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Join in 入門階段 Unit 6 My classroom2011-12-04 14:38:20|分類：JOIN IN 教案|舉報(bào)|字號(hào)訂閱教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目的：1能聽懂會(huì)說 window，door，chair， desk，floor，board2學(xué)生學(xué)會(huì)理解:Put the pencil case in your schoolbag.Close the window, please.Put the book on your desk.Open the window, please.Close the door, please.Alright, OK, yes.In our classroom the (floor) is (brown).Draw a plane.Colour it red and yellow.Cut it out.Put it on your desk.Listen.Theres a loud noise.The plane flies out of the window.3.學(xué)生能聽懂會(huì)說:The (chairs) are (brown).What colour is/are your?I Its /Theyre4. 掌握四個(gè)字母Qq ，Rr，Ss， Tt5學(xué)唱 Our happy classroom教學(xué)重難點(diǎn)：16個(gè)單詞：（為四會(huì)詞）window，door，chair， desk，floor，board2句型：The (chairs) are (brown).What colour is/are your?Its /Theyre3認(rèn)讀Qq ，Rr，Ss， Tt四個(gè)字母并掌握其書寫4能迅速發(fā)出指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作；給圖畫中的教室物品涂顏色，在實(shí)際生活中能對(duì)教室中物品的顏色進(jìn)行描述；能借助圖片的提示演唱歌曲。教具準(zhǔn)備：錄音帶；彩色粉筆；彩色字母卡片課時(shí)安排：6個(gè)課時(shí)學(xué)完本單元第一課時(shí) Listening and writing第二課時(shí) Listening ，colouring and singing第三課時(shí) Listening and mining第四課時(shí) colouring and speaking第五課時(shí) reading and acting第六課時(shí) talking and learning第六單元教學(xué)內(nèi)容Unit 6My classroom （第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1語言技能：Listening and writing2語言知識(shí)：學(xué)習(xí)6個(gè)教室單詞，聽錄音，找到正確的圖片并標(biāo)序號(hào)3情感態(tài)度：了解教室里常用的單詞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教學(xué)重難點(diǎn)1能聽懂6個(gè)單詞（為四會(huì)詞）window，door，chair， desk，floor，board2. 聽指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作教具準(zhǔn)備錄音帶；本課課件教學(xué)步驟Step 1 Warming up1GreetingsT:Good morning ,boys and girls .Well studyUnit 6My classroom,課件出示課題。2Listen and do教師發(fā)出指令，學(xué)生做動(dòng)作：Open your schoolbag. Put in your books.Open your pencilcase.Step 2 Presentation1.課件呈現(xiàn)教室的一角，T：Whatsthis ?Ss:This is a door.2.教師依此呈現(xiàn)window， chair， desk，floor，board，師領(lǐng)讀，全班跟讀。3教師在window，door，chair， desk圖下分別寫上英文單詞，師生一起邊口拼邊書空。4呈現(xiàn)多媒體課件,師點(diǎn)擊后,門關(guān)上了,T: Close the door.打出字幕，生跟讀.課件 board 上畫有一個(gè)desk，師點(diǎn)擊后，圖畫逐漸被擦去。T：Clean the board。生模仿跟讀。5教師依次用課件介紹以下指令，學(xué)生模仿做動(dòng)作并跟讀。Open the window, please.Close the window, please.Put the pencil case in your schoolbag.Put the book on your desk.Step 3 Consolidation1按順序給出指令，全班齊做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快。2師打亂順序給出指令，男女生比賽，同桌兩人比賽。3游戲：老師接著做口形讀句子，但不發(fā)出聲音。學(xué)生試著通過觀察老師的唇形來猜口令4游戲：聽音樂，傳球。聽第四單元Butterfly音樂，傳遞小球，當(dāng)音樂停止時(shí)，T：Linda, put the chair on your desk.Linda：OK.并做動(dòng)作。音樂繼續(xù)，當(dāng)再次停止時(shí)，拿到球的同學(xué)當(dāng)小老師，發(fā)出指令請(qǐng)一位同學(xué)做動(dòng)作。如：Lily，close the window。Step 4Application1學(xué)生打開書，做 Listen and write練習(xí)。老師說明練習(xí)要求，讓學(xué)生聽磁帶，并在每個(gè)圖片角落處的方格中寫下正確的數(shù)字。2檢查學(xué)生練習(xí)。T： Now，Letscheck the answer。