山東省聊城四中語(yǔ)文必修一導(dǎo)學(xué)案：想北平.doc

學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)對(duì)文本的反復(fù)研習(xí)，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，進(jìn)一步了解家園之思的文化內(nèi)涵，以及它對(duì)人精神世界的滋養(yǎng)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2調(diào)動(dòng)自己審美經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)文本進(jìn)行鑒賞，能體會(huì)到文本在表達(dá)上的藝術(shù)特點(diǎn)以及獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。預(yù)習(xí)思考1想北平結(jié)束段落的鑒賞分析想北平最后一段雖然只有一句話(huà)，但包含的情感很復(fù)雜。這篇散文是老舍先生在1936年住在山東濟(jì)南時(shí)寫(xiě)下的一篇文章。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說(shuō)明華北危急，北京危急。當(dāng)年身處異地的老舍，在戰(zhàn)亂的歲月中，作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子憂(yōu)心如焚，思今家鄉(xiāng)之情，較平日更為強(qiáng)烈。他抒寫(xiě)了對(duì)這座文化古城的深情眷戀，一處景便滲出刻骨銘心的一縷情，他想“把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉”。這一聲呼喚，充滿(mǎn)了民族憂(yōu)患意識(shí)，震人心弦。作者描寫(xiě)一景一物都想著讀者，盡力把自己的情感與讀者溝通，作者在文章中沒(méi)有鋪張夸飾北平的豐物美景，而是那么娓娓地?cái)⒄?，就使那種眷戀故土的熱情感染著讀者，激起共鳴。2積累詩(shī)歌飲酒其五陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。注釋?zhuān)?.結(jié)廬：建造房屋。2.爾：如此。3.日夕：黃昏之時(shí)。4.相與還：成群結(jié)伴而還。5.真意：自然意趣。忘言：不可言說(shuō)。后兩句的意思是，自己從大自然中得到的意趣，不可言說(shuō)。評(píng)析：開(kāi)頭四句，以具體的生活體驗(yàn)，用一問(wèn)一答的形式，揭示出一種具有普遍意義的、很有理趣的生活現(xiàn)象“心遠(yuǎn)地自偏”?！安删铡彼木洌从伞靶倪h(yuǎn)地自偏”生出，言東籬采菊，在無(wú)意中偶然得見(jiàn)南山，于是目注心搖，又為南山傍晚時(shí)出現(xiàn)的絢麗景色所吸引。結(jié)廬人境，而采菊東籬；身在東籬，而又神馳南山，全篇主旨總在顯示“心遠(yuǎn)”二字。最后兩句所說(shuō)的“真意”在此，“忘言”亦在此。所謂“真意”，其實(shí)就是這種“心遠(yuǎn)”所帶來(lái)的任意自得的生活意趣；所謂“忘言”，就是在陶淵明看來(lái)，世間總有那么一些趨炎附勢(shì)，同流合污的人是無(wú)法體驗(yàn)到這種生活理趣的！合作討論閱讀47段，思考作者筆下的北平有哪些特點(diǎn)，作者通過(guò)什么方法去突出這些特點(diǎn)的。（從表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格的角度分析）課后作業(yè)（08年山東卷）閱讀下面材料，根據(jù)語(yǔ)境在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體，不超過(guò)30字。一位詩(shī)人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩(shī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教師的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩(shī)人站起來(lái)穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“ ?！边@一機(jī)智而又富于哲理的話(huà)語(yǔ)，不僅為詩(shī)人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。答： 自助餐【美文欣賞】我愛(ài)你，漢語(yǔ)遼寧 劉衛(wèi)民身為中國(guó)人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬(wàn)物之理”？是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風(fēng)云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？漢語(yǔ)。唯有漢語(yǔ)！是漢語(yǔ)賦予我們表達(dá)意志的權(quán)利和自由，是漢語(yǔ)賦予我們超越時(shí)空的本領(lǐng)與才能。哦，漢語(yǔ)，奇妙的精神造物！