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七顆鉆石教學設計第2課時1、 復習導入1、 聽寫下列詞語焦渴 水罐 鉆石 忍不住 唾沫 新鮮 匆匆忙忙2、 概括課文的主要內容,指名學生回答(略帶事情的起因、經(jīng)過、結果)3、 今天,讓我們繼續(xù)學習第19課七顆鉆石(板書課題)二、自讀第二三四自然段,感受故事的神奇 師:都讀好了嗎?哪位同學愿意來分享水罐變化的句子?(指名學生讀句子,將句子出示在黑板上)生:當她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。 生:她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還滿滿的生:當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。生:就在這一瞬間,水罐又變成了金的。 生:這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。師:現(xiàn)在,請你自已把這幾句話連起來讀讀。 師:讀完這幾句話,你感覺到了什么? 請你來說。 生:水罐很神奇。師:的確,這個水罐太神奇了,讓我們帶著這份神奇再來讀讀這幾句話。(男女生賽讀、齊讀,讀出故事的神奇)三、再讀第二三四自然段,感受字里行間的愛心。師:同學們都是會讀書的孩子,從你們的語氣中老師再次感受到了水罐的神奇變化!是啊,這個水罐是多么神奇啊,神奇得讓我們覺得好像有個人在施魔法,他一路跟隨小姑娘,看著她的一舉一動,在一旁用魔法幫助她。那么這也是我們這篇童話的重要特點想象豐富(出示在黑板上)?,F(xiàn)在我們來想象一下,可能是誰在暗地里幫助小姑娘?生:是一位仙女。生:一個有愛心的魔法師。生:是一位有愛心的女巫。生:是個好心的外星人。生:是一位下凡到人間的仙人。師:咱們的想象也非常豐富。我們先采用第一位同學的說法,是一位仙女在暗地里幫助小姑娘。現(xiàn)在我們再來讀課文?,F(xiàn)在同學們就是仙女,一邊聽一邊想象當時的情景。說說你感受到了什么,你為什么幫助她?師:(讀課文)一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了。師:各位仙女,你們是什么感受,為什么幫助她?生:她不是給自己找水,而是給自己的母親去找水,她這樣愛自己的母親,所以我要幫助她。生:“哪兒也找不著水”,說明小姑娘為了給母親找水,去了很多地方,都沒有找到水,她太累了,累得倒在沙地上了。她為了讓母親喝上水,一點也不怕吃苦。所以我要幫助她。生:我想,這個小姑娘可能白天也出去找水了,沒有找到,她在夜里接著出去找水。她為了媽媽真是很辛苦。生:我從“一天夜里”想到,她可能是為了不讓媽媽為自己擔心,所以她才在夜里,在媽媽睡覺的時候去找水。師:于是,你們決定怎么幫助這個小姑娘生:(齊讀)當她醒來的時候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。師:(讀課文)小姑娘喜出望外,真想喝個夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢,就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙,沒有注意到腳底下有一條小狗,一下子絆倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。師:仙女們,你們是什么感受,為什么幫助她?生:我從“匆匆忙忙”這里看出她找到水了之后非常高興,她覺得自己的媽媽有救了,就趕快往家里跑,想讓媽媽快些喝到水。生:我覺得這個小姑娘很有孝心,她拿到了水,自己也想喝一點,可是她想到自己的媽媽在家里生病,她就喝不下去,她一定要讓媽媽先喝到水,就趕緊往家跑。這一點把我感動了。生:我也覺得她很孝順。這么小的年紀摔倒了,本來應該疼得哭起來的,可是她為了讓媽媽快些喝到水,她顧不得疼了,趕緊去撿水罐。所以我要幫助她。生:我從“匆匆忙忙”這里,想象到她可能是怕媽媽擔心自己,所以她抱著水罐趕緊往家跑。師:于是,你們決定幫助她生:(齊讀)她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還是滿滿的。師:(讀課文)小姑娘往手掌里倒了一點兒水,小狗把它舔凈了,變得歡喜起來。師:仙女們,再來說說這一次你們?yōu)槭裁磶椭??生:我覺得她很有愛心,因為天很干燥,小狗沒有水就會死去,她愛小動物,自己都舍不得喝的水卻給了小狗一點。生:我也覺得她很有愛心,她覺得一只小狗也是一個生命,不能眼睜睜看著它死去。她把小狗的生命看得跟自己的生命一樣重要,所以我要幫助她。師:于是,你們決定獎勵她生:(齊讀)當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。師:(讀課文)小姑娘回到家,把水罐交給了母親。母親說:“我反正要死了,還是你自己喝吧。”她又把水罐遞給小姑娘。師:仙女們,這回可不是小姑娘感動你們,而是小姑娘的母親。生:我覺得母親很愛小姑娘。母親都生病了,快要死了,這個時候最需要水,可是她想的不是自己,而是自己的孩子,這個母親真是了不起,所以我要幫助她們。師:是這圣潔的母愛感動了大家。生:我覺得母親可能是這樣想的:我即使死了,也要讓孩子活下去。師:于是,就在這一瞬間,你們怎么樣生:(齊讀)就在這一瞬間,水罐又變成了金的。生A:(讀課文)這時,小姑娘再也忍不住,正想湊上水罐去喝口水的時候,突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人。生:小姑娘很渴了,但是她看到那個過路人討水,她能體會別人也很渴,就把水給了過路人。小姑娘心地很善良。生:她咽了口唾沫來忍住口渴,而把真正的水給了過路人,很了不起。生:小姑娘真正了不起的地方是,這個人跟她不認識,她連陌生人都能去幫助。這一點讓我很感動。師:于是,你們決定這樣幫助她生:(齊讀)這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。四、領悟課文主旨師:仙人們,剛才感動了你們的是一種什么樣的情感?生:是愛心/愛師:這個故事告訴我們都要愛誰?生:要愛父母親,愛長輩。生:要愛自己的孩子,愛晚輩。生:要愛身邊的每一個人。生:要愛動物、植物,動植物也是人類的朋友。師:在人的一生中,這幾種愛每一個人都要擁有。五、創(chuàng)編結尾,再續(xù)神奇師:到這里,課文的情節(jié)還沒有完。那些水流到一起,在小姑娘家門前形成一個清澈碧綠的水潭。你想,這時候,誰最需要水?生:小姑娘最需要水。生:小姑娘的媽媽快要死了,她最需要水。生:那些小動物最需要水,那些植物,還有很多人都需要水。師:是的,許多人和動植物都需要水,下面請同學們再想象一個情節(jié),作為故事的結尾,我們邊聽音樂邊拿出筆把你想象的寫在課文插圖這里,這個情節(jié)要很

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