七顆鉆石公開課教學設計.docxVIP

七顆鉆石教學設計第2課時1、 復習導入1、 聽寫下列詞語焦渴 水罐 鉆石 忍不住 唾沫 新鮮 匆匆忙忙2、 概括課文的主要內容，指名學生回答（略帶事情的起因、經(jīng)過、結果）3、 今天，讓我們繼續(xù)學習第19課七顆鉆石（板書課題）二、自讀第二三四自然段，感受故事的神奇 師：都讀好了嗎？哪位同學愿意來分享水罐變化的句子？（指名學生讀句子，將句子出示在黑板上）生：當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。 生：她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的生：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。生：就在這一瞬間，水罐又變成了金的。 生：這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。師：現(xiàn)在，請你自已把這幾句話連起來讀讀。 師：讀完這幾句話，你感覺到了什么？ 請你來說。 生：水罐很神奇。師：的確，這個水罐太神奇了，讓我們帶著這份神奇再來讀讀這幾句話。（男女生賽讀、齊讀，讀出故事的神奇）三、再讀第二三四自然段，感受字里行間的愛心。師：同學們都是會讀書的孩子，從你們的語氣中老師再次感受到了水罐的神奇變化！是啊，這個水罐是多么神奇啊，神奇得讓我們覺得好像有個人在施魔法，他一路跟隨小姑娘，看著她的一舉一動，在一旁用魔法幫助她。那么這也是我們這篇童話的重要特點想象豐富（出示在黑板上）?，F(xiàn)在我們來想象一下，可能是誰在暗地里幫助小姑娘？生：是一位仙女。生：一個有愛心的魔法師。生：是一位有愛心的女巫。生：是個好心的外星人。生：是一位下凡到人間的仙人。師：咱們的想象也非常豐富。我們先采用第一位同學的說法，是一位仙女在暗地里幫助小姑娘。現(xiàn)在我們再來讀課文?，F(xiàn)在同學們就是仙女，一邊聽一邊想象當時的情景。說說你感受到了什么，你為什么幫助她？師：（讀課文）一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。師：各位仙女，你們是什么感受，為什么幫助她？生：她不是給自己找水，而是給自己的母親去找水，她這樣愛自己的母親，所以我要幫助她。生：“哪兒也找不著水”，說明小姑娘為了給母親找水，去了很多地方，都沒有找到水，她太累了，累得倒在沙地上了。她為了讓母親喝上水，一點也不怕吃苦。所以我要幫助她。生：我想，這個小姑娘可能白天也出去找水了，沒有找到，她在夜里接著出去找水。她為了媽媽真是很辛苦。生：我從“一天夜里”想到，她可能是為了不讓媽媽為自己擔心，所以她才在夜里，在媽媽睡覺的時候去找水。師：于是，你們決定怎么幫助這個小姑娘生：（齊讀）當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。師：（讀課文）小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。師：仙女們，你們是什么感受，為什么幫助她？生：我從“匆匆忙忙”這里看出她找到水了之后非常高興，她覺得自己的媽媽有救了，就趕快往家里跑，想讓媽媽快些喝到水。生：我覺得這個小姑娘很有孝心，她拿到了水，自己也想喝一點，可是她想到自己的媽媽在家里生病，她就喝不下去，她一定要讓媽媽先喝到水，就趕緊往家跑。這一點把我感動了。生：我也覺得她很孝順。這么小的年紀摔倒了，本來應該疼得哭起來的，可是她為了讓媽媽快些喝到水，她顧不得疼了，趕緊去撿水罐。所以我要幫助她。生：我從“匆匆忙忙”這里，想象到她可能是怕媽媽擔心自己，所以她抱著水罐趕緊往家跑。師：于是，你們決定幫助她生：（齊讀）她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。師：（讀課文）小姑娘往手掌里倒了一點兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。師：仙女們，再來說說這一次你們?yōu)槭裁磶椭?？生：我覺得她很有愛心，因為天很干燥，小狗沒有水就會死去，她愛小動物，自己都舍不得喝的水卻給了小狗一點。生：我也覺得她很有愛心，她覺得一只小狗也是一個生命，不能眼睜睜看著它死去。她把小狗的生命看得跟自己的生命一樣重要，所以我要幫助她。師：于是，你們決定獎勵她生：（齊讀）當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。師：（讀課文）小姑娘回到家，把水罐交給了母親。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。”她又把水罐遞給小姑娘。師：仙女們，這回可不是小姑娘感動你們，而是小姑娘的母親。生：我覺得母親很愛小姑娘。母親都生病了，快要死了，這個時候最需要水，可是她想的不是自己，而是自己的孩子，這個母親真是了不起，所以我要幫助她們。師：是這圣潔的母愛感動了大家。生：我覺得母親可能是這樣想的：我即使死了，也要讓孩子活下去。師：于是，就在這一瞬間，你們怎么樣生：（齊讀）就在這一瞬間，水罐又變成了金的。生A：（讀課文）這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。生：小姑娘很渴了，但是她看到那個過路人討水，她能體會別人也很渴，就把水給了過路人。小姑娘心地很善良。生：她咽了口唾沫來忍住口渴，而把真正的水給了過路人，很了不起。生：小姑娘真正了不起的地方是，這個人跟她不認識，她連陌生人都能去幫助。這一點讓我很感動。師：于是，你們決定這樣幫助她生：（齊讀）這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。四、領悟課文主旨師：仙人們，剛才感動了你們的是一種什么樣的情感？生：是愛心/愛師：這個故事告訴我們都要愛誰？生：要愛父母親，愛長輩。生：要愛自己的孩子，愛晚輩。生：要愛身邊的每一個人。生：要愛動物、植物，動植物也是人類的朋友。師：在人的一生中，這幾種愛每一個人都要擁有。五、創(chuàng)編結尾，再續(xù)神奇師：到這里，課文的情節(jié)還沒有完。那些水流到一起，在小姑娘家門前形成一個清澈碧綠的水潭。你想，這時候，誰最需要水？生：小姑娘最需要水。生：小姑娘的媽媽快要死了，她最需要水。生：那些小動物最需要水，那些植物，還有很多人都需要水。師：是的，許多人和動植物都需要水，下面請同學們再想象一個情節(jié)，作為故事的結尾，我們邊聽音樂邊拿出筆把你想象的寫在課文插圖這里，這個情節(jié)要很