理解性默寫(xiě)附答案.doc

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）李白蜀道難中“_,_”兩句寫(xiě)急流和瀑布在山谷間發(fā)出巨大聲響再次強(qiáng)調(diào)蜀道的山高路險(xiǎn)。（2）杜甫詠懷古跡中在表達(dá)詩(shī)人對(duì)昭君只能魂歸故里的悲劇命運(yùn)的深切同情的同時(shí)也表達(dá)對(duì)昏庸的統(tǒng)治者揭露諷刺的兩句是“_,_”。（3）古代文人擅長(zhǎng)借典故寄托情思，李商隱在錦瑟中借鮫人泣珠和藍(lán)田云煙的典故抒寫(xiě)世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可即的感慨的兩句是“ _,_”。2、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)孔子論語(yǔ)衛(wèi)靈公中用兩句話(huà)闡述了“責(zé)己嚴(yán)，待人寬”的思想，并認(rèn)為這是保持良好和諧的人際關(guān)系中不可缺少的原則，這兩句話(huà)是“_，_”。(2)荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是通過(guò)后天不斷廣泛學(xué)習(xí)獲得的?！敖鹨h利，需“就礪”；人要改造成為“知明而行無(wú)過(guò)”的君子，就要“_”， 可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。(用勸學(xué)中的句子作答)(3)劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中“_，_”兩句，蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物，也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。3、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)中以“_，_”兩句，闡明在這種情況下，一個(gè)國(guó)家常常容易滅亡。（2）赤壁賦中蘇軾用“_，_”來(lái)表達(dá)客人吹洞簫的驚人魅力想象奇特。（3）離騷中，詩(shī)人說(shuō)自己即使身體被肢解也不會(huì)改變自己的初衷，并用反問(wèn)句“_”來(lái)表明對(duì)志向的堅(jiān)守。4、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）荀子勸學(xué)中在介紹蚯蚓的身體特點(diǎn)之后，緊接著說(shuō)到蚯蚓的表現(xiàn)及原因的三句是“_，_，_?！保?）王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”兩句，既點(diǎn)明送別之地，又指出杜少府宦游之地。5、補(bǔ)出下列名句名篇中空缺的部分。（1）辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中宋文帝劉義隆草率北伐，落得北望敵軍而驚慌失措的三句是：“_，_，_”。（2）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中關(guān)心民間疾苦，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，表現(xiàn)詩(shī)人雖身處逆境仍有闊大境界和崇高理想的詩(shī)句是：“_，_”。6、補(bǔ)出下面的空缺處。（1）蘇軾在赤壁賦中用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子：_，_?！保?）論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：_，_。（3）人們常說(shuō)，活到老，學(xué)到老，荀子勸學(xué)篇中的句子“_”印證了這句話(huà)。7、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）荀子善于運(yùn)用大量比喻進(jìn)行論述，他在勸學(xué)中用“假輿馬”“假舟楫”等有力地說(shuō)明了“_，_”的觀點(diǎn)。（2）韓愈在師說(shuō)中針對(duì)士大夫之族恥于從師的現(xiàn)象，以“_，_”兩句分析士大夫的心理，這種心理使從師風(fēng)尚難以恢復(fù)。（3）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述了積累的重要性。老子中說(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”；荀子在勸學(xué)中說(shuō)“_，_”。（4）狗彘食人食而不知檢，_。（寡人之于國(guó)也）（5）天下云集響應(yīng)，_。（過(guò)秦論）8、補(bǔ)寫(xiě)出下列句中空缺的部分。