課堂教學(xué)的規(guī)范要求.doc

課堂教學(xué)的規(guī)范要求（一）備課1、教師備課時(shí)要領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的要求，熟悉教材，掌握教學(xué)內(nèi)容，了解先修和后續(xù)課程，注意互相銜接，并根據(jù)學(xué)生情況，教學(xué)環(huán)境確定教學(xué)方法，每一次的理論課教案一般以2課時(shí)為單位編寫(xiě)；實(shí)習(xí)課和“一體化”教學(xué)的教案每次一般以一個(gè)課（專(zhuān)）題（項(xiàng)目）為單位編寫(xiě)。2、教案內(nèi)容包括：課題、班別、授課次序或日期、教學(xué)目的要求，教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具及參考書(shū)，復(fù)習(xí)、提問(wèn)、課堂練習(xí)、課后小結(jié)、課外作業(yè)安排、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)等。習(xí)題課的備課要按照教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃的要求，選擇有代表性的能使學(xué)生舉一反三的習(xí)題，習(xí)題量要適當(dāng)，所需時(shí)間要計(jì)劃課時(shí)相適應(yīng)。備課要逐年更新內(nèi)容；有條件的學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師制作課件和電子教案。3、備課以個(gè)人鉆研為主，各教研室應(yīng)組織必要的集體備課，其主要內(nèi)容是：統(tǒng)一教學(xué)目的要求，研究重點(diǎn)難點(diǎn)處理，作業(yè)題的選用和解法，期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)及辦法，教學(xué)內(nèi)容及方法的改革，教學(xué)課件的制作等。4、備課時(shí)應(yīng)同時(shí)準(zhǔn)備好必要的圖表、幻燈片、音像帶、模型和標(biāo)本等教具。5、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的備課還必須考慮工藝要求、操作要領(lǐng)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)等，還要做好實(shí)習(xí)材料、設(shè)備、工卡量具、圖紙和有關(guān)技術(shù)資料的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)和編排學(xué)生實(shí)習(xí)操作的位置。6、嚴(yán)格執(zhí)行教案檢查制度，任課教師應(yīng)在授課前3天將教案送交各教研室負(fù)責(zé)人檢查簽字；無(wú)教案者不得授課；每學(xué)期結(jié)束后應(yīng)把學(xué)期授課計(jì)劃、教案裝訂好，交教務(wù)科保存?zhèn)洳?。（二）上課1、理論教師上課的基本要求：（1）理論教師是課堂的組織者和主持者，必須按照排定的課程表上課，不遲到，不拖堂，不提前下課。確需調(diào)、代課者，必須照章辦理手續(xù)。凡未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自停課或調(diào)課者，無(wú)故缺課、誤課者，按有關(guān)規(guī)定處理。（2）對(duì)理論教師課堂授課的基本要求是：目的明確，組織嚴(yán)密，講授正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，板書(shū)工整。其中，對(duì)體育教師授課的基本要求是：內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，講解及口令清晰，示范動(dòng)作正確，注意運(yùn)動(dòng)保護(hù)，認(rèn)真糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)明，不得隨意離開(kāi)場(chǎng)地，不得對(duì)學(xué)生放任自流。（3）理論教師在上課的全過(guò)程中，要嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，控制好課堂秩序，認(rèn)真組織教學(xué)，填好教學(xué)日志，做好儀表端莊，教態(tài)端正，充分發(fā)揮教書(shū)育人作用。（4）理論教師在課堂教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性人主動(dòng)性，正確貫徹教學(xué)原則，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，上好每一堂課。2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師上課的基本要求：（1）實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程要實(shí)行課堂化，管理過(guò)程要企業(yè)化。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要按照課日授課計(jì)劃的程序，通過(guò)講課、示范操作、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、安排作業(yè)、技能考核和總結(jié)提高等程序，使學(xué)生學(xué)會(huì)和運(yùn)用實(shí)際操作技能、技巧，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)道德水平。實(shí)習(xí)教學(xué)一般分為組織教學(xué)、入門(mén)指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)、結(jié)束指導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)。（2）組織教學(xué)是實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須根據(jù)課題實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)中心管理要求，做好課前準(zhǔn)備，如檢查學(xué)生人數(shù)、著裝，進(jìn)行安全和職業(yè)道德教育，做好課前記錄等。（3）入門(mén)指導(dǎo)是實(shí)習(xí)教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是學(xué)生實(shí)習(xí)操作前進(jìn)行組織教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)講解和示范操作的教學(xué)過(guò)程。