2009年輔導(dǎo)班申論講義(2010年公務(wù)員 申論命題熱點(diǎn)寫作).doc

2010公務(wù)員考前講座 申論第一章 閱讀理解一、原則1、時(shí)間原則：30-40分鐘為宜。2、整體把握原則：整體把握材料是概括、立意、制定對(duì)策的基礎(chǔ)。3、篩選型原則：材料中包含許多多余信息，要對(duì)信息進(jìn)行篩選，否則容易陷入誤區(qū)。二、閱讀理解的應(yīng)試方法（一）閱讀第一遍了解內(nèi)容1、材料的三種形式(1)每一個(gè)自然段表述一個(gè)信息。(2)整篇材料不分段落，所有信息揉雜于一體。(3)材料中雖然分有段落，但有些段落表述一個(gè)以上信息。2、圈點(diǎn)畫線、邊注眉批、把握關(guān)鍵句、理解詞意(1)速讀(2)圈點(diǎn)畫線、邊注眉批、把握關(guān)鍵句(3)關(guān)鍵句的作用：一是提示段意，位于短的起始或末尾；二是提示中心、主旨、觀點(diǎn)、情感的句子，位于材料開頭結(jié)尾的結(jié)論性、概括性語句或段落中心句；三是提示材料脈絡(luò)層次的句子。(4)理解關(guān)鍵詞意：多義詞、代詞、重點(diǎn)詞（二）閱讀第二遍理清脈絡(luò)1、總結(jié)自然段(1)關(guān)鍵句概括法(2)總結(jié)概括法2、劃分段落層次、提煉中心思想(1)劃分段落的方法合并同類(2)提煉中心思想的方法透過表面分析本質(zhì)標(biāo)題是主題文章開篇提示主題文章結(jié)尾提示主題關(guān)鍵語句提示主題通過材料結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的分析歸納出中心思想第二章 總結(jié)概括一、總結(jié)概括的高分標(biāo)準(zhǔn)1、概括內(nèi)容全面、凝練、準(zhǔn)確、深刻2、言語表達(dá)精簡(jiǎn)、清晰、準(zhǔn)確二、概述內(nèi)容的應(yīng)試方法1、方法(1)刪減要素的方法：人物和事件這兩個(gè)核心要素不可刪除。(2)分類歸納的方法：對(duì)于相同的意見或方法進(jìn)行整合，對(duì)于不同的意見或方法進(jìn)行分類。(3)抓住關(guān)鍵句的方法2、寫作步驟(1)概括各層次的含義：使用分類歸納法(2)概括中心(3)具體成文：要注意文氣的連貫、文體的特點(diǎn)、字?jǐn)?shù)限制，使用刪減要素法和抓住關(guān)鍵句法3、注意事項(xiàng)(1)概括內(nèi)容要點(diǎn)要全面：注意不能丟掉對(duì)反對(duì)意見的概括(2)要對(duì)表達(dá)相同內(nèi)容的材料進(jìn)行合并(3)語言簡(jiǎn)練、字跡工整三、概括主要問題的應(yīng)試方法1、方法：尋根問底法（因果分析法）是把握事物本質(zhì)的最有效辦法。2、寫作步驟：(1)概括中心(2)尋找問題發(fā)生的根本原因(3)考慮字?jǐn)?shù)，具體成文3、注意事項(xiàng)(1)概括材料主要問題一般只有一個(gè)(2)概括材料主要問題一定要準(zhǔn)確(3)語言表述要完整(4)語言簡(jiǎn)練、字跡工整4、語言表述對(duì)于概括主要問題的字?jǐn)?shù)一定要嚴(yán)格控制，在考試時(shí)，回答這個(gè)問題要求非常簡(jiǎn)練。一般來講，可以用三句話來表述。第一句話：用一句話概述出材料反映的主要問題。基本形為：材料中的內(nèi)容、問題，暴露/反映出主要問題，已經(jīng)成為影響我國(guó)社會(huì)生活正常秩序的主要問題。例如：阜陽奶粉事件、毒豆芽事件等食品安全問題頻頻發(fā)生，反映出我國(guó)食品安全問題形勢(shì)嚴(yán)峻，已經(jīng)成為影響我國(guó)社會(huì)生活正常秩序的主要問題。第二句話：簡(jiǎn)要分析該問題產(chǎn)生的原因，或簡(jiǎn)述該問題的表現(xiàn)形式等?；拘螢椋涸?、原因2、原因3，是該問題產(chǎn)生的主要原因。或者，該問題暴露出問題1、問題2、問題3等問題。例如：它暴露出在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，一些食品企業(yè)唯利是圖、安全意識(shí)薄弱，食品安全相關(guān)職能部門監(jiān)管不力、缺乏完善的食品安全法規(guī)等問題。