老師報(bào)出其中一條指令，如Open the window,由學(xué)生指出正確的編號(hào).3. 老師說一個(gè)數(shù)字,如one，并舉起大拇指讓學(xué)生加深對(duì)該詞詞義的印象，而學(xué)生則做出圖1中的動(dòng)作。然后老師要打亂順序給出數(shù)字編號(hào)。Step 5 End the class1課后練習(xí):Listen to the tape2A task:讓學(xué)生在課后分小組活動(dòng),相互交流有關(guān)教室的英文單詞,并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活,介紹給自己的父母,達(dá)到學(xué)以致用。教學(xué)反思：第六單元教學(xué)內(nèi)容Unit 6My classroom （第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.語言技能：Listening ，colouring and singing2語言知識(shí)：聽錄音，給教室涂色；學(xué)唱Our happy classroom3情感態(tài)度：有興趣說英語；在實(shí)際生活中能對(duì)教室中物品的顏色進(jìn)行描述教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)生會(huì)表達(dá)句型：?jiǎn)螖?shù)：The floor is brown.復(fù)數(shù)：The (chairs) are (red).2在實(shí)際生活中，能對(duì)教室中物品的顏色進(jìn)行描述教具準(zhǔn)備錄音帶；課件教學(xué)步驟Step 1 Warming up1Greeting：Hello,boys and girls.How are you?2游戲：Listen and show師說出教室中的某一物品單詞，請(qǐng)學(xué)生立刻找到并指出來。如T：Show me the window. Ss: Window.并指著窗戶.Step 2 Presentation1. 師指著一個(gè)學(xué)生的衣服，問：What colour is it ?S:Its red.師又指著另一個(gè)學(xué)生的衣服，問：What colour is it ?S:Its yellow.2師出示課件，說：Look ,there are two friends.Lily and Tom.T:What colour is he in?S:Its black.T:What colour is she in?S:Its green.3. T：我們看看他們?cè)谀睦锿?？課件出示 classroom（未涂色）T：Whats this?S:Its classroom.師板書。T：We colour it together.OK?師點(diǎn)擊后,地板呈現(xiàn)brown. T: The floor is brown.男女生分別跟讀。師點(diǎn)擊后, 黑板呈現(xiàn)black. T: The board is black.生跟讀。師點(diǎn)擊后,門呈現(xiàn)pink and blue. T: The door is pink and blue.4師帶領(lǐng)生擊掌打節(jié)奏說：The floor /is /brown.The board /is/black.。The door/ is/ pink and blue。5.師問：whats this?s:a chair.師問：what are they?s: chairs.師領(lǐng)讀chairs.T：Now, lets look.what colour are they?師說Theyre red.The chairs are red.并領(lǐng)讀。請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀 The chairs are red.表揚(yáng)。Step 3 Consolidation1師課件呈現(xiàn)desks，問：What are they?全班齊答 desks。T：What colour are the desks?請(qǐng)學(xué)生猜一猜。師出示答案Theyre red。2師呈現(xiàn) windowS，引導(dǎo)學(xué)生看圖回答 The windows are green,too.Step 4 Application1. 學(xué)生打開書P45, 播放磁帶中的歌曲，讓學(xué)生邊聽邊看圖畫。2再聽一遍歌曲，學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容給圖畫上色。3課件呈現(xiàn)歌曲，請(qǐng)學(xué)生核對(duì)顏色。4學(xué)生邊聽邊唱歌曲 Our happy classroomStep 5 End the class1請(qǐng)學(xué)生老師根據(jù)教室里的顏色改變歌中有關(guān)顏色的歌詞。學(xué)生跟著磁帶中的歌曲配樂，重唱改編過的歌。2將改編過的歌唱給爸爸媽媽聽，讓他們了解自己教室的陳設(shè)。教學(xué)反思：第六單元教學(xué)內(nèi)容Unit 6My classroom （第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1語言技能：Listening and mining2語言知識(shí)：，能根據(jù)錄音中發(fā)出的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作；聽錄音，給圖片標(biāo)出正確的序號(hào)。3情感態(tài)度：樂于聽英文指令模仿動(dòng)作；喜愛唱英文歌。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)生能理解：Draw a plane.Colour it red and yellow.Put it on your desk.Listen. Theres a loud noise. VROOOM.The plane flies out of the window.2聽錄音，給圖片標(biāo)出正確的序號(hào)。教具準(zhǔn)備錄音帶；彩色筆；紙飛機(jī)，硬紙板做的窗戶，布教學(xué)步驟Step 1 Warming up1師戴面具扮演Toby,說：who am I? Im Toby.Lets come to Unit6My classroom2. 