教學(xué)課件評比方案.doc

教學(xué)優(yōu)秀課件制作及課件制作能手評比方案為貫徹落實我校教學(xué)工作計劃，增強我校課堂的教學(xué)活力、提高效率，提升我校全體教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和水平，提高我校教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力，結(jié)合我校實際， 特舉辦這次課件制作評比活動。依據(jù)學(xué)期初教學(xué)工作量化考核方案，此次評比任課教師必須參加，并納入考核當(dāng)中。要求每位教師設(shè)計制作課件五件以上參評。自選出作品中具有代表性的一副作品參加優(yōu)秀課件的評比，在作品命名時標(biāo)出參評作品字樣。此次評比評選出優(yōu)秀課件五件。課件制作能手評選：依據(jù)課件制作五件作品的質(zhì)量及數(shù)量（五件以上）評選出制作能手3名。一、組織活動組 長：田春英組 員：李 榮、吳 震、胡玉榮、王葉斌、常洪橋、尹繼杰、陳雪娜二、活動時間：1、宣傳階段：4月18日24日2、制作階段：4月24日6月4日3、評比階段：6月4日15日自下發(fā)通知（4月18）起，各組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)此方案，課件較多，要提早準(zhǔn)備。將做好的課件收藏在本人名字命名的文件夾中。6月4號至15之間為評委評比時間，6月5號之前課件要全部完成。隨時準(zhǔn)備參評。三、課件制作范圍與要求1、選題以現(xiàn)行使用的教材及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容為主，要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。 2、教師參賽作品必需是本人自已制作，可以選用網(wǎng)上素材。但不得網(wǎng)上直接下載。3、參評課件以文件夾形式統(tǒng)一存放在本組電腦之中，6月4號之前發(fā)送到四樓多媒體教室的電腦之中以供參評。具體評比辦法如下：課件制作者姓名： 總分：內(nèi)容具體要求標(biāo)準(zhǔn)分實得分題目2分課件題目清楚、規(guī)范2分教學(xué)內(nèi)容30分熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及本學(xué)科、本學(xué)期教材內(nèi)容，明確目標(biāo)。從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教。5分突出教學(xué)重點，分散難點，正確把握處理好重、難點之間的關(guān)系，深入淺出，體現(xiàn)教學(xué)科學(xué)性，系統(tǒng)性。5分結(jié)合學(xué)生實際，不同內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)過程，估計學(xué)生提出的問題，考慮解答問題，安排學(xué)生動口，動手的機會。注重啟發(fā)、促進(jìn)思維、培養(yǎng)能力。5分反映主要教學(xué)環(huán)節(jié)。主輔環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換，應(yīng)清晰自由直觀教學(xué)步驟要清楚，環(huán)節(jié)要齊，教學(xué)內(nèi)容要適量，時間分配要合理5分教學(xué)程序的設(shè)計要合理、科學(xué)、規(guī)范、，要符合目標(biāo)要求，教材特點，符合知識本身的內(nèi)在聯(lián)系，要遵循因材施教的原則，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。5分要精心選擇與設(shè)計練習(xí)，有坡度，有利于理解鞏固所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。教師要挖掘教材中的思想素材，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。5分科學(xué)性15分描述概念的科學(xué)性：課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。5分問題表述的準(zhǔn)確性：模擬逼真，舉例準(zhǔn)確，真實。5分認(rèn)知邏輯的合理性：場景設(shè)置，素材選取，名詞術(shù)語，操作示范符合規(guī)定，引用資料正確，符合現(xiàn)代教育理念5分技術(shù)性15分選用先進(jìn)的開發(fā)平臺，充分利用軟件功能特點3分圖像、動畫、聲音、文字設(shè)計合理（宋體、黑體、楷書）3分畫面清楚，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目3分配音標(biāo)準(zhǔn)，音量適當(dāng)，快慢適度3分人機交互，設(shè)計合理，智能性好3分教育性15分直觀性：課件的制作直觀、形象，利于學(xué)生理解知識。3分趣味性：有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性3分啟發(fā)性：課件在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性3分針對性：課件的針對性強，內(nèi)容完整。3分創(chuàng)新性：能否支持合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)模式。3分藝術(shù)性9分媒體多樣，選材適度，設(shè)置恰當(dāng)3分創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙，節(jié)奏合理3分畫面簡潔，聲音悅耳3分實用性6分界面簡潔，操作靈活，簡便3分實用性：課件是否適用于教師日常教學(xué)3分課件類型課堂教學(xué)型、自學(xué)輔導(dǎo)型、問題解決型1分聲音文件存放于SOUND文件夾內(nèi)1分圖像文件存放于IMAGE文件夾內(nèi)1分視頻文件存放于VID