小學(xué)畢業(yè)班語文試卷(蘇教版).doc

小學(xué)畢業(yè)班語文試卷（蘇教版）（考試時間：120分鐘） 成績 學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 學(xué)號_裝訂線線 得分評卷人 【第一部分】 識字、寫字（17分）一、把下面一段話抄寫在條格內(nèi)，要正確、規(guī)范、整潔，力求美觀。（2分）陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。 二、選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。（4分） 提供（gng gng）_ _ 望洋興嘆（xng xng）_ _礦藏（cng zng ）_ _ 情不自禁（jn jn）_ _三、讀拼音，在括號里填上相應(yīng)的漢字。（6分）xi ( )作 威（ ）（）助 和（ ）zo 煩（ ） （ ）音 暴（ ） 枯（ ）zhung （ ）擊 一（ ） （ ）麗形（ ）四、巧填成語：（5分）1、中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎？ _、_、_、_2、“笑”的神態(tài)很多，你知道哪些笑呢？請你寫下4個來（四字），再根據(jù)具體的情景和你的生活體驗填上適當(dāng)?shù)膶懶蛘咝Φ纳駪B(tài)的詞語。 笑的神態(tài)：_、_、_、_受到別人的（ ）并不可怕，可怕是自己看輕自己 。張威同學(xué)表演“彈吉他”的滑稽像引得大家笑得（ ）。 得分評卷人【第二部分】積累、運用（18分）一、積累。(15分)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空(8分)本學(xué)期我們認(rèn)識了 的劉老師， 的于謙， 的 。其中你最欣賞 ，是因為 。在孔子的眼里，水有 ，有 ，有 ，還能 ，所以水是 。其實，這也正是孔子自己的真實 。我們已經(jīng)學(xué)過了四大名著中的有關(guān)文章，我最喜歡其中的 這本書，因為_，我還知道這本書中的幾個故事：_、_。 2、古詩連線題。(5分)勸君更盡一杯酒 蘇軾 送元二使安西萬里長征人未還 王維 飲湖上初晴后雨千里鶯啼綠映紅 杜牧 江南春 水光瀲滟晴方好 劉禹錫 出塞同到牽?？椗?王昌齡 浪淘沙3、把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。（2分）（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我真舍不得走了。改為反問句： （2）蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。（句子寫的生動有趣一些） 二、口語交際。根據(jù)提供的情境寫一段話（2題選做一題）（3分）1、新課程提倡小學(xué)生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學(xué)生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書籍，請有條理地寫下來。 _ _ _ _ _ _ 2、電腦已進(jìn)入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是_ _ 。得分評卷人【第三部分】閱讀理解（34分）（一）閱讀古詩，完成練習(xí)。（12分）暮江吟（唐：白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。【注釋】：殘陽：將落山的太陽光。瑟瑟：碧綠色。 憐：愛。 真珠：即珍珠。 月似弓：農(nóng)歷九月初三，上弦月，其彎如弓。1、給下列帶點字注音。（2分）殘陽（ ） 瑟瑟（ ） 初三（ ） 露似珍珠（ ）2、這首詩描寫了什么時間的什么事物？（1分） 3、詩中哪一句中用了比喻的手法？用“ ”畫出來。想想這樣寫有什么好處？ （2分）4、請結(jié)合注釋用自己的語言把詩中的美景寫下來。（4分） 5、讀了這首詩，我們腦海里回憶起了詩人白居易的另外兩首詩，請默寫一首。（3分） ， 。 ， 。（二）你掉了一樣?xùn)|西（22分）這是一件真事，可聽起來簡直像個笑話。有一個女人，穿著不方便的長裙，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹跑的紙。熱心的人們看見她萬分焦灼的樣子，便紛紛加入了援助追紙的隊伍?？