（1）酒文化與中國(guó)古典詩(shī)詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系：杜甫登高中，“_”寫(xiě)詩(shī)人因病戒酒；白居易琵琶行中，“_”寫(xiě)詩(shī)人被貶后獨(dú)自飲酒，借酒澆愁；蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，“_”寫(xiě)詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達(dá)自己的情感。 （2）酈道元在三峽中描寫(xiě)夏季水勢(shì)大，交通被斷絕的句子是：_，_。9、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分，每空一分。（1）氓中寫(xiě)男子變化無(wú)常，三心二意的句子是_ ，_。（2）離騷中表達(dá)自己追慕古代圣賢，而寧死不失正義的句子是_ ，_。（3）孔子在論語(yǔ)？為政中用“_ ，_”兩句簡(jiǎn)明扼要地闡述“學(xué)”和“思”的辯證關(guān)系10、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）太白山是秦嶺主峰，位于秦嶺山脈的中段，它那高聳入云的雄偉氣勢(shì)，瞬息萬(wàn)變的氣候神姿，自古以來(lái)就被人們披上了一層神秘的色彩，為文人學(xué)士所向往。李白在蜀道難中，描述“_，_”就是因?yàn)檫@座山太高了，自古以來(lái)秦蜀之間少有來(lái)往。（2）詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。孔子曾說(shuō)“詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪”。赤壁賦中寫(xiě)蘇軾與友人舉杯暢飲，吟誦其中的陳風(fēng)月出篇，期待看到美麗的月光的句子是：_，_，_。11、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中表明作者在黑暗混亂社會(huì)中煩悶失意、走投無(wú)路的兩句是：“_，_”。（2）游山西村中，陸游用“_，_”描摹了慶典將至、音樂(lè)不斷的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷，反映了當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。（3）杜牧阿房宮賦描寫(xiě)高聳的建筑不計(jì)其數(shù)的一句是“_”。12、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）詩(shī)經(jīng)氓中表現(xiàn)男子曾經(jīng)海誓山盟，如今卻違背誓言的句子是：“_，_?！保?）杜甫在春望中借“_，_”兩句表明國(guó)愁家憂(yōu)齊上心頭，使自己頭發(fā)稀疏。（3）正如韓愈師說(shuō)中“_”一句中所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和研究的部分，因此每個(gè)人都需要“從師”。13、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）阿房官賦中“_，_”，借釘頭之多，表現(xiàn)阿房官規(guī)模宏大，秦始皇生活紛奢。（2）唐代詩(shī)人李益的詩(shī)句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”抒寫(xiě)了戍邊將士強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，范仲淹的漁家傲秋思中表達(dá)同樣感情的詩(shī)句是“_，_，_”。14、默寫(xiě)出下列空缺處的文字（1）易水送別的歌詞是：_，_。（2）勸學(xué)中用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；_，_”來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)的作用。（3）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。_，_。（李白蜀道難）（4）永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，辛棄疾認(rèn)為北伐抗金應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“_”之雄心，也只怕會(huì)是“_”的結(jié)局。15、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）周邦彥的蘇幕遮中寫(xiě)雨后初晴的早晨，明麗的陽(yáng)光照在翠綠的荷葉上；荷葉上還有作業(yè)的雨滴在滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下慢慢被曬干；荷葉在塘風(fēng)中迎風(fēng)招展這一特寫(xiě)鏡頭的詞句是 “_，_，_?！保?）杜牧在阿房宮賦中僅僅用“_，_” 八個(gè)字，就描寫(xiě)出秦朝統(tǒng)治者奢侈浪費(fèi)無(wú)度的生活情景。