校務(wù)工作總結(jié).doc

五一學校校務(wù)工作總結(jié) （20142015學年度下學期）本學期，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以提升教育教學質(zhì)量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了期初制定的各項目標任務(wù)。一、 主要成績：（一） 安全工作：為加強學校安全工作，增強師生的安全意識，確保師生的人身安全，本學期，我校繼續(xù)從以下幾個方面加強了平安校園建設(shè)：1、繼續(xù)實行三級值日制度，加強夜間巡查，充分發(fā)揮學校監(jiān)控系統(tǒng)的作用，進一步確保學校的安全環(huán)境。2、對學校安全隱患進行不定期排查，并及時整改。同時加強對學校食堂、商店的食品衛(wèi)生的監(jiān)控，做到責任落實、措施到位。3、在不同階段發(fā)放致家長一封信（包括學生騎自行車申請、防溺水、午休、學生在校禁用手機等電子產(chǎn)品等方面），還采用走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式進行家訪，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。4、繼續(xù)加強學校門衛(wèi)管理工作。本學期，學校與太垴村警務(wù)室溝通，由警務(wù)室每天安排一名協(xié)警來校協(xié)作安保工作，做好校門進出登記。5、加強疾病防疫工作。本學期，根據(jù)學校環(huán)境特點，對學生進行了血防知識的宣傳和考試；在流感季節(jié)，對學生進行晨午檢等。經(jīng)過大家的共同努力，本學期我校沒有發(fā)生一起學校安全事故。（二） 黨建和德育工作。1、 黨支部組織全體黨員干部認真學習貫徹黨的十八大四中全會精神，參加“守紀律，講規(guī)矩”教育學習，觀看前蘇聯(lián)分解的歷史紀錄片，會后，與會人員積極撰寫學習心得，交流學習體會。2、 切實加強學校德育工作。 （1）每月組織全體教師集中培訓學習，切實轉(zhuǎn)變教師思想觀念，幫助教師準確把握新時期教育方針的內(nèi)涵，從而規(guī)范教師從教行為，嚴格推行教師師德不合格“一票否決制”。（2）開展了教師三八慶?；顒樱ㄒ巴獾巧剑┖汀坝逡粍趧庸?jié)、展教師才藝風采”為主題的教師慶五一活動（教師書畫藝術(shù)比賽、拔河友誼賽、卡拉ok賽），豐富了教師的業(yè)余生活，陶冶了情操，另外中學部還開展了教師生日送祝?；顒?，提升了教師的凝聚力。（3）政教處、班主任利用利用每周的升旗儀式、主題班會、黑板報等形式，結(jié)合實際，注重學生的養(yǎng)成教育（如設(shè)立衛(wèi)生綠色衛(wèi)士），引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（4）開展文明禮貌月系列活動。小學部到太垴村清理街道垃圾、中學部到太垴村五隊義務(wù)植樹等。（5）小學部繼續(xù)開展了“星級學生評選活動”，中學部繼續(xù)實行表揚卡制度，產(chǎn)生了多名校園明星。（三）、教學工作：1、繼續(xù)加強常規(guī)管理。中小學部對教師的備、教、批、輔、考等常規(guī)工作進行不定期檢查，并實行量化管理。本學期，在開發(fā)區(qū)中心校期末綜合檢查中，我校教師的備課、作業(yè)獲優(yōu)率居全區(qū)前列。2、努力提高課堂效率（高效課堂建設(shè)）（1）中小學部不定期組織教師集中學習業(yè)務(wù)、集體備課和網(wǎng)上曬課，鼓勵教師深入到教改教研活動中，不斷深化課堂教育改革，提高教學質(zhì)量。（2）要求教師結(jié)合自己的教學實際，積極撰寫教學反思、案例和教學論文，期末上交并參與評比。（3）中學部繼續(xù)探討學生小組合作學習模式，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，提高學生學習興趣。3、大力實施素質(zhì)教育，在“唱、跳、讀”上做文章。（1）學校通過調(diào)研，成立了不同類別的興趣小組，如合唱隊、呼啦圈隊、舞蹈隊、跳繩隊、乒乓球隊、籃球隊等。（2）繼續(xù)推行“快樂閱讀”活動，讓閱讀成為師生的生活習慣。（3）小學部舉行了“慶六一”系列活動；中學部舉行了“百人漢字書寫大賽”和第九屆（趣味）運動會。（四）其他工作1、積極爭取多方支持，搶抓機遇，基本完成校園征地事宜。2、做到了學校校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，增強了學校管理工作的透明度和民主度。3、配合上級教育行政部門完成了學生學籍的清理、審核、注冊工作。4、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已通過規(guī)劃和審批，正處于籌建中。二、存在的問題：1、教師隊伍亟待充實。2、教師教改教研工作有待進一步提高，名師工程有待加強。3、特設(shè)教育有待加強?；厥走^去，有成績也有不足，我們相信，在上級教育行