持原則 讀兩遍（動(dòng)賓短語(yǔ)） B、緊密團(tuán)結(jié) 豐富詞匯 我的志愿 偉大祖國(guó) 很熱鬧（偏正短語(yǔ)） C、師生員工 賞心悅目 繁榮 富強(qiáng) 湖光山色 讀和寫(xiě)（并列短語(yǔ)） D、家鄉(xiāng)富裕 成果輝煌 大地振動(dòng) 房屋倒塌 站起來(lái)（主謂短語(yǔ)）五、判定下列句子的正誤，正確的在括號(hào)打勾，錯(cuò)誤的 劃叉，并改正。 1、經(jīng)過(guò)三個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，才使他終于考上了理想的重點(diǎn)高中。 （ ）2、我們還需注意培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。 （ ） 3、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。 （ ） 4、有無(wú)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們能否取得進(jìn)步的重要條件。 （ ） 5、為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須努力改進(jìn)工作方法。 （ ） 6、其他人都走了，只有他一人在廠里操持工作。 （ ） 7、這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。 （ ） 8、對(duì)這種不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，我們?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。（ ） 9、止咳祛痰片主要成分是由遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。 （ ） 10、在中小學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展素質(zhì)教育，是目前廣大教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。 （ ） 11、兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場(chǎng)，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。 （ ） 12、昨天她去超市買了些茄子、黃瓜、蘋(píng)果、蔬菜和肉等，留著今天吃。 （ ） 13、我不但信任他，而且以前反對(duì)他的人，現(xiàn)在也信任他了。 （ ）六、寫(xiě)出下列句子的主干 1、中國(guó)選手許海峰以566環(huán)的成績(jī)獲得男子自選手槍的冠軍。 2、初中三年，我為了考上理想的高中從來(lái)沒(méi)有看過(guò)血腥兇殺的垃圾書(shū)。 3、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。 4、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳, 就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。 5、我們從不相信藏獨(dú)分子說(shuō)的那些騙人的鬼話。 6、南極洲恐龍化石 8、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，就又重現(xiàn)在我眼前。 初高中語(yǔ)文銜接語(yǔ)法知識(shí)訓(xùn)練題參考答案 一、1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、C 7、C 8、A 9、B 10、A 11、A 12、C 13、A 14、D 15、A 16、B 17、B 18、D 19、A 20、A 21、B22、D 23、B24、A 25、C26、A27、C28、C 29、B30、A31、B32、B33、A34、B35、C36、D37、B38、C39、D40、A41、C42、B43、A44、D45、B46、C47、C48、A49、D50、C 二、1、A2、B 3、A 4、C 5、D 6、C 7、A 8、A 9、C 10、A 11、A 12、C 13、B 14、A 15、D 16、A 17、B 18、B 19、A 20、B 21、C 22、A 23、B 24、C 25、B 三、1、C2、D 3、D 4、B 5、B 6、A 7、C 8、B 9、B 10、B 11、D 12、B13、C 14、B15、A 16、B 17、A 18、E 19、A 20、C21、E22、C23、B24、C25、D26、B 27、C28、B29、A 30、E31、D32、B33、B34、B35、C36、E37、C38、E39、A40、D 四、1、A（連詞，其余為介詞）2、B（介詞，其余為動(dòng)詞）3、D（動(dòng)詞，其余為介詞）4、C（2）和（4）都是名詞，（1）為形容詞，（3）是動(dòng)詞）5、C（1）為動(dòng)詞，（2）為形容詞，（3）為形容詞，（4）為名詞）6、B（A 項(xiàng)“報(bào)紙雜志”為并列，“保持安靜”為動(dòng)賓；C項(xiàng)“雄偉壯麗”為并列，“果子成熟”為主謂，“表達(dá)清楚”為動(dòng)補(bǔ)；D項(xiàng)“打量一番”為動(dòng)補(bǔ)，“緊張不安”為主謂）7、B（并列A項(xiàng)“感情真摯”為主謂，其余為偏正；C項(xiàng)“洗洗手絹”為動(dòng)賓，其余為偏偏正；項(xiàng)“態(tài)度嚴(yán)肅”為主謂）8、C（A項(xiàng)“調(diào)查研究”為并列，“讀兩遍”為動(dòng)補(bǔ)；B項(xiàng)“豐富詞匯”為動(dòng)賓；D項(xiàng)“站起來(lái)”為動(dòng)補(bǔ)） 五、1、錯(cuò)，介詞使主語(yǔ)缺失。2、錯(cuò)，“培養(yǎng)”和“水平”動(dòng)賓不搭配，主謂賓當(dāng)中只要有并列，有可能有一個(gè)不搭配。3、錯(cuò)，歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。4、對(duì)，兩面與兩面相對(duì)。5、錯(cuò)，“避免”后面不能再跟否定形式。 6、錯(cuò)，“都”與“只有他一人”矛盾。7、對(duì)，雙重否定。8、錯(cuò)，“仿造”的是名牌，制造的才是“偽劣產(chǎn)品”9、錯(cuò)，句子雜糅，應(yīng)為“主要成分是”，刪去“配制而成”或“是有配制而成”，刪去“主要成分”。10、錯(cuò)，“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)。11、錯(cuò)，數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。12、錯(cuò)，包含與被包含關(guān)系不能并列，“黃瓜”“茄子”屬于“蔬菜”。13、錯(cuò)，主語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞關(guān)系問(wèn)題，兩個(gè)分句如是一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)在