16、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)在論語(yǔ)衛(wèi)靈公中，孔子明確回答了子貢所請(qǐng)教的終身奉行的話(huà)：“_!_，_?！?2)當(dāng)“_”(李商隱錦瑟)，回首經(jīng)年終不得的時(shí)候，你會(huì)明白什么才是極致的愛(ài)；或許也會(huì)留下“_”(李商隱錦瑟)的一絲悵惘。17、補(bǔ)寫(xiě)出下列句中空缺的部分。（1）在三峽中，酈道元用“_，_”來(lái)概括三峽兩岸峰巒緊密相接的特點(diǎn)。（2）杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，意在諷喻唐朝統(tǒng)治者，如果不吸取教訓(xùn)，就會(huì)重蹈歷史覆轍。（3）“文章憎命達(dá)”是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何曾不是這樣呢？登高中 “_”寫(xiě)出了他身體有病和孤獨(dú)的情狀。18、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)莊子在逍遙游中說(shuō)明列子是“有所待”之后，指出了“無(wú)所待”的狀態(tài)。能夠表明這種狀態(tài)的句子是：“_，_，_?！?(2)陸游游山西村中“_，_”一聯(lián)和孟浩然過(guò)故人莊的最后一聯(lián)有異曲同工之妙。19、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(1)._，決勝于千里之外。（高祖本紀(jì)）(2)._，衣食足而知榮辱。（管仲列傳）(3).其稱(chēng)文小而其指極大，_。（屈原列傳）(4)._， 轉(zhuǎn)敗而為功。（管仲列傳）(5).人又誰(shuí)能以身之察察，_！（屈原列傳）(6)._，眾人皆醉而我獨(dú)醒。（屈原列傳）(7).國(guó)風(fēng)好色而不淫，_。（屈原列傳）(8)._，一飯三吐哺。（魯周公世家）20、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）諸葛亮出師表中，以對(duì)偶的句式，表明作者臨危受命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木竦膬删涫恰癬，_”。 （2）酒文化與中國(guó)古典詩(shī)詞的創(chuàng)作有密切關(guān)系：杜甫登高中，“_ ”寫(xiě)詩(shī)人因病戒酒，白居易琵琶行中：“_”寫(xiě)詩(shī)人被貶后獨(dú)自飲酒，借酒澆愁；蘇軾念奴嬌？赤壁懷古中，“_ ”寫(xiě)詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達(dá)自己的情感。21、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)諸葛亮出師表中，作者回憶了布藝時(shí)期在南陽(yáng)躬耕的事情，然后用“_，_”兩句表達(dá)自己當(dāng)時(shí)只想保全性命而沒(méi)有想過(guò)出名的觀點(diǎn)。(2)蘇軾赤壁賦結(jié)尾處主客對(duì)人生的感悟?qū)崿F(xiàn)了共鳴；他們“_”忘記了空間；“_”忘記了時(shí)間。主客皆進(jìn)入了“_”這種不變者而得出的豁達(dá)超然之“樂(lè)境”。22、補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。(1)莊子在逍遙游中說(shuō)一個(gè)人要獲得真正的自由，必須經(jīng)歷“_， _，_ ”這三重境界。(2)氓中用“_ ，_ ”兩句，寫(xiě)出女主人公嫁為人婦后，不分晝夜、辛勤操勞的生活狀態(tài)。23、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）王灣在次北固山下中用 “_，_”兩句描寫(xiě)了潮漲江闊、詩(shī)人 揚(yáng)帆東下的情景。（2）在琵琶行中，白居易運(yùn)用多種表現(xiàn)手法繪聲繪色地描寫(xiě)了琵琶彈奏的全過(guò)程，最后又 用“_，_”兩句側(cè)面烘托琵琶女彈奏技藝的高超。（3）赤壁賦中慨嘆“人很渺小”的句子是“_”。24、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈的師說(shuō)開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)，明確老師的職能后，又以“_，_，_”三句從反論述從師的重要性。（2）陸游游山西村中的“_，_”兩句渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o歡悅的氣象，表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。25、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句空缺部分。（1）_，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為其。（2）女也不爽，_。_，二三其德。（3）三歲為婦，_。_，靡有朝矣。（4）淇則有岸，_?？偨侵纾琠。