赡菑埣埛路鹨嫘亩号蠹?，飛起又落下，落下又飛起，像附了魂一樣。越是這樣，人們要追上它的決心也就越大。大家認(rèn)定那是一張?zhí)匾募?，捉不住它，那女人定會無比傷心失望的。終于，在眾人的共同努力下，那張紙乖乖就范了。那個幸運地捕住了紙的人，得意地將戰(zhàn)利品朝女人遞過去。女人優(yōu)雅地向大家道歉，然后，拈著那張紙，在眾目睽睽之下走到垃圾筒前，將它塞了進(jìn)去?；剡^身，她微笑著對大家說：“好了，現(xiàn)在這一片垃圾終于回到了它應(yīng)該去的地方?！蹦憧赡軙枺哼@件事發(fā)生在哪里？別急，請先回答我一個問題：這件事不會發(fā)生在哪里？我想，這個問題，你我都一定具備足夠的資格回答。我認(rèn)識一位官員，他說，他在澳大利亞辦了一件特“栽面子”的事。一天，他們參觀團(tuán)的汽車在野外飛馳。他吃了一根香蕉，隨手就將香蕉皮投出了窗外（A）反正車上也沒外人，連翻譯都是同胞。但是，他忽略了一個問題，那就是，司機是地道的澳大利亞人！“吱（B）”一個緊急剎車，司機一聲不響地跳下車去，快速往回跑，撿回了那個香蕉皮，然后又一聲不響地上車，開動。一車中國人面面相覷。翻譯聳聳肩說：“別在意，他撿這玩意兒跟你扔這玩意兒一樣自然！”我的那位官員朋友說：“唉，瞧我這嘴巴子挨的呦！”我的學(xué)校里曾經(jīng)有一位氣質(zhì)非凡的女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時，她總是要追上那人提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇械膶W(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：“沒有??！校長?！彼阒钢厣系臇|西給他瞧，那學(xué)生于是面紅耳赤地拾起垃圾，跑掉了?！澳愕袅艘粯?xùn)|西”，我喜歡反復(fù)揣摩這句話，挖掘潛隱在它下面的更深的含義。摘自文化博覽（有改動）1、文中兩處破折號的用法不同，請仔細(xì)辨析。（1分）A處表示 B處表述 2、文中“眾目睽睽”和“面面相覷”兩個成語都有表示“看”的意思，但也有區(qū)別。請聯(lián)系上下文體會：“眾目睽睽”強調(diào)的是 ；而“面面相覷”則含有 的意思。（2分）3、同一個詞語在不同的句子里，意思往往不同。請寫出下面兩句話中“地道”的不同意思。（2分）（1）司機是地道的澳大利亞人！ （2）地道戰(zhàn)是中國早期創(chuàng)作電影的經(jīng)典之作。 4、用簡潔的語言概括出短文敘述的三件事情。（6分）第一件事： 第二件事： 第三件事： 5、同樣一句人物語言，加上不同的提示語，語氣、情感可能完全不同。認(rèn)真讀下面的兩句話，想象人物說話時的不同神態(tài)，感受不同的表達(dá)效果。（1）她溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！保?）她嚴(yán)肅地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！甭?lián)系第自然段的內(nèi)容，你覺得上面兩句話中，哪一句更像文中的女校長？談?wù)勀愕睦斫狻?6、仔細(xì)揣摩“你掉了一樣?xùn)|西”這句話，聯(lián)系全文完成填空。（6分）那個官員“掉的東西”表面是指 ，實際上是指 ；穿裙子的女人“掉的東西”是 ，但是她給人“留下的東西”是 ；氣質(zhì)非凡的女校長每當(dāng)看到學(xué)生隨手丟垃圾總是提醒他們“你掉了一樣?xùn)|西”，實際上是想告訴他們 。7、亂扔果皮紙屑這類現(xiàn)象在生活中常常能看見。請你針對這種現(xiàn)象設(shè)計一條公益用語，奉勸人們改掉這一陋習(xí)。（2分） 得分評卷人【第四部分】習(xí)作表達(dá)（30分）1、和_ 聊聊天 提示與要求：（1）聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長、老師、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人（2）文章要表達(dá)清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。（3）把題目補充完整，體裁不限。2、一個人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動，會在記憶深處留下難以磨滅的痕跡。每一個精彩的活