它們絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號(hào)，它們分明是些充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)感情、善歌舞、會(huì)呼吸的、活的精靈！千萬(wàn)不要小看這說(shuō)話(huà)的權(quán)利?！澳惚磉_(dá)了自己，你才獲得了生命。”（舒婷）每于關(guān)鍵時(shí)刻，卻因語(yǔ)言的貧乏而抓耳撓腮、臉紅脖粗甚或搜腸刮肚、頓足捶胸那份尷尬、那份難堪，遠(yuǎn)勝于皮肉的創(chuàng)痛或呼吸的窒塞。生為中國(guó)人，卻不曾留意漢語(yǔ)的美妙；說(shuō)了這么多年的中國(guó)話(huà)，卻不曾真正領(lǐng)略過(guò)漢語(yǔ)的風(fēng)采；“同行十二年，不知木蘭是女郎”：這又是怎樣的遺憾、悲哀或者不幸、罪孽？！詩(shī)經(jīng)、楚辭，樂(lè)府民歌，漢魏古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，元明劇曲，明清小說(shuō)這是一座座怎樣神奇瑰麗的寶庫(kù)啊！你怎能竟然屢過(guò)其門(mén)而不入？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)言學(xué)家的禮贊吧：漢字，除了聲符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；漢字的形和意，不僅積淀了悠久的文化傳統(tǒng)，還凝聚著豐富的民族心理、民俗風(fēng)情；可見(jiàn)，漢字具有豐富的人文性。漢字形體方正，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，聲韻結(jié)合，音調(diào)優(yōu)美，又具有整齊的結(jié)構(gòu)美和悅耳的音樂(lè)美。若論書(shū)法之妙和吟誦之美，其氣象萬(wàn)千、其鏗鏘有致實(shí)乃世界上其它任何語(yǔ)言所不能相與媲美的。漢語(yǔ)講究嚴(yán)格的詞序、句序，稍有顛倒，表意則變，“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”則有天淵之別。然而方塊之間卻也自由靈動(dòng)、意味無(wú)窮！漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，詞少意豐，又有突出的邏輯性、雋永的含蓄性，無(wú)比的簡(jiǎn)潔性請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)漢語(yǔ)的陽(yáng)剛之美：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！”“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！”“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”再聽(tīng)聽(tīng)漢語(yǔ)的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；“落花人?dú)立，微雨燕雙飛”再看看詩(shī)人秦觀寫(xiě)給好友蘇軾的一封“信”（回環(huán)詩(shī)）：暮賞已花時(shí)歸醒去微馬力如酒飛再看看孟姜女廟前的一副楹聯(lián)：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消?！霸倏纯凑Z(yǔ)言學(xué)家趙元任偶一為之的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)施氏食獅史：石室詩(shī)士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市。是時(shí)，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。哦，漢語(yǔ)，我們的母親的聲音和呼吸！你能夠化干戈為玉帛，你可以變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平。是你，使我們可以“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，是你使我們能夠淺吟低唱，喁喁私語(yǔ)！是你幫我們表達(dá)了愛(ài)心，是你助我們伸張了正義哦，漢語(yǔ)，叫我怎能不愛(ài)你！【補(bǔ)白】臺(tái)灣余光中聽(tīng)聽(tīng)那冷雨（節(jié)選）春雨。杏花。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土地就在那里面。而無(wú)論赤縣也好，神州也好，中國(guó)也好，變來(lái)變?nèi)ィ灰獋}(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力，當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字就是一個(gè)地。太初有字，于是民族的心靈，祖先的回憶和希望，便有了寄托。中文之美，不僅美在形體，更美在風(fēng)骨，美在精髓，以至其任何一塊肌肉的肥瘠，任何一塊文脈的走勢(shì)，任何一種表情的意蘊(yùn)，任何一襲衣袂的擺動(dòng)，都如巧奪了天工一般，增之則長(zhǎng)，減之則短。