第三句話：用一句話總結(jié)材料反映的主要問題，一般為對(duì)策性的結(jié)論。建立和完善對(duì)策，刻不容緩/成為當(dāng)前亟待解決的問題。例如：建立完善的食品安全監(jiān)管機(jī)制成為當(dāng)前亟待解決的問題。四、總結(jié)概括的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)如果以20分為滿分，概括材料主要內(nèi)容或主要問題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大體如下：要求量分幅度滿分好中等差概括要點(diǎn)準(zhǔn)確全面1313-99-66-0敘述言簡(jiǎn)意賅，概括性強(qiáng)，有條理44-322-0文面整潔，句子順暢標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，字跡工整，無錯(cuò)別字2根據(jù)要求，酌情給分字?jǐn)?shù)為200字左右1超字或少字10%以上，酌情扣分第三章 分析問題一、思維方法辯證思維1、抓住事物的主要矛盾2、特殊性分析3、多向求異分析4、因果關(guān)系分析(1)分析主要原因和次要原因(2)分析產(chǎn)生的原因(3)分析異因同果、同音異果和互為因果二、分析方法1、利益分析法(1)確定利益的主體及其性質(zhì)(2)分清利益的層次和地位，為目標(biāo)選擇和正確決策提供依據(jù)。(3)依據(jù)分析出的原因，提出相應(yīng)合理、可行、有效的對(duì)策。例：將利益分析法結(jié)合因果分析法來對(duì)污染反彈現(xiàn)象做分析。污染反彈企業(yè)追求高利潤(rùn)，環(huán)保意識(shí)薄弱處罰力度不夠政府的地方保護(hù)行為，規(guī)章制度有缺陷地方官員追求政績(jī)規(guī)章制度不健全，監(jiān)督薄弱為什么為什么治理后還會(huì)反彈為什么為什么政府為什么會(huì)保護(hù)這些企業(yè)2、供需分析法供需分析法適用于分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在供需的問題，如就業(yè)問題、交通擁堵問題、儲(chǔ)蓄與投資問題、價(jià)格問題、能源問題等等多種社會(huì)現(xiàn)象。例：將供需分析法結(jié)合因果分析法來對(duì)交通擁堵問題作分析。交通堵塞汽車數(shù)量增加生活水平提高，公共交通不能滿足需要道路的承載能力相對(duì)弱道路狹窄，交通違規(guī)現(xiàn)象普遍布局不合理，交通意識(shí)差，對(duì)非機(jī)動(dòng)車管理和處罰力度不夠?yàn)槭裁矗ü槭裁矗ㄐ瑁槭裁礊槭裁礊槭裁创笥?、內(nèi)外因分析法所謂內(nèi)因，就是內(nèi)部矛盾，外因就是外部矛盾。在事物的發(fā)展中，內(nèi)因與外因同時(shí)存在，缺一不可。事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。但內(nèi)外因在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。例：將內(nèi)外因分析法結(jié)合因果分析法來對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲成癮現(xiàn)象作分析。青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮游戲者有樂趣多數(shù)人都渴望成功，同時(shí)存在好逸惡勞的天性，在網(wǎng)絡(luò)游戲中游戲者會(huì)輕松得到滿足感網(wǎng)絡(luò)游戲花樣多、有吸引力，有網(wǎng)吧學(xué)業(yè)繁重，缺少文體活動(dòng)和文化場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員自律性差，審批監(jiān)管控制不到位對(duì)青少年上網(wǎng)缺少正確的引導(dǎo)和規(guī)范，缺少對(duì)經(jīng)營(yíng)者的長(zhǎng)效管理機(jī)制和可行的管理制度為什么（內(nèi)）為什么（外）為什么為什么為什么思想認(rèn)識(shí)不正確為什么第四章 提出對(duì)策一、提出對(duì)策的寫作步驟1、分析原因，標(biāo)本兼治對(duì)于分析原因的三種常用方法在前面已經(jīng)詳細(xì)介紹了。