內(nèi)容包括：布置課日的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)；講解與分析工藝；提出質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工時(shí)定額要求；講解設(shè)備、附屬裝置和工量具的使用準(zhǔn)備與應(yīng)用；介紹材料和輔助材料合理選擇的方法；進(jìn)行示范操作教學(xué)（包括分解動(dòng)作和連續(xù)動(dòng)作），詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)和安全操作規(guī)程等。（4）巡回指導(dǎo)是在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練過(guò)程中，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)其進(jìn)行的集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)的教學(xué)行為。內(nèi)容包括：逐個(gè)工作地（機(jī)臺(tái)）檢查學(xué)生進(jìn)入操作訓(xùn)練前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的情況；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的操作方法，糾正不正確的動(dòng)作和姿勢(shì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題等，使學(xué)生熟練掌握操作技能。（5）結(jié)束指導(dǎo)是在課日教學(xué)結(jié)束前進(jìn)行教學(xué)歸納和總結(jié)，內(nèi)容包括：歸納教學(xué)要點(diǎn)，評(píng)述教學(xué)效果；分析學(xué)生掌握操作技能的程序以及加工件或作業(yè)的質(zhì)量水平；總結(jié)完成課日教學(xué)任務(wù)的情況，包括安全文明實(shí)習(xí)和操作訓(xùn)練紀(jì)律等情況，做到肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出今后需要注意和改進(jìn)的問(wèn)題；做好課堂授課記錄。3、實(shí)驗(yàn)課教師教學(xué)規(guī)范程序（1）教師應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)課第一周內(nèi)將實(shí)驗(yàn)計(jì)劃送實(shí)驗(yàn)室或有關(guān)人員作準(zhǔn)備。（2）任課教師要重視實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，新手做好本課程所開(kāi)設(shè)的全部教學(xué)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)作出詳細(xì)分析，提出見(jiàn)解，摸索規(guī)律，做到心中有數(shù)。（3）任課教師要認(rèn)真按教學(xué)大綱要求做好實(shí)驗(yàn)課的備課工作。備課的內(nèi)容包括：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，弄清?shí)驗(yàn)原理、重點(diǎn)難點(diǎn)、儀器設(shè)備性能、參數(shù)及操作規(guī)程，應(yīng)測(cè)數(shù)據(jù)及測(cè)量方法，可能發(fā)生的誤差原因及防止措施，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)組的安排，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，掌握分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程的思維方法等。（4）實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始時(shí)，任課教師應(yīng)先做好組織教學(xué)，填好教學(xué)日志，然后講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和方法，提出注意事?xiàng)，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況（不合格者不能參加實(shí)驗(yàn)）。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，教師要認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，檢查學(xué)生的操作情況；引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象并運(yùn)用理論進(jìn)行分析；教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)，遵章守紀(jì)和愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備；注意維護(hù)設(shè)備完好和人身安全；處理各種事故。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，任課教師應(yīng)會(huì)同實(shí)驗(yàn)室工作人員檢查實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，檢查設(shè)備完好和清潔衛(wèi)生情況，經(jīng)教師認(rèn)可后實(shí)驗(yàn)方可結(jié)束。（6）任課教師要認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)。（三）課外作業(yè)（1）任課教師布置課外作業(yè)，必須按教學(xué)大綱要求，有明確的目的，一般要求每次授課都安排課外作業(yè)，難度適中，份量適當(dāng)。（2）課外作業(yè)包括練習(xí)題、思考題、討論題、課外實(shí)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，可以是書(shū)面的，也可以是非書(shū)面的。（3）教師布置作業(yè)要在備課時(shí)認(rèn)真篩選，所安排的作業(yè)應(yīng)有助于學(xué)生掌握基本理論，培養(yǎng)基本功和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。（4）任課教師必須及時(shí)批發(fā)作業(yè)，學(xué)生書(shū)面作業(yè)原則上要全部批改，評(píng)分要客觀公正，評(píng)語(yǔ)要具體明確，并做好作業(yè)繳交情況記錄和成績(jī)登記；在一般情況下，教師應(yīng)在下次上課前將作業(yè)發(fā)還學(xué)生，必要時(shí)進(jìn)行講評(píng)。（5）教育學(xué)生在理解課文內(nèi)容的前提下，通