語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門(mén)，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的詩(shī)經(jīng)，是魂兮歸來(lái)的楚辭；是執(zhí)過(guò)羊鞭的兵法，是受過(guò)宮刑的史記；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是功垂青史的四庫(kù)全書(shū) 袁衛(wèi)星（江蘇語(yǔ)文高級(jí)老師、教育專(zhuān)家）想北平學(xué)案1合作討論題參考答案1“一方水土養(yǎng)一方人”，“想”帶有濃烈的主觀情感?！皩?xiě)”可能只是客觀的描寫(xiě)，“想”表明作者不僅要告訴讀者北平是什么樣，而且還要人們分享他對(duì)北平的愛(ài)。文章開(kāi)始，老舍就情不自禁地說(shuō)：“我真愛(ài)北平?！钡R上又說(shuō)：“這個(gè)愛(ài)幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的?！薄罢f(shuō)不出”三個(gè)字，在兩段文字中四次出現(xiàn)，表明老舍難以用有限的文字道盡自己對(duì)北平的愛(ài)。2作者不是做不到，而是他不愿意照著通常的方法去寫(xiě)，因?yàn)榧词褂帽M了“一切好聽(tīng)好看的字”也難以道盡自己對(duì)北平的愛(ài)。于是他另辟蹊徑，拋開(kāi)一切美好的詞語(yǔ)，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，將自己對(duì)北平的愛(ài)喻為對(duì)母親的愛(ài)?！翱此破匠Ｗ钇驷??！边@不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔?duì)北平愛(ài)得真切和深沉，也很容易打動(dòng)讀者的心。他說(shuō)，“我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方”，“我的最初的知識(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的”，北京的“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”。他所表現(xiàn)的，是“我”和北京，“我”中的“你”，“你”中的“我”，融為一體，密不可分。這就走出了一般的客觀描寫(xiě)，他不僅要告訴讀者北京是個(gè)什么樣子，而且還要人們分享他對(duì)北京的愛(ài)，他不是在“寫(xiě)”北京，而是在“想”北京?？梢园匆韵滤悸芬龑?dǎo)：?jiǎn)?：作者反復(fù)說(shuō)自己對(duì)北平的愛(ài)“說(shuō)不出來(lái)”，你能感受到作者想要表達(dá)的感情嗎？這是一種怎樣的感情？哪些語(yǔ)句表達(dá)出了這種感情？（找出“文眼”：“與我的心靈相黏合”）問(wèn)2：既然我們都能感受到，作者為什么要反復(fù)說(shuō)“說(shuō)不出來(lái)”呢？從文中找找原因。原因1：如愛(ài)母親，無(wú)聲、無(wú)處不在（“與我的心靈相黏合”“我的每一思念中有個(gè)北平”“它在我的血里”）原因2：“不能”像詩(shī)人一樣用“好聽(tīng)好看的字”說(shuō)出來(lái)。問(wèn)3：作者真的寫(xiě)不出“好聽(tīng)好看的字”來(lái)嗎？文中找一找。問(wèn)4：作者顯然不是寫(xiě)不出“好聽(tīng)好看的字”，而是別有用意。作者用意何在？用意：1）突出對(duì)北平的愛(ài)深入骨髓；2）不用常法寫(xiě)北平。問(wèn)5：作者獨(dú)辟蹊徑用了什么不同一般的方法寫(xiě)心中的北平呢？學(xué)生研討，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從取材、技巧、語(yǔ)言風(fēng)格等角度把握老舍“看似平常最奇崛”的文章風(fēng)格，以及這種風(fēng)格與質(zhì)樸大氣的北平、作者深厚的情感的統(tǒng)一（“京味”）課后作業(yè)答案點(diǎn)睛這是道長(zhǎng)句化短句的題目，先得找出主干“某電子集團(tuán)做出反應(yīng)”。然后，找原因，即“事件打擊經(jīng)濟(jì)”，“事件使信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜”。答案美國(guó)發(fā)生的“91l”恐怖襲擊事件沉重地打擊了全球的經(jīng)濟(jì)，它使今年以來(lái)已不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜，擁有巨大市場(chǎng)的某電子集團(tuán)也不能不做出裁員的反應(yīng)了。想北平學(xué)案2合作討論參考答案特點(diǎn)：動(dòng)中有靜、布局合理、貼近自然方法：對(duì)比襯托 巴黎或熱鬧或空曠北平復(fù)雜而又有邊際，動(dòng)中有靜巴黎布局雖較倫敦、羅馬勻調(diào)，但“比起北平來(lái)還差上點(diǎn)兒”北平布局合理美國(guó)的橘子遇到北平的玉李“還不愧殺”北平貼近自然 語(yǔ)言詼諧幽默，京味十足，生動(dòng)鮮