Unit5 My clothes Lets spell.docx

四年級英語下教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校鞏義市紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)計(jì)者朱瑞納授課日期課題Unit5 my clothes lets spell課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過大量的聽讀操練，掌握字母組合le在單詞末尾的發(fā)音，讓學(xué)生感悟一些學(xué)習(xí)英語語音的方法。2. 能聽懂、會唱歌曲“This old hat”。3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及英語單詞和句子的書寫能力。4. 培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的精神。教材分析本課時(shí)Lets spell 板塊分為Read, listen and chant; Read, listen and tick 以及Listen, circle and write 三部分。第一部分呈現(xiàn)了le在單詞中的發(fā)音規(guī)則；第二部分歌曲“This old hat”；第三部分則是通過聽音寫單詞活動幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，并辨認(rèn)詞形。學(xué)情分析 經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生已經(jīng)完全掌握了26個(gè)字母的發(fā)音和大小寫的書寫形式，也知道了輔音字母最簡單的發(fā)音規(guī)則以及五個(gè)元音字母短音的發(fā)音規(guī)則。他們能夠通過自然拼讀法拼讀簡單的單詞，學(xué)生積極性很高，很樂于學(xué)習(xí)語音知識，只要教學(xué)方法得當(dāng)，將很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，從而讓教學(xué)順利進(jìn)行，并取得良好的效果。以任務(wù)型教學(xué)理念，設(shè)計(jì)、組織實(shí)施各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過引導(dǎo)學(xué)生直接模仿正確發(fā)音，培養(yǎng)自然拼讀能力，避免強(qiáng)調(diào)音標(biāo)教學(xué)，讓學(xué)生通過大量的單詞的自我識記掌握一定的語音拼讀技巧，這將大大有利于學(xué)生的英語口語的提高，也有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與自信心。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖和活動目標(biāo)Warm-up1. 課堂口語練習(xí)。T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacher.T: How are you today?Ss: Fine, thank you.2.增進(jìn)師生感情，活躍課堂氣氛。Preview自由對話。T: Who is wearing jacket today?Ss: . is wearing jacket today.T: What colour is it?Ss: Its white.通過對話復(fù)習(xí)鞏固舊知，以舊帶新，層層遞進(jìn)。 開放式導(dǎo)入1. Lets read together!2. 想想句子中有規(guī)律的幾個(gè)詞3. 總結(jié)含有-le的單詞4. 知識詳解充分體現(xiàn)讓學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生找規(guī)律，首先，能夠從外形上判斷出這些單詞的共同點(diǎn)是都有l(wèi)e，然后再通過教師讀單詞，學(xué)生找到讀音上的共同點(diǎn)，共同總結(jié)出字母組合le在單詞末尾的發(fā)音。Lets spell1. Read, listen and chant.(1) 教師通過上面的方式引出本部分的例詞后播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀單詞。然后教師將單詞“apple”，“table”和“people”寫在黑板上，并用記號筆在字母組合le的下面畫橫線。(2) 教師播放本部分的教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，糾正學(xué)生錯誤的發(fā)音。2.Read, underline and listen.教師播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀詞組。3. Look, listen and write.(1) 讓學(xué)生觀察本部分缺失的句子，然后教師播放兩遍教學(xué)錄音。播放第一遍錄音時(shí)，學(xué)生邊聽錄音邊填上缺失的單詞；播放第二遍錄音時(shí)，師生一起核對答案。(2) 學(xué)生在四線三格內(nèi)將這三個(gè)句子完整地抄寫兩遍，提醒學(xué)生在抄寫時(shí)要注意寫得美觀、整潔，并且要符合英文的書寫規(guī)范。學(xué)生抄寫的時(shí)候，教師巡視課堂并給予書寫不規(guī)范的學(xué)生一些指導(dǎo)意見。通過各種教學(xué)活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。Summary師生一