師出示一硬紙板做的窗戶（用一塊布遮蓋）問：whats this ?guess!S: Its a window.Step 2 Presentation1請(qǐng)生上臺(tái)用彩筆將一扇窗戶涂成紅色 Colour it red 。2再請(qǐng)另一名學(xué)生上臺(tái)用彩筆將另一扇窗戶涂成黃色 Colour it yellow.3師表演用一架紙飛機(jī)飛出窗戶，并說：The plane flies out of the window.T:Lets draw a plane .OK?Ss:OK.教師依次呈現(xiàn)以下指令，學(xué)生模仿跟老師一起畫，做飛機(jī)并跟讀。Draw a plane.Colour it red and yellow.Put it on your desk.Listen. Theres a loud noise. VROOOM.The plane flies out of the window.Step 3 Consolidation1老師按順序發(fā)出指令，全班齊做動(dòng)作。重復(fù)2遍。2學(xué)生分組表演。每組表演一句。3老師打亂順序發(fā)出指令，全班齊做動(dòng)作。4個(gè)別學(xué)生上臺(tái)表演，其他同學(xué)猜動(dòng)作指令。5兩人一組。一名學(xué)生做動(dòng)作，同伴猜。6教師領(lǐng)讀，并正音。2-3遍。（特別注意：The plane flies out of the window.此句較長(zhǎng)，應(yīng)慢讀。）7請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示。聽指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。Step 4 Application1. 教師展示一只色彩艷麗的蝴蝶，飛出了窗戶，教師引導(dǎo)學(xué)生說出The butterfly flies out of the window2請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師做的動(dòng)作，找關(guān)鍵詞。Drawcolourput on listen-noise-fly3. 學(xué)生聽錄音做 Listen and mine 練習(xí)。4學(xué)生打開書，聽磁帶，寫下正確的序號(hào)。5檢查學(xué)生練習(xí)。老師報(bào)出其中一條指令，如 Draw a plane.由學(xué)生指出正確的編號(hào). 學(xué)生上黑板寫答案。Step 5 End the class1Sing the song “Our happy classroom”2將每幅圖的關(guān)鍵詞抄寫在書上教學(xué)反思：第六單元教學(xué)內(nèi)容Unit 6My classroom （第四課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1. 語言技能：colouring and speaking2. 語言知識(shí)：給教室涂色；會(huì)說教室中物品和表達(dá)物品的顏色3. 情感態(tài)度：有興趣說英語；在實(shí)際生活中能對(duì)教室中物品的顏色進(jìn)行描述，喜愛唱英文歌。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)生會(huì)運(yùn)用句型表達(dá)單數(shù)和復(fù)數(shù)物品的顏色單數(shù)：The （floor）is （brown）.復(fù)數(shù)：The (chairs) are (red).2在實(shí)際生活中，能對(duì)教室中物品的顏色進(jìn)行描述教具準(zhǔn)備錄音帶；彩色粉筆；教學(xué)步驟Step 1 Warming up1Sing the song “Our happy classroom”2教師用簡(jiǎn)筆畫分別呈現(xiàn)歌詞中提到的 board ，door， floor，chair ，desk，window ，并詢問學(xué)生；然后給它們編號(hào)，教師說序號(hào)，全班同學(xué)說出標(biāo)有該序號(hào)的單詞。Step 2 Presentation1叫一個(gè)學(xué)生到前面來，給簡(jiǎn)筆畫floor涂色，教師引出 The floor is brown .請(qǐng)臺(tái)上同學(xué)重復(fù)，全班跟著說。2再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生分別給黑板上的 board ，door，涂色，引導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際情況表達(dá)畫中物品的顏色 The board /door is 3教師指著chairs 說：Who can colour the chairs？請(qǐng)一名學(xué)生著色后，教師說：The chairs are red. 請(qǐng)臺(tái)上同學(xué)重復(fù)，全班跟著說。4. 讓學(xué)生給desks，windows 著色,引導(dǎo)其說出 The desks/windows are Step 3 Consolidation1.學(xué)生翻開課本, 要求學(xué)生給書上的教室涂顏色。學(xué)生可以任意選顏色.（教師要給予學(xué)生充分的時(shí)間）2.老師可以問個(gè)別學(xué)生,如T: Martin,What colours your door? Martin: The board is.T: Lisa,What colour are the desks?Lisa: The chairs are .3. 小組交流: 向同桌的同學(xué)描述自己的教室Step 4 Application教師可以鼓勵(lì)學(xué)生說出教師中其他物品以及描述物品的顏色Ss:The pen /pencil/book/apple/schoolbag isSs:The pens/pencils/books areStep 5 End the class1.小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)各自的作品2學(xué)生根據(jù)自己描繪的教室顏色改變本單元歌中有關(guān)顏色的歌詞。