（5）_，不思其反。26、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）濁酒一杯家萬(wàn)里，_。（2）在蘇軾的？赤壁賦？中，“_，_”用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小。（3）在？虞美人？中，李煜回首故國(guó)，回想舊時(shí)宮廷猶在，物是人非之感涌上心頭，這之后唱出了“_，_”。27、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）本是美好的事物卻使人平添煩惱，所以李煜在虞美人的開(kāi)篇發(fā)問(wèn)“_”，希望它趕緊結(jié)束，又在結(jié)尾運(yùn)用設(shè)問(wèn)和比喻的修辭，用“_？_”表達(dá)自己無(wú)限的愁緒。 （2）諸葛亮在出師表中，分析宮廷里的侍從護(hù)衛(wèi)不懈怠，戰(zhàn)場(chǎng)上忠誠(chéng)有志的將士奮不顧身的原因的句子是：“_ ，_”。28、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道難中用夸張手法，以人仿佛能觸摸星辰、內(nèi)心惶恐來(lái)寫(xiě)蜀道之高的兩句是“_，_”。（2）蜀道難用“_，_”寫(xiě)出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)景，從而產(chǎn)生了一種排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，對(duì)蜀道之難的描寫(xiě)，達(dá)到了登峰造極的地步。（3）登高中情景交融，意境曠達(dá)，極寫(xiě)自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“_，_”。（4）琵琶行中“_，_”兩句，通過(guò)描寫(xiě)四周寂靜、冷月無(wú)聲來(lái)反襯音樂(lè)帶給人們強(qiáng)大的感染力。（5）錦瑟中，詩(shī)人從夢(mèng)中醒來(lái)，知道那夢(mèng)已經(jīng)遠(yuǎn)去，并且當(dāng)時(shí)就不太分明，流露出無(wú)可奈何的情懷的名句是“_？_?！?9、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。夢(mèng)游天姥吟留別中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的詩(shī)句是：“_ ，_ 。”杜甫蜀相中高度概括和評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是:“_ ，_ 。”李白在將進(jìn)酒中以樂(lè)觀好強(qiáng)自信的口吻肯定人生、肯定自我的句子是“_ ，_ ?！?0、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾的記承火寺夜游一文中，“_，_，_”是寫(xiě)月光的高度傳神之筆，短短三句，沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光。(2)存阿房宮賦一文中，杜牧以“_，_”憤慨地指出了秦國(guó)貪婪掠奪而又肆意揮霍財(cái)富的行為，對(duì)秦統(tǒng)治者的殘民以自肥進(jìn)行了有力的抨擊。31、 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對(duì)比，表現(xiàn)蓮髙潔品質(zhì)的句子是“_，_”。（2）逍遙游中莊子認(rèn)為修養(yǎng)最髙的人應(yīng)該達(dá)到的境界的三句是“_，_，_”。32、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）以鄉(xiāng)愁為主題的詩(shī)詞中，多以明月寄托愁思，李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中有這樣兩句：“_，_。”（2）荀子在勸學(xué)中用“_”來(lái)強(qiáng)調(diào)君子要自我砥礪保持銳氣，用“_， _”來(lái)強(qiáng)調(diào)君子要不斷學(xué)習(xí)不斷反思來(lái)提升自己。33、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)中指出，國(guó)家如果“_，_”，往往會(huì)走向滅亡。（2）白居易琵琶行中，用比喻的手法描寫(xiě)琵琶曲婉轉(zhuǎn)流暢的句子是：_。（3）辛棄疾永遇樂(lè)京口北古亭懷古中，“_，_”與“望中猶記，烽火揚(yáng)州路”形成鮮明的對(duì)比，詩(shī)人以此正告南宋統(tǒng)治者收復(fù)失土，刻不容緩。34、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的江行奇景令人驚嘆，酈道元在三峽中也寫(xiě)到了這段水路，并用“_，_”形象地寫(xiě)出船行之快。（2）離騷中作者以荷葉蓮花為服飾，表明自己品行高潔的詩(shī)句是_，_。（3）韓愈在師說(shuō)篇首即給“師者”的職能作用作出明確界定的一句是_。