高中文理傾向性分科指導(dǎo)意見.ppt

2011級高一年級文理傾向性分科指導(dǎo)性意見 2011年12月29日 主要內(nèi)容 一 文理傾向性分科的重要意義二 文理傾向性分科的基本原則三 文理傾向性分科的基本程序四 文理傾向性分科的幾點建議 一 文理傾向性分科的重要意義 1 文理傾向性分科可說是高中生面臨的第一次重大選擇 2 文理傾向性分科順應(yīng)湖北省高考的基本模式 3 文理傾向性分科在一定程度上也有利于減輕同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔 提高針對性學(xué)習(xí)的效率 4 文理傾向性分科是絕大多數(shù)高中學(xué)校的通常做法 二 文理傾向性分科的基本原則 1 班級設(shè)置原則 高一下學(xué)期我們學(xué)校擬開設(shè)15個教學(xué)班 其中文科藝術(shù)班1個 文科實驗班1個 文科普通班4個 理科實驗班1個 理科普通班8個 2 實驗班設(shè)置原則 實行 三限 原則 1 限人數(shù) 文理科實驗班各40人 2 限分數(shù) 本次分班綜合考慮9月月考 10月期中考試 12月月考 元月期末統(tǒng)考四次成績 以1 2 1 6的比例計算總分 然后按計算出的綜合成績 從高到低進行排序 依據(jù)理科志愿前40名進入理科實驗班就讀 依據(jù)文科志愿的前40名進入文科實驗班就讀 并且不能有明顯的弱科 偏科成績出現(xiàn) 3 限比例 男女生性別比 理科實驗班男 女 2 2 文科實驗班男 女 1 3 3 藝術(shù)班設(shè)置原則 藝術(shù)班只招收文科學(xué)生就讀 原則上現(xiàn)15班的學(xué)生不做任何調(diào)整 仍保留藝術(shù)班編制 若其它班級同學(xué)想就讀藝術(shù)班則需按以下基本程序辦理 1 本人申請 2 現(xiàn)任班主任推薦 3 年級組審核 4 學(xué)校組織統(tǒng)一測試 5 家長同意到校簽字確認 6 統(tǒng)一辦理時間 2012年1月9日全天 7 一經(jīng)辦理中途不得再次調(diào)換班級 4 體專生申報程序 1 本人申請 2 現(xiàn)任班主任推薦 3 年級組審核 4 學(xué)校組織統(tǒng)一測試 5 家長同意到校簽字確認 6 學(xué)生憑縣級以上醫(yī)院體檢證明交年級組 7 公示名單 5 調(diào)劑原則 1 學(xué)校原則上遵循學(xué)生個人志愿進行文理傾向性分科 2 目前 同學(xué)們才剛剛進入高中就讀一學(xué)期 可能對社會就業(yè)的需求 個人的發(fā)展?jié)撃芗案呖嫉膶?dǎo)向了解不夠或不夠深入透徹 為了盡可能讓每一位同學(xué)盡可能的升入大學(xué)進行學(xué)習(xí) 升入更好的大學(xué)學(xué)習(xí) 學(xué)校將本著對每一位同學(xué)負責為前提 并結(jié)合學(xué)校的實際情況及辦學(xué)特點對文理傾向性分科志愿進行適當?shù)恼{(diào)劑 1 調(diào)劑的基本原則 充分調(diào)研每一位同學(xué)的實際情況 學(xué)習(xí)特點 潛能 歷次考試的成績進行調(diào)劑 2 調(diào)劑的對象 期末統(tǒng)考成績在500名之后 無明顯優(yōu)勢學(xué)科的 所以在此我特別強調(diào)每位同學(xué)一定要高度重視本次期末考試 一定要嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 6 其它原則 1 文理傾向性分科志愿上交時間為2012年元月2日 逾期不上交志愿申報表的同學(xué)視為服從志愿調(diào)劑 并不得選擇志愿 2 為保證文理傾向性分科的順利進行 確保正常的教育教學(xué)秩序 原則上文理傾向性分科申請表一旦上交任何人不得以任何理由再作調(diào)整 三 文理傾向性分科的基本程序 年級組動員 班主任宣講 學(xué)生與家長商議 學(xué)生申報 班主任審核匯總 年級組審核匯總 學(xué)校審批 名單公示 四 關(guān)于文理傾向性分科的參考性建議 1 要根據(jù)高考和就業(yè)前景來選擇 從上述數(shù)據(jù)可以看出 歷年高校招生計劃來看 湖北省文科與理科的招生比例大約為1 2 即理科生的招生量遠遠大于文科生 從文理科錄取率來看 湖北省高考招生理科錄取率要大于文科錄取率 且呈現(xiàn)上升趨勢 從上述數(shù)據(jù)可以看出 文科三本 ?？