跟著磁帶中的歌曲配樂，改編歌曲。并將改編過的歌唱給父母、同學(xué)聽。教學(xué)反思：第六單元教學(xué)內(nèi)容Unit 6My classroom （第五課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.語言技能：reading and acting2.語言知識(shí)：會(huì)表演對(duì)話，并能運(yùn)用于生活:Put the book in your bag.OK.Lets go home.All right.Open the door .OK.Close the door.Yes.Put the schoolbag on the table.All right.See you tomorrow. Bye bye!3.情感態(tài)度：有興趣說英語；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，以及與父母和睦相處的態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能聽懂運(yùn)用 : Lets go home.All right.See you tomorrow. Bye bye!2.會(huì)表演對(duì)話:Put the book in your bag.OK.Lets go home together.All right.Open /Close the door.OK.Put the schoolbag on the table.All right.See you tomorrow. Bye bye!教具準(zhǔn)備錄音帶；彩色粉筆；Toby、 mum 、Paddy 頭飾（師用）；mum 、Paddy 頭飾若干份教學(xué)步驟Step 1 Warming up1.greetings:T:Hello, boys and gilrs .How do you do ?2.分組:教師將全班分成 Toby, frog ,dog , panda 四個(gè)大組.教師拿出,T: Look, who is he ?Ss: He isToby.T:ok,you are Toby group.教師依次將其余三大組分成 frog ,dog , panda 組,并將四大組的頭飾貼到黑板上.Step 2 Presentation1. 游戲：Listen and show 師說出教室中的某些物品單詞，請(qǐng)學(xué)生立刻找到并指出來。T：Show me the window. Ss: Window.并指著窗戶.2教師發(fā)出指令,全班學(xué)生做動(dòng)作.T:Stand up ./sit down.Open/close your bookPut the book in your schoolbag .Put the book on your desk.3教師發(fā)出指令,四大組聽指令分別做動(dòng)作.4配節(jié)奏,說句子.用第八單元的“yummy,yummy”音樂作背景,打節(jié)奏練習(xí)句型.Open the door . Open the doorclose the door ,close the doorPut the book/ in /your schoolbag .Put the schoolbag/ on/ your desk.Step 3 Consolidation1.小游戲:教師出示很多泡泡糖,引導(dǎo)學(xué)生說出Open the lollipop. T: Look ,I have many lollipops.who can try ?學(xué)生選擇了一個(gè)后,打開糖紙,上面寫有指令,學(xué)生做對(duì)了,就把糖獎(jiǎng)給他2.教師用手掌打拍子,帶領(lǐng)學(xué)生鞏固句型:Open /the door . Open /the doorclose /the door ,close/ the doorPut/ the book/ in /your schoolbag .Put/ the schoolbag/ on/ your desk.3.教師出示mum頭飾, 說:Im mum, who s he ?Ss:Paddy.教師和一名學(xué)生用實(shí)物道具示范對(duì)話,4.學(xué)生打開書，教師帶領(lǐng)學(xué)生重復(fù)對(duì)話。教師要注意著重帶讀 Lets go home together.Put the book on your desk 。All right.Step 4 Application1教師發(fā)mum 、Paddy 頭飾到各小組；學(xué)生帶上頭飾，師領(lǐng)學(xué)生邊說邊做動(dòng)作2各小組分角色表演對(duì)話Step 5 End the class1評(píng)價(jià)各小組的表現(xiàn)2教師向?qū)W生說：See you tomorrow。Ss：See you tomorrow！教學(xué)反思：第六單元教學(xué)內(nèi)容Unit 6My classroom （第六課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1 語言技能：talking and learning2 語言知識(shí)：會(huì)運(yùn)用對(duì)話 What colour is theboard？Its black. What colour are thechairs？Theyre yellow；熟練掌握四個(gè)字母的Qq ，Rr，Ss， Tt聽，說，讀，寫。3情感態(tài)度：有興趣說英語；讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的顏色，生活中的美麗。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)四個(gè)字母 Qq ，Rr，Ss， Tt的讀寫；復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)的字母2在實(shí)際生活中，能對(duì)教室中物品的顏色進(jìn)行提問和回答教具準(zhǔn)備錄音帶；彩色粉筆；教學(xué)掛圖；字母卡片（彩色）教學(xué)步驟Step 1Warming-upSing the song“In our happy classroom”Step 2Revision1教師呈現(xiàn)一張無色的教室掛圖，問：Whats this？Ss：