35、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）莊子在逍遙游中指出列子“御風(fēng)而行”“猶有所待”之后，從人與自然關(guān)系的角度，指出無(wú)所待狀態(tài)的三句是“_，_，_”。（2）白居易的觀刈麥中描寫(xiě)婦女兒童支援農(nóng)事場(chǎng)景的詩(shī)句是“_，_”。36、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫(xiě)將士們騎著駿馬風(fēng)馳電掣，拉開(kāi)強(qiáng)弓萬(wàn)箭齊發(fā)的壯烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詩(shī)句是“_，_”。(2)荀子勸學(xué)中以蚯蚓為例，論證了學(xué)習(xí)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“_，_,_?！?7、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分（1）陶淵明在桃花源記中表現(xiàn)老人、孩子都悠閑快樂(lè)的句子是：“_，_?！保?）韓愈在師說(shuō)中對(duì)“師”的職責(zé)提出獨(dú)到見(jiàn)解的句子是：“_?！?（3）赤壁賦中的“_，_”常用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。38、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1) 李白在蜀道難中用“鳥(niǎo)道”和“峨眉山”來(lái)言蜀道難的兩個(gè)句詩(shī)句是：“_，_?！?2) 屈原在離騷中表明“只要是我內(nèi)心贊許的，就是死了也不后悔”的詩(shī)句是：“_，_?！?3)逍遙游里莊子認(rèn)為“有待”不是真正的逍遙，只有“_，_”才能真正遨游無(wú)窮宇宙。39、名篇名句默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）陸游游山西村中與“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”有異曲同工之妙的句子是：_，_。（2）逍遙游中作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物的實(shí)例，與大鵬鳥(niǎo)的“海運(yùn)將徙”作類(lèi)比的句子是：_，_，_。40、補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分(1)在勸學(xué)中，荀子用登高望遠(yuǎn)、順風(fēng)疾呼、騎馬行千里、劃槳渡江河等四個(gè)類(lèi)比，推出了“_，_。”的結(jié)論。(2)登飛來(lái)峰詩(shī)中揭示“站得高、看得遠(yuǎn)”原因的句子是：“ _”(3)琵琶行描寫(xiě)琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻的矛盾心情的句子是“_，_ ”41、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_，_”兩句寫(xiě)狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來(lái)，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。（2）荀子勸學(xué)中“_，_，_”三句寫(xiě)筆直的樹(shù)木經(jīng)過(guò)人工改造可以改變?cè)瓉?lái)的狀況，以此論證學(xué)習(xí)的重要性。42、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)中，“_，_”從內(nèi)外兩個(gè)方面說(shuō)明了國(guó)家滅亡的原因。（2）蘇軾念奴嬌赤壁懷古中用“_，_，_”三句，描寫(xiě)了石飛水激的壯麗景象。43、名句名篇填空蘇軾的名篇前赤壁賦和念奴嬌赤壁懷古中都有對(duì)英雄人物的精彩描寫(xiě)，前者刻畫(huà)曹操在赤壁“_，_ ”文韜武略，可稱(chēng)一世之雄；后者刻畫(huà)周瑜“_，_ ”談笑之間，可令檣櫓灰飛煙滅的瀟灑。而在杜牧的赤壁詩(shī)中， “_，_ ” 對(duì)勝敗易變之后的歷史結(jié)局進(jìn)行了重新的設(shè)想。44、補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分(I)在勸學(xué)中，荀子用登高望遠(yuǎn)、順風(fēng)疾呼、騎馬行千里、劃槳渡江河等四個(gè)類(lèi)比，推出了“，。”的結(jié)論。(2)登飛來(lái)峰詩(shī)中揭示“站得高、看得遠(yuǎn)”原因的句子是：“ ”(3)琵琶行描寫(xiě)琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻的矛盾心情的句子是“ ， ”45、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在離騷中用“_，_”兩句表達(dá)了只要自己的本心確實(shí)是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。