但值得注意的是原因是多層面的，在原因的背后，還有產(chǎn)生原因的原因。這種多重原因的問題，如果考生只停留于一個(gè)層面，就不能把問題論透。因此，遇到這種情況，應(yīng)該一層一層的追究下去，直到找到根本原因。因果分析是解決問題的最重要也是最直接的手段。2、對(duì)癥下藥，具體成文(1)人獎(jiǎng)懲措施，職能部門決策、執(zhí)行、監(jiān)管問題，思想認(rèn)識(shí)方面的問題，人才問題，領(lǐng)導(dǎo)人問題，人的能力問題，做事方法問題，宣傳、教育問題等(2)政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度補(bǔ)充制定，內(nèi)容正確、完備，可執(zhí)行，進(jìn)行和加大宣傳、教育等(3)經(jīng)濟(jì)利益發(fā)展生產(chǎn)、提高效益的問題，改進(jìn)、完善取得經(jīng)濟(jì)利益的方式、方法，保證安全，人的問題等(4)科學(xué)技術(shù)加快、提高科技研發(fā)，科學(xué)與實(shí)際情況結(jié)合，提高從業(yè)人員的素質(zhì)等(5)宣傳、教育通過媒體和各職能部門擴(kuò)大宣傳、落實(shí)等二、表述方法(1)依據(jù)解決問題的時(shí)間期限：長(zhǎng)期、中期、短期(2)依據(jù)解決問題的目標(biāo)：最優(yōu)目標(biāo)、滿意目標(biāo)(3)依據(jù)對(duì)策實(shí)施的輕重緩急三、對(duì)策的有效性分析通過分析對(duì)策指向的目標(biāo)、方法、職能機(jī)構(gòu)、對(duì)策是否合情、合理、合法來驗(yàn)證1、對(duì)策有效性的分析方法對(duì)策對(duì)策指向的目標(biāo)是否具有針對(duì)性對(duì)策使用的方法能否解決該問題解決問題的職能機(jī)構(gòu)是否正確提出的對(duì)策是否合情、合理、合法(1)目標(biāo)具有針對(duì)性(2)方法能否解決該問題(3)解決問題的職能機(jī)構(gòu)是否正確(4)對(duì)策是否合情、合理、合法2、對(duì)策有效性分析的解題步驟(1)弄清題干內(nèi)容題干要解決的是什么問題，利用因果分析法分析出該問題產(chǎn)生的原因要求選擇正確還是錯(cuò)誤選項(xiàng)對(duì)分析說明部分有什么要求字?jǐn)?shù)限制(2)分析備選對(duì)策選項(xiàng)從備選對(duì)策的針對(duì)性和可行性方面來驗(yàn)證(3)按要求選出備選選項(xiàng)，具體成文除了選出符合題意的選項(xiàng)外，還要對(duì)不正確的選項(xiàng)進(jìn)行說明。四、提出對(duì)策的注意事項(xiàng)1、必須具有針對(duì)性提出的對(duì)策必須是依據(jù)材料的主要問題提出的解決方案，而且表達(dá)要分清主次、突出重點(diǎn)。2、必須具有可行性(1)要有直接解決問題的政府部門或職能機(jī)構(gòu)解決、落實(shí)對(duì)策(2)要有解決問題的具體步驟和方法(3)要考慮解決問題的時(shí)效性和必備條件，不要模糊不清、脫離實(shí)際(4)擇優(yōu)選擇，要選擇最為可行的、成本最低的3、必須合情、合理、合法要符合社會(huì)的倫理道德規(guī)范、國(guó)家的法律、法規(guī)及黨和國(guó)家的路線、方針、政策。