微課常見的制作方法.doc

微課常見的制作方法一、外部視頻工具拍攝（攝像機+黑板或電子白板）(一)工具與軟件：攝像機、黑板（電子白板）、粉筆、其他教學(xué)演示工具(二)方法：對教學(xué)過程同步攝像(三)過程簡述：1.針對微課主題，進行詳細的教學(xué)設(shè)計，形成教案；2.利用黑板展開教學(xué)過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來;3.對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要的編輯和美化。優(yōu)勢：可以錄制教師畫面，教師按照日常習(xí)慣講課，無需改變習(xí)慣，黑板上的內(nèi)容與教師畫面同步；不足：需要專門的演播環(huán)境，設(shè)備和環(huán)境造價高，需要多人合力才能完成微課視頻的拍攝，效率低，后期編輯需要專業(yè)人士配合。二、便攜視頻工具簡單拍攝（手機+白紙）(一)工具與軟件：可進行視頻攝像的手機、一打白紙、幾只不同顏色的筆、相關(guān)主題的教案(二)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結(jié)合演算、書寫的教學(xué)過程進行錄制(三)過程簡述：1.針對微課主題，進行詳細的教學(xué)設(shè)計，形成教案；2.用筆在白紙上展現(xiàn)出教學(xué)過程，可以畫圖、書寫、標(biāo)記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學(xué)過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。3.可以進行必要的編輯和美化。優(yōu)勢：工具隨手可得不足：錄制效果粗糙，聲音和畫面效果較差，只能表現(xiàn)手寫的內(nèi)容，無法實現(xiàn)其他多種效果三、屏幕錄制（屏幕錄制軟件+PPT）(一)工具與軟件：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟件CamtasiaStudio或微講臺微課程制作系統(tǒng)，ppt軟件(二)方法：對ppt演示進行屏幕錄制，輔以錄音和字幕(三)過程簡述：1.針對所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作PPT課件；2.在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件CamtasiaStudio或微講臺微課程制作系統(tǒng)、教學(xué)PPT，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過程生動有趣。3.對錄制完成后的教學(xué)視頻進行必要的處理和美化。優(yōu)勢：錄制微課較快捷方便，個人PC上即可實現(xiàn)不足：CamtasiaStudio軟件的應(yīng)用較復(fù)雜，不支持直接手寫，要實現(xiàn)手寫功能還需安裝和啟動手寫設(shè)備的配套軟件，對教學(xué)應(yīng)用缺乏一定針對性。四、專業(yè)微課程制作軟件（專業(yè)微課程制作軟件+手寫設(shè)備）(一)工具與軟件：專業(yè)微課程制作軟件以“微講臺”微課程制作系統(tǒng)為代表，配合數(shù)碼手寫筆或者手寫板實現(xiàn)手寫原筆跡錄入(二)方法：通過“微講臺”微課程制作系統(tǒng)對教學(xué)過程進行講解演示，并同步錄制?？梢詫崿F(xiàn)片段式的錄制(三)過程簡述：1.針對微課主題，進行詳細的教學(xué)設(shè)計，形成教案；2.在微講臺軟件里做好各類教學(xué)對象（支持多種多媒體對象）的布局；3.通過“微講臺”微課程制作系統(tǒng)同步錄制教學(xué)過程；4.進行必要的編輯和美化。優(yōu)勢：微講臺微課程制作系統(tǒng)操作簡單，使用風(fēng)格符合用戶習(xí)慣；靈活調(diào)用各種教學(xué)資源、素材；真實