（2）辛棄疾在永遇樂(lè)京口北固亭懷古中用“_，_，_”三句概括了南朝宋武帝劉裕當(dāng)年揮師北伐、收復(fù)故土的豪邁氣概，借古意抒今情。46、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在師說(shuō)中，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，凝練地概括出“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)的兩句是：“_，_?！?2)阿房宮賦中總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)度的詩(shī)句是“_，_”。(3)逍遙游中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：_，_。(4)莊子逍遙游中對(duì)大鵬鳥(niǎo)徙于南溟廣擊水、高飛升進(jìn)行描寫(xiě)的句子是“水擊三千里，_”。47、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在離騷中，借前賢能夠堅(jiān)守正道來(lái)勉勵(lì)自己的句子是：“_，_?！?（2）荀子在勸學(xué)中認(rèn)為，螃蟹有六只蟹腿和兩只蟹鉗，卻“_”，是因?yàn)閮?nèi)心浮躁。 （3）早春呈水部張十八員外中，寫(xiě)出事物最美的時(shí)節(jié)就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進(jìn)，給人以希望的詩(shī)句是：“_，_。”48、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)莊子？逍遙游中，莊子提出只要做到“_,_,_”那就是達(dá)到逍遙境界了，還需要憑借什么呢？(2)站得高，就能擁有眼界和勇氣，正如王安石登飛來(lái)峰中所說(shuō)：“_，_”。49、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中空缺部分。（1）氓詩(shī)中回憶二人年少時(shí)青梅竹馬的詩(shī)句是 _ ，_。（2）蜀道難中用 _ ， _ 兩句極言山高可摸天上星斗，人們經(jīng)過(guò)神情緊張。（3）赤壁賦中蘇軾面對(duì)客人的悲嘆，蘇軾以 _，_兩句從自然不變的角度來(lái)闡釋萬(wàn)物與人永恒的道理，盡顯豁達(dá)的人生觀。（4）離騷“_,_?！睂?xiě)自己與小人們的矛盾是不可避免的，也是不可調(diào)和的，自己愿意為正道而死。50、名篇名句默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中釣空缺部分。（1）師說(shuō)中休現(xiàn)士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的不良風(fēng)氣的句子是：“_，_?！保?）屈原在離騷中用比喻的手法，寫(xiě)出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的兩句是“_，_”。（3）孟子魚(yú)我所欲也指出，當(dāng)“生”“義”不能為全時(shí)，我們應(yīng)有“_”的人生觀。51、補(bǔ)出下列名句名篇中空缺的部分。（1）陶淵明在桃花源記中用 “_，_”兩句表明桃花源里的人熱情好客的情景，展示了他們的人情美和人性美。 （2）李白在蜀道難一詩(shī)中，運(yùn)用夸張、襯托的手法來(lái)描寫(xiě)蜀山之高險(xiǎn)的句子是“_，_” 真是“物猶如此，人何以堪”！ （3）在赤壁賦中，蘇軾用“_”一句，生動(dòng)形象地描繪出月亮從東山之上升起后在夜空中緩緩移動(dòng)的情形。52、補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。（1）莊子逍遙游引用諧中的話(huà)“ ， ， ”描寫(xiě)了大鵬飛向南冥的情景。（2）龔自珍的己亥雜詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是： ， 。53、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）論語(yǔ)中，孔子強(qiáng)調(diào)無(wú)論是遇到比自己賢能還是不如自己賢能的人，都要學(xué)習(xí)和反省的兩句話(huà)是：_，_。（2）念奴嬌赤壁懷古中描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)壯觀景色的三句是“_，_，_”。54、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）岑參白雪歌送武判官歸京中，能體現(xiàn)離別時(shí)依依不舍的情感的句子是：“_，_。”（2）蘇軾在赤壁賦中舉流水和月亮的例子，辯證闡述了變與不變的觀點(diǎn)，其中從不變的角度談?wù)撊f(wàn)物的句子是：“_，_，_！”