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教師個人總結14 教師個人總結20xx-20xx學年度第二學期教師個人總結執(zhí)筆熊玉珍?一個學期轉眼過去了，腦子里浮現出孩子們剛入園時的情景。 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。 近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步很大，在這里總結一下這個學期的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。 ? 一、不斷學習，提高自身素質?俗話說“活到老，學到老。 要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。 本人在本學期中，積極參加各項教研活動和學習培訓，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。 只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。 在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。 做為班主任，我深知自己在班中的位置。 ? 二、勇于改革，開拓活動領域?在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。 幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，因材施教根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。 ? 三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)?俗語說“沒有規(guī)矩，難成方圓”。 良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，爭取更大進步。 ? 四、德育工作，以環(huán)保為載體?從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。 讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪?些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。 通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。 ? 五、密切聯系，增進家園互動?為了更好的做好家長工作，堅持每周電訪，及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。 對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。 對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。 對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。 ?為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。 ?總之、時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。 如自身方面，同配班教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可。 在今后工作中，我將吸取他人之成功經驗，做一名出色的幼兒教育工作者。 ?第二篇教師個人總結700字?20xx年小學教師自我鑒定?身為一名教師，在參加工作的這兩年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。 我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，我現在擔任學校少先隊輔導員一職至今，并在20xx年x月被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀輔導員”。 在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。 ?“學高為師，德高為范”。 作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。 所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。 除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。 雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。 在這一年里，我擔任小學語文六年級的語文教學工作，同時擔任學校少先隊輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。 ?教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。 不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使?反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。 我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。 新教師考核中，我所執(zhí)教的xx一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。 ?當然，