教師國培研修總結(jié)　.docVIP

教師國培研修總結(jié) 教師國培研修總結(jié)教師國培研修總結(jié)也許是由于一種全新的體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，好奇心總是驅(qū)使我每天點(diǎn)開學(xué)習(xí)平臺(tái)，去學(xué)習(xí)、討論、發(fā)表看法緊張之中似乎沒有感覺到時(shí)間的匆匆，不覺中我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已接近尾聲，真有點(diǎn)依依不舍。 頭腦里回放著兩個(gè)月里的收獲，總覺得沉甸甸的，記憶的閘門打開一下噴涌而出。 平易近人、知識(shí)淵博的輔導(dǎo)老師能有幸成為國培學(xué)員本身就懷著忐忐忑心情，畢竟之前沒接觸觸過。 也不知自己能否完成成，登陸后看到許老師的歡歡迎辭，讓我感覺“未見其其人，如聞其聲”。 真誠的的話語讓學(xué)員們倍感情切，而且她就像啟明星為我們們指明方向，當(dāng)我們遇到困困難向她請(qǐng)教，她總是耐心心地回帖，直到解決為止，雖然沒見過面，但在我的的想象中許老師一定是一位位受學(xué)生們喜歡的老師，我我一定要學(xué)習(xí)他對(duì)工作認(rèn)真真負(fù)責(zé)的態(tài)度，許老師你是是我的榜樣。 為人師表、學(xué)無止境的使命通過培培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感到新課標(biāo)下的的老師再不是以前拿著課本本教教材，而是要想給學(xué)生生一碗水，我們就要常流水水。 培訓(xùn)給我打開了一扇通通往自我充實(shí)的大門，所以以我要不斷自我“充電”。 尤其是幾位專家的講授，生動(dòng)的課堂案例極大地豐豐富了我的視野，無論是理理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中中的經(jīng)驗(yàn)，都得到了有效的的提升。 從思想上更加明確確了只有立足課堂教學(xué)，才才能有效地提高學(xué)生的身體體素質(zhì)，只有堅(jiān)持不懈努力力，才能在教學(xué)中實(shí)踐中提提煉出更多、更好的適應(yīng)學(xué)學(xué)生的教學(xué)方法。 即使我們們的條件是有限的，但這并并不能成為教師放棄教學(xué)而而無所作為的借口，相反，作為農(nóng)村教師更應(yīng)該努力力克服重重困難，扎根沃土土，立足于自己的課堂教學(xué)學(xué)，主動(dòng)積極地進(jìn)行自我改改革與提升，使自己更好地地適應(yīng)課程改革，在教學(xué)中中發(fā)揮自己的專長，讓更多多的學(xué)生從中獲得健康。 所所以，諸如這樣的培訓(xùn)，希希望以后能有更多的機(jī)會(huì)降降臨到我的身上。 總結(jié)成成果、提出小小建議培訓(xùn)訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都飽含著每每一位老師的辛勤和汗水，都想為全國各地的老老師們打開一扇窗，。 例如如全班推選最優(yōu)教案，我我每天徜徉在一節(jié)節(jié)精彩的的教學(xué)設(shè)計(jì)中，領(lǐng)略這其中中的精華。 大家以此為平臺(tái)臺(tái)展開擂臺(tái)，把自己的優(yōu)秀秀課例拿出來，互相學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。 在這個(gè)個(gè)平臺(tái)上大家各抒己見，提提出各自的想法和意見。 該該我留下了深刻的印象。 在在這里我也要提出自己的小小小意見，有些模塊前面的的閱讀文本似乎與后面的作作業(yè)關(guān)系不大，例如設(shè)計(jì)一一個(gè)小課題研究，我覺得課課題研究不是一項(xiàng)容易的事事，也不是每個(gè)老師都能完完成的。 課題研究更不是能能短期完成的，應(yīng)該在這一一模塊首先向大家介紹如何何進(jìn)行課題研究，告訴方法法，引導(dǎo)輔助，這樣我們老老師也不用到電腦上找來找找去，不知我的建議是否合合理？總之，培訓(xùn)只是一一個(gè)手段，一個(gè)開端。 對(duì)于于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓讓他細(xì)水長流。 在今后的教教學(xué)中，我要汲取專家的精精華，反思自己的教學(xué)行為為為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中中不斷成長，是自己的教學(xué)學(xué)能力和教學(xué)水平更上一個(gè)個(gè)臺(tái)階。 我會(huì)更加努力鉆研研，為