數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義PPT.ppt_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義PPT.ppt_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義PPT.ppt_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義PPT.ppt_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義PPT.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)的意義 執(zhí)教 林秋敏 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元 把看作 1 2個(gè) 1 就是2 4個(gè) 1 就是4 把看作單位 1 操作要求 1 用手中的圖案 選擇一個(gè)分?jǐn)?shù)表示 可以折一折 分一分 然后涂色或者用斜杠表示 2 想一想 你是怎么得到這個(gè)分?jǐn)?shù)的 我把 看做單位 1 把單位 1 平均分成 份 涂色表示這樣的 份 用分?jǐn)?shù)表示涂色部分的大小 我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江 其水資源有受到不同程度的污染 讀出下面分?jǐn)?shù) 并說(shuō)說(shuō)它們的具體含義 我國(guó)小學(xué)生中 睡眠不足的人數(shù)大約占總數(shù)的 讀出下面分?jǐn)?shù) 并說(shuō)說(shuō)它們的具體含義 小學(xué)生每天的睡眠應(yīng)占一天總時(shí)間 24小時(shí) 的 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生 在進(jìn)行測(cè)量 分物或計(jì)算時(shí) 往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果 這時(shí)常用分?jǐn)?shù)表示 分?jǐn)?shù)走過(guò)的歷史 我國(guó)的數(shù)學(xué)古書(shū) 九章算術(shù) 是世界上系統(tǒng)地?cái)⑹龇謹(jǐn)?shù)的最早著作 它所總結(jié)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算方法和現(xiàn)代所用的方法是基本一致的 像這樣系統(tǒng)地?cái)⑹?印度遲至公元7世紀(jì)才出現(xiàn) 而歐洲則在15世紀(jì)以后 才逐漸形成現(xiàn)代的分?jǐn)?shù)的算法 足見(jiàn)我國(guó)古人的偉大數(shù)學(xué)智慧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論