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文檔簡介

.6和7的組成教案教學目標：1、經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，掌握6、7的組成，加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。2、發(fā)展初步的動手實踐的能力、語言表達能力和合作交流的意識。3、體會分與合的思想，受到辯證唯物主義的啟蒙教育。教學重難點：1、是通過學生實踐探索、合作交流得出6、7的組成。 2、是如何有序地掌握6、7的組成。教具準備：課件 小棒教學過程：一、復習：1-7的順序及大小二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索：1、6的分成教學： 課件展示給圓片涂色： 師先給學生示范：每行中有6個圓片，我先給5個圓片涂色，表示6可以分成5和1學生按照老師的樣子在書本上給剩下的每行中的圓片涂色，并思考表示什么意思？學生在書本上給圓片涂色老師進行指導。請同學回答涂了幾個圓片，表示什么意思？師進行糾正。歸納：學生讀記加強掌握。跟蹤練習：2、7的組成教學：讓學生拿出準備好的7根小棒，先將它們分成兩部分拿在左手和右手里。（每個學生拿的方法不一樣）然后找同學起來回答兩只手分別拿了幾根，表示什么意思？再找其他同學回答與之不同的拿法并說出表示什么意思。教師引導學生進行歸納：學生讀記加強掌握。跟蹤練習：三、小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，同學們知道6和

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