語文人教版八年級(jí)下冊(cè)小石潭記教案.doc

八年級(jí) 4 班 時(shí)間：2017 年 5月 7日 備課人：周平主題小石潭記課時(shí)安排兩課時(shí)教 材分 析本課位于八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第一課。本單元入選的課文都是古代詩文，除最后一課是五言古詩外，其余四課是古代游記和名勝記，是歷來傳誦的名家名篇，很能代表中國(guó)山水文學(xué)情景交融的特點(diǎn)。小石潭記是柳宗元“永州八記”中的第四篇，全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出游、游覽、返回的全過程，觀察入微，描摹細(xì)致，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，形似寫景，實(shí)則寫心。作者在寫景中傳達(dá)出貶居生活中孤寂悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、了解柳宗元的作家作品常識(shí)。2、通順、流暢、帶有感情的朗讀課文。3、積累文言字詞，疏通文意。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生已系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了三個(gè)單元的文言文，已有一定的文言知識(shí)的積累，能借助注釋和一定的文言知識(shí)初步讀懂課文。學(xué)生對(duì)文言文的分析和理解已經(jīng)具備了一定的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣不是很濃厚，在教學(xué)文言文時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣。重難點(diǎn)突破措施1、積累文言文重點(diǎn)字詞，疏通文意2、通順、流暢、帶有感情的朗讀課文。教 學(xué) 方 法1、提問法2、點(diǎn)撥法3、多媒體教學(xué)法學(xué) 法 指 導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)法2、小組探究法教 學(xué) 環(huán) 節(jié)安 排第一課時(shí)： 一、我會(huì)猜：激趣導(dǎo)入（1） 猜一猜：唐代一位著名作家（唐宋八大家之一）曾經(jīng)寫過這樣一首膾炙人口的絕句江雪，請(qǐng)同學(xué)們一起來讀一讀。江雪里邊孤獨(dú)執(zhí)著的釣翁讓人印象深刻，其實(shí)這一形象便是作者孤傲人格的寫照。猜猜他是誰？（2） 作家、背景介紹1、柳宗元 字子厚，河?xùn)|人。唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，世稱柳河?xùn)|；又因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng) ，并稱“韓柳”。著有柳河?xùn)|集。2、背景：唐憲宗元和元年（公元806年），作者被貶為永州司馬。他到永州后，母親病故，自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊。當(dāng)時(shí)他政治失意，心情郁悶。因此借游山玩水來排憂解悶，感覺自己政治抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)。游歷永州，風(fēng)景奇特，成就了中國(guó)文學(xué)史上頗有名氣的永州八記，小石潭記是其中的第四篇。 二、體裁感知記：記是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。 三、我會(huì)讀：朗讀文章（讀書百遍，其義自見”，文言文的學(xué) 習(xí)誦讀是極其重要的。）（1） 自讀課文，認(rèn)準(zhǔn)字音。篁竹（ ） 清冽（ ）為坻（ ） 為嵁（ ） 參差（ ） 佁然（ ） 俶爾（ ） 翕忽（ ）斗折（ ） 差互（ ） 寂寥（ ） 悄愴（ ） 幽邃（ ） 龔古（ ） （2） 聽讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出情感。（3） 抽讀課文，由其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 四、我會(huì)譯：譯讀文章，通曉文意。 （一）獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：結(jié)合注釋疏通全文文意，勾畫疑難詞句； （二）小組合作學(xué)習(xí)：解決自主學(xué)習(xí)中所疑之處； （三)全班共同討論：解決小組內(nèi)不能解決的問題。 （四）教師補(bǔ)充提問，解決遺漏之處。a翻譯句子1、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。）2、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有。）3、日光下澈，影布石上。（陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。）4、佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。（呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)方游去，來來往往，輕快敏捷。）5、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。）6、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊， 不知道它的源頭在哪里。）7、 寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（寂靜寥落，感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。）8、 以其境過清，不可久居，乃記之而去。（因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，就記下這里的景致離開了。） 板書：小石潭記 柳宗元 記：借景抒情，托物言志b、 重點(diǎn)實(shí)詞(1)水尤清冽 尤:格外。 冽:涼(2)卷 石底以出 卷:彎曲(3)為坻 坻: 水中高地(4)為嶼 嶼: 小島(5)為嵁 嵁: 不平的巖石(6)潭中魚可百許頭 許:表示約數(shù)(7)佁然不動(dòng) 佁然: 呆呆的樣子(8)俶爾遠(yuǎn)逝 俶爾: 忽然(9)往來翕忽 翕忽: 輕快敏捷的樣子(10)犬牙差互 差互: 參差不齊(11)悄愴幽邃 悄愴:憂傷的樣子 邃：深c、一詞多義：可：大約，潭中魚可百許頭； 可以，能夠，不可久居。清：清澈，下見小潭，水尤清冽； 冷清，以其境過清。以：因?yàn)椋云渚尺^清； 用，全石以為底。而：連詞，表順承，乃記之而去。 連詞，便修飾，潭西南而望。樂：以為樂，心樂之； 逗樂，嬉戲，似與游者相樂。d、詞語活用：西，向西，名詞作狀語。例句：從小丘西行百二十步。犬牙：名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。例句：其岸勢(shì)犬牙差互。下，名詞作狀語，向下。例句：日光下澈；斗：名詞作狀語，像北斗一樣。例句：斗折蛇行。蛇：名詞作狀語，像蛇一樣。例句：斗折蛇行。樂：a.動(dòng)詞的意動(dòng)用法，以為樂。心樂之；b.形容詞作動(dòng)詞，嬉樂，逗樂，似與游著相樂。凄：形容詞的使動(dòng)用法，使.凄涼。例句：凄神寒骨。寒：形容詞的使動(dòng)用法，使.寒冷。例句：凄神寒骨第二課時(shí)一、 導(dǎo)入上節(jié)課我們解決了本文的生字詞和翻譯，這節(jié)課我們對(duì)本文的內(nèi)容進(jìn)行深入探究二、 思考探究1、 概括每段作者都寫了什么？2、 第一段作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞，找出來。描寫了哪些景物？這一段寫景用了什么寫法？3、 第二段寫了哪些景物？用的什么寫法？描寫中滲透了作者怎樣的心情？4、 第三段描寫小潭源流，抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)？運(yùn)用什么修辭手法？5、 第四段寫作者在潭上的所見到的景物和自己的感受。描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