频姆謹?shù)線呈逐年上升趨勢 文科在高考中得高分較理科難度大 據(jù)統(tǒng)計 全省像東湖高中這樣的普通高中平均上每年能上二本的文理總?cè)藬?shù)不超過100人 2 要盡量避免選擇文理科的誤區(qū) 誤區(qū) 1 墻頭草 現(xiàn)象 誤區(qū) 2 成績不好就去讀文科 是一種逃避心理 誤區(qū) 3 認為文科的知識只要是下功夫背就能學(xué)好 其實不然 誤區(qū) 4 僅憑絕對成績 單科分數(shù)去決定 誤區(qū) 5 僅憑興趣 誤區(qū) 6 女生不適合讀理科 誤區(qū) 7 文科生大學(xué)畢業(yè)后就是當干部搞管理坐辦公室 理科生就是下工廠 3 文理科選擇時還應(yīng)注意的其它因素 1 揚長避短 2 凡各科比較平均 無明顯優(yōu)勢 或者都處于劣勢的 就要適當考慮升學(xué)就業(yè)家庭等各方面因素綜合選擇 3 另外 還要注意中國大學(xué)目前文理科設(shè)置的主要學(xué)科和專業(yè) 文科人才特點 以論理和表達為主要能力的形象思維 學(xué)習(xí)特點 以記憶 歸納 整理 比較為特點的學(xué)習(xí) 文科記憶量較大 需要背的知識特多 錄取比率 同理科的報名人數(shù)及錄取比率均維持在 左右 對應(yīng)的高等院校比例相當 數(shù)量較少 就業(yè)面 以社會為對象的事務(wù)性人才 從事媒體傳播 金融財會 社會服務(wù)和教育等行業(yè) 文科生可以報考哪些專業(yè) 大學(xué)本科的學(xué)科專業(yè)設(shè)置劃分為三個層次 第一層次為學(xué)科門類 第二層次為學(xué)科類 第三層次為專業(yè) 1 大學(xué)文科目前有六大學(xué)科門類 哲學(xué) 經(jīng)濟學(xué) 法學(xué) 教育學(xué) 文學(xué) 歷史學(xué) 2 各學(xué)科門類又包含著幾個學(xué)科類 具體劃分如下 哲學(xué) 哲學(xué)類 馬克思主義理論類 經(jīng)濟學(xué) 經(jīng)濟學(xué)類 工商管理類 法學(xué) 法學(xué)類 社會學(xué)類 政治學(xué)類 公安學(xué)類 教育學(xué) 教育學(xué)類 思想政治教育類 體育類 文學(xué) 中國語言文學(xué)類 外國語言文學(xué)類 新聞學(xué)類 藝術(shù)類 歷史學(xué) 歷史學(xué)類 圖書信息檔案學(xué)類 近幾年新增較快的文科專業(yè)主要是 國際經(jīng)濟貿(mào)易 市場營銷 金融 財會 經(jīng)濟法 國際經(jīng)濟法 外貿(mào)英語 經(jīng)貿(mào)俄語 企業(yè)管理 國際企業(yè)管理 行政管理 房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理 賓館管理 投資經(jīng)濟管理 公共關(guān)系 文秘 涉外文秘 稅務(wù) 廣告策劃與制作 旅游與歷史文化 社會保險與管理 經(jīng)濟信息與情報等 最近幾年 高校為了擴大學(xué)生的知識面 培養(yǎng)復(fù)合型人才 以適應(yīng)社會發(fā)展的需要 有些文科專業(yè)開始兼招一部分理工科考生 這類專業(yè)主要有 哲學(xué) 管理 財會 外語 信息 檔案等 理科人才特點 以推理和研究為主要能力的邏輯思維 學(xué)習(xí)特點 以記憶 理解 推理 計算為特點的學(xué)習(xí) 理科需要推理能力強 邏輯思維能力強 錄取比率 對應(yīng)的高等院校很多 社會需求較多 就業(yè)面 以技術(shù)為對象的生產(chǎn)型人才 可從事的職業(yè)類型較多 理科生可以學(xué)的專業(yè)一 工學(xué)工學(xué)包括地礦 材料 機械 儀器儀表 能源動力 電氣信息 土建 水利 測繪 環(huán)境與安全 化工與制藥 交通運輸 海洋工程 輕工紡織食品 航空航天 武器 工程力學(xué) 生物工程 農(nóng)業(yè)工程 林業(yè)工程 公安技術(shù)等21個學(xué)科類 共有79個本科專業(yè) 二 理學(xué)理學(xué)包括數(shù)學(xué) 物理學(xué) 化學(xué) 生物科學(xué) 天文學(xué) 地質(zhì)學(xué) 地理科學(xué) 地球物理學(xué) 大氣科學(xué) 海洋科學(xué) 力學(xué) 電子信息科學(xué) 材料科學(xué) 環(huán)境科學(xué) 心理學(xué) 統(tǒng)計學(xué)等16個學(xué)科類 共有31個本科專業(yè) 2005年 開設(shè)理學(xué)專業(yè)的大學(xué)共511所 理學(xué)是基礎(chǔ)科學(xué) 基礎(chǔ)科學(xué)原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個國家的科學(xué)水平 因此 理學(xué)是中國科學(xué)的生命 三 農(nóng)學(xué)農(nóng)學(xué)包括植物生產(chǎn) 草業(yè)科學(xué) 森林資源 環(huán)境生態(tài) 動物生產(chǎn) 動物醫(yī)學(xué) 水產(chǎn)等7個學(xué)科類 共有16個本科專業(yè) 四 醫(yī)學(xué) 文科生可以學(xué)中醫(yī) 醫(yī)學(xué)包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù) 口腔醫(yī)學(xué) 中醫(yī)學(xué) 法醫(yī)學(xué) 護理學(xué) 藥學(xué)等8個學(xué)科類 共有16個本科專業(yè) 4 當自己無法取舍時 要相信師長 虛心聽取家長和老師的建議 人類的文明是一個高峰 有三條路可以上去 一條是科學(xué) 另一條是藝術(shù) 還有一條是人文 在山腳時 這三條路離得很遠 當中可能也有阻隔 但當你爬到頂峰時 這三條路就會合了