55、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)宋濂在送東陽(yáng)馬生序中表現(xiàn)自己雖條件艱苦卻依然堅(jiān)定求學(xué)不慕他人的原因是“_，_”。(2)屈原在離騷中形象地揭露當(dāng)時(shí)嫉賢妒能的社會(huì)風(fēng)氣的句子是“_，_ ”。（3）荀子勸學(xué)中先用木受繩則直，金就礪則利兩個(gè)形象的比喻作論證，進(jìn)而推出人必須通過(guò)學(xué)習(xí)參省才能達(dá)到“_”的境界。評(píng)卷人得分八、語(yǔ)言文字運(yùn)用（注釋?zhuān)┰u(píng)卷人得分九、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（注釋?zhuān)┰u(píng)卷人得分十、寫(xiě)作（注釋?zhuān)﹨⒖即鸢敢弧⒄撌鲱?lèi)文本閱讀二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀四、文言文基礎(chǔ)五、文言文閱讀六、古代詩(shī)歌鑒賞七、名句名篇1、【答案】 (1). 飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 (2). 砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 (3). 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面 (4). 環(huán)珮空歸夜月魂 (5). 滄海月明珠有淚 (6). 藍(lán)田日暖玉生煙2、【答案】 (1). 躬自厚而薄責(zé)于人 (2). 則遠(yuǎn)怨矣 (3). 博學(xué)而日參省乎己 (4). 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (5). 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春3、【答案】 (1). 入則無(wú)法家拂士 (2). 出則無(wú)敵國(guó)外患者 (3). 舞幽壑之潛蛟 (4). 泣孤舟之嫠婦 (5). 豈余心之可懲4、【答案】 (1). 上食埃土 (2). 下飲黃泉 (3). 用心一也 (4). 城闕輔三秦 (5). 風(fēng)煙望五津5、【答案】 (1). 元嘉草草 (2). 封狼居胥 (3). 贏得倉(cāng)皇北顧 (4). 安得廣廈千萬(wàn)間 (5). 大庇天下寒士俱歡顔6、【答案】 (1). 寄蜉蝣于天地 (2). 渺滄海之一粟 (3). 見(jiàn)賢思齊焉 (4). 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 (5). 學(xué)不可以已7、【答案】 (1). 君子生非異也 (2). 善假于物也 (3). 位卑則足羞 (4). 官盛則近諛 (5). 故不積跬步 (6). 無(wú)以至千里 (7). 涂有餓莩而不知發(fā) (8). 贏糧而景從8、【答案】 (1). 潦倒新停濁酒杯 (2). 往往取酒還獨(dú)傾 (3). 一尊還酹江月 (4). 至于夏水襄陵 (5). 沿溯阻絕9、【答案】（1）士也罔極，二三其德 （2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚 （3）學(xué)而不思則罔， (6). 思而不學(xué)則殆。10、【答案】（1）西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道 可以橫絕蛾眉巔 （2）舉酒屬客 誦明月之詩(shī) 歌窈窕之章11、【答案】 (1). 忳郁邑余侘傺兮 (2). 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也 (3). 簫鼓追隨春社近 (4). 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 (5). 矗不知其幾千萬(wàn)落12、【答案】 (1). 信誓旦旦 (2). 不思其反 (3). 白頭搔更短 (4). 渾欲不勝簪 (5). 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻13、【答案】 (1). 釘頭磷磷 (2). 多于在庾之粟粒 (3). 羌管悠悠霜滿(mǎn)地 (4). 人不寐 (5). 將軍白發(fā)征夫淚14、【答案】(1). 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 (2). 吾嘗跂而望矣 不如登高之博見(jiàn)也 (3). 地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 (4). 村狼居胥 贏得倉(cāng)皇北顧15、【答案】 (1). 葉上初陽(yáng)乾宿雨 (2). 水面清圓 (3). 一一風(fēng)荷舉 (4). 鼎鐺玉石 (5). 金塊珠礫16、【答案】 (1). 其恕乎 (2). 己所不欲 (3). 勿施于人 (4). 此情可待成迫憶 (5). 