五、提出對(duì)策的評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)（如果總分為35分）要求量分幅度滿分好中等差觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體，有針對(duì)性1212-88-44-0方法措施適宜，有可行性1212-88-44-0敘述邏輯性強(qiáng)，有條理4432-0結(jié)構(gòu)完整，有層次性4432-0文面整潔，句子順暢標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，詞匯豐富字跡端正，無錯(cuò)別字2根據(jù)要求，酌情給分字?jǐn)?shù)為300字左右1酌情給分第五章 論證說理一、審題和立意1、審題(1)讀：審出限制條件審清對(duì)論述的內(nèi)容是否有限制審清字?jǐn)?shù)限制(2)析：針對(duì)材料反映的主要問題從不同角度進(jìn)行分析，得出不同觀點(diǎn)。(3)立：對(duì)以上不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析，選取有現(xiàn)實(shí)意義、有新意、自己認(rèn)識(shí)最深刻的、又有材料可寫的一個(gè)作為論點(diǎn)。2、立意（1）立意正確正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是審題、立意的前提，否則，就不可能準(zhǔn)確地把握材料的主要思想傾向，進(jìn)行正確的立意，也就不可能有正確的中心主旨和健康的思想內(nèi)容。立意，從本質(zhì)上說，是作者對(duì)待所寫事物的觀點(diǎn)、態(tài)度問題。觀點(diǎn)態(tài)度錯(cuò)了，文章的中心就不可能正確，思想內(nèi)容也就不可能健康。（2）論點(diǎn)準(zhǔn)確、突出、有新意找好角度，使中心準(zhǔn)確確保論點(diǎn)突出一是要論點(diǎn)單一、集中。二是要重復(fù)。確保論點(diǎn)集中、突出的方法是：l 文章的題目就是論點(diǎn)。l 第二段單獨(dú)為一段，點(diǎn)明論點(diǎn)。l 文章的每個(gè)分論點(diǎn)都要扣住總論點(diǎn)，每段結(jié)尾回扣總論點(diǎn)。l 倒數(shù)第二段總結(jié)論點(diǎn)。（3）力求論點(diǎn)新穎論點(diǎn)的新穎性一定是建立在對(duì)材料反映的主要問題的基礎(chǔ)上的。不能為求新穎，偏離材料的主要問題，結(jié)果弄巧成拙。二、論證說理的方法1、因果析理在議論文寫作中常常揭示原因以說明必然會(huì)得到某種結(jié)果；或者披露結(jié)果以證明其原因的正誤。前一種是由原因推出結(jié)果，后一種是由結(jié)果推出原因。2、比較說理比較說理就是通過兩種或兩種以上事物的比較分析來論證論點(diǎn)。具體方法有：縱向比較、橫向比較、對(duì)照比較和類比等。3、論辯明理論辯明理就是通過論辯和批駁，在辯明是非的基礎(chǔ)上講述道理的一種說理方法。寫出批駁性的評(píng)論文章，當(dāng)然要展開論辯。即使是寫正面的立論性的評(píng)論也離不開論辯。論辯明理有兩種方法：辨正的方法和批駁的方法。4、條件析理任何事物的存在都需要一定的條件。要使一個(gè)論點(diǎn)能夠確立，當(dāng)然也離不開所必需的條件。議論文寫作中，我們經(jīng)常使用這種方法。5、比喻析理把抽象、深?yuàn)W的道理寓于具體、生動(dòng)、形象的事物之中，化抽象為具體，變深?yuàn)W為淺顯，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，增強(qiáng)文章的說服力。這種說理方式可放置于文章的開頭或結(jié)尾處。三、結(jié)構(gòu)和寫作方法1、基本型(1)基本結(jié)構(gòu)引論第1段引述原材料。（概括材料的主要問題）第2段亮明觀點(diǎn)，獨(dú)立成段，要是判斷句，不要太長(zhǎng)。第3段就原材料進(jìn)行分析，證明可以得出以上觀點(diǎn)，并且觀點(diǎn)是正確的。（略論）本論第4段解決方案一。（詳論）第5段解決方案二。（詳論）第6段解決方案三。（詳論）結(jié)論第7段總結(jié)全文觀點(diǎn)。第8段結(jié)尾。可以是發(fā)出號(hào)召或其它方法。