數(shù)學人教版八年級上冊三角形的內(nèi)角學案.doc_第1頁
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文檔簡介

11.2.1 三角形的內(nèi)角【學習目標】1.經(jīng)歷實驗活動的過程，得出三角形的內(nèi)角和定理，能用平行線的性質(zhì)推出這一定理；2.能應用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實際問題?！緦W習重點】三角形內(nèi)角和定理【學習難點】三角形內(nèi)角和定理的推理過程【學習過程】一、學前準備每個學生準備好二個由紙片剪出的三角形。二、探索思考知識點一： ABCDEABCE 圖一 圖二歸納：（1）三角形的內(nèi)角和等于180。 （2）證明是由題設（已知）出發(fā)，經(jīng)過一步步的推理，最后推出結(jié)論（求證）正確的過程。三、解決問題1、課時達標（1）在ABC中，A = 60，B = 30，則C = ；（2）求下列各圖形中x的值。 x= x= 2、應用新知（1）三角形的三個內(nèi)角之比為135，那么這個三角形的最大內(nèi)角為 ；（2）在ABC中，A = 40，B =C，則B = ；（3）在ABC中，A =B = 4C，則C = ；3、例題解析教師備課札記例1、如圖，在ABC中，BAC =40，B =75，AD是ABC的角平分線.求ADB的度數(shù).4、變式練習如圖，在ABC中，B =45，C =75，AD是ABC的角平分線.求ADB的度數(shù).四、隨堂測驗1、 在ABC中，A = 35，B = 45，則C = 2、 求圖中x的值 x= x=

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