只是當(dāng)時(shí)已惘然17、【答案】 (1). 兩岸連山 (2). 略無(wú)闕處 (3). 后人哀之而不鑒之 (4). 亦使后人而復(fù)哀后人也 (5). 百年多病獨(dú)登臺(tái)18、【答案】 (1)若大乘天地之止 而御六氣之辯 以游無(wú)窮者 (2)從今若許閑乘月 拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)19、【答案】(1). 夫運(yùn)籌策帷帳之中 (2). 倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié) (3). 舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn) (4). 善因禍而為福 (5). 受物之汶汶者乎 (6). 舉世混濁而我獨(dú)清 (7). 小雅怨誹而不亂 (8). 然我一沐三握發(fā)20、【答案】 (1). 受任于敗軍之際 (2). 奉命于危難之間 (3). 潦倒新停濁酒杯 (4). 往往取酒還獨(dú)傾 (5). 一尊還酹江月21、【答案】 (1). 茍全性命于亂世 (2). 不求聞達(dá)于諸侯 (3). 相與枕藉乎舟中 (4). 不知東方之既白 (5). （則）物與我皆無(wú)盡也22、【答案】 (1). 至人無(wú)己 (2). 神人無(wú)功 (3). 圣人無(wú)名 (4). 夙興夜寐 (5). 靡有朝矣23、【答案】 (1). 潮平兩岸闊 (2). 風(fēng)正一帆懸 (3). 東船西舫悄無(wú)言 (4). 唯見(jiàn)江心秋月白 (5). 渺滄海之一粟24、【答案】 (1). 惑而不從師 (2). 其為惑也 (3). 終不解矣 (4). 莫笑農(nóng)家臘酒渾 (5). 豐年留客足雞豚25、【答案】 (1). 匪我愆期 (2). 士貳其行 (3). 士也罔極 (4). 靡室勞矣 (5). 夙興夜寐 (6). 隰則有泮 (7). 言笑晏晏 (8). 信誓旦旦26、【答案】 (1). 燕然未勒歸無(wú)計(jì) (2). 寄蜉蝣于天地 (3). 渺滄海之一粟 (4). 問(wèn)君能有幾多愁 (5). 恰似一江春水向東流27、【答案】 (1). 春花秋月何時(shí)了 (2). 問(wèn)君能有幾多愁 (3). 恰似一江春水向東流 (4). 蓋追先帝之殊遇 (5). 欲報(bào)之于陛下也28、【答案】（1）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 （2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗， 詠崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 （3）萬(wàn)里悲秋常作客， 百年多病獨(dú)登臺(tái) （4）東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白 （5）此情可待寺成追憶？ 只是當(dāng)時(shí)己惘然29、【答案】 (1). 安能摧眉折腰事權(quán)貴 (2). 使我不得開(kāi)心顏 (3). 三顧頻煩天下計(jì) (4). 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 (5). 天生我材必有用 (6). 千金散盡還復(fù)來(lái)30、【答案】 (1). 庭下如積水空明 (2). 水中藻、荇交橫 (3). 蓋竹柏影也 (4). 奈何取之盡錙銖 (5). 用之如泥沙31、【答案】(1). 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清蓮而不妖 (2). 至人無(wú)己 神人無(wú)功 圣人無(wú)名32、【答案】 (1). 我寄愁心與明月 (2). 隨風(fēng)直到夜郎西 (3). 金就礪則利 (4). 君子博學(xué)而日參省乎己 (5). 則知明而行無(wú)過(guò)矣33、【答案】 (1). 入則無(wú)法家拂士 (2). 出則無(wú)敵國(guó)外患者 (3). 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 (4). 佛貍祠下 (5). 一片神鴉社鼓34、【答案】(1). 雖乘奔御風(fēng) (2). 不以疾也 (3). 制芰荷以為衣兮 (4). 集芙蓉以為裳 (5). （師者）所以傳道受業(yè)解惑也35、【答案】 (1). （若夫）乘天地之正 (2). 而御六氣之辯 (3). 以游無(wú)窮者 (4). 婦姑荷簞食 (5). 童稚攜壺漿36、【答案】 (1). 馬作的盧飛快 (2). 弓如霹靂弦驚 (3). 蟹六跪而二螯 (4). 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 (5). 用心躁也37、【答案】 (1). 黃發(fā)垂髫 (2). 并怡然自樂(lè) (3). 所以傳道受業(yè)解惑也 (4). 茍非吾之所有 (5). 雖一毫而莫取38、【答案】 (1). 西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道 (2). 可以橫絕峨眉巔 (3). 亦余心之所善