(2)本論部分的各段一般采取的結(jié)構(gòu)如下：提出對(duì)策為對(duì)策提出論據(jù)分析材料，找到論據(jù)與對(duì)策的邏輯關(guān)系呼應(yīng)總論點(diǎn)2、三類常用議論文結(jié)構(gòu)(1)三段式：最普遍的一種結(jié)構(gòu)形式怎么了：引出論點(diǎn)為什么：分析原因怎么辦：解決方案(2)總分總：還可以分為“總-分”和“分-總”兩種形式(3)起承轉(zhuǎn)合：優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)性強(qiáng)、廣度深度兼顧、富于變化，同時(shí)也便于把握“實(shí)下”起：點(diǎn)題（破題、提出問題）“其實(shí)”承：展開、拓寬“然而”轉(zhuǎn)：換角度，從反面論證“總之”合：扣題、收束全文3、新趨勢(shì)：由傳統(tǒng)的“三段論”模式向 “四段論”模式轉(zhuǎn)變申論命題總體形式從“三段論”向“四段論”發(fā)展。即從過去的“概括問題提出對(duì)策論證說理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案爬▎栴}分析問題提出對(duì)策論證說理”?！八亩握摗迸c“三段論”相比多出了“分析問題”這一環(huán)節(jié)。四、四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)1、列提綱的方法(1)標(biāo)題(2)總論點(diǎn)(3)分論點(diǎn)及其對(duì)應(yīng)的材料(4)論證方法(5)論證結(jié)構(gòu)(6)開頭、結(jié)尾(7)各部分大體字?jǐn)?shù)2、擬標(biāo)題的方法(1)要求：標(biāo)題必須是中心論點(diǎn)或反映中心論點(diǎn)，而且要力求醒目、簡(jiǎn)練。(2)形式論點(diǎn)型；批駁型；寓意型；范圍型；感想型3、開頭的方法(1)敘開：先概述原材料的主要內(nèi)容或反映的主要問題，然后亮明觀點(diǎn)。(2)順開：開門見山，直接提出論點(diǎn)。(3)引言：用名人名言、名句等引出論點(diǎn)。(4)設(shè)喻：用打比方的方法引出論點(diǎn)。(5)對(duì)比：用正反對(duì)照的方法引出論點(diǎn)。(6)設(shè)問：用設(shè)問起筆引出論點(diǎn)。4、結(jié)尾的方法(1)概括總結(jié)，收束全文。(2)深化主題。(3)提出建議，滿懷期待。(4)引用名言，強(qiáng)化主題。(5)借意抒情五、語言要求和文風(fēng)1、語言表達(dá)的基本要求：清晰、連貫、得體、準(zhǔn)確2、形象生動(dòng)(1)善于運(yùn)用比喻(2)運(yùn)用形象化的語言(3)注意形象的感情色彩(4)有點(diǎn)幽默感3、情景交融(1)用排比、對(duì)偶等句式渲染氣氛(2)用設(shè)問、反問等語氣增強(qiáng)節(jié)奏感4、樸素精煉(1)道理要講得實(shí)在(2)高度概括，語含警策六、修改和文面書寫1、改出好的申論文章(1)明確申論文章修改的內(nèi)容：應(yīng)試寫作的修改，只能進(jìn)行小改，即改正個(gè)別的病句和錯(cuò)別字。(2)把握申論文章修改的重點(diǎn)：對(duì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，這是文章表達(dá)形式的大改動(dòng)，平時(shí)作文不受時(shí)間限制，但在考試時(shí)一般來不及，所以要一次成功。(3)怎樣修改文章結(jié)構(gòu)：情節(jié)的重新組合、總體線索的修正、層次關(guān)系的改變、段落的遷移分合、起承轉(zhuǎn)合的調(diào)整、銜接過渡的疏通、詳略安排的變動(dòng)、行文曲直的再造、主干枝葉的調(diào)配、開頭結(jié)尾的重寫等2、文面書寫干凈整潔字體端正、筆畫清晰、修改明確、卷面整潔七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（如果總分為45分）要求量分幅度滿分好中等差標(biāo)題：立題深刻，集中凝練，簡(jiǎn)潔明了33-22-11-0觀點(diǎn)：鮮明、具體，新穎、深刻55-44-22-0論據(jù)：詳實(shí)、典型，有針