適合小學(xué)生體育課運(yùn)動(dòng)的小游戲.doc

適合小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的小游戲1、籃球傳遞規(guī)則：分組站成兩排 各排一個(gè)籃球 從第一個(gè)人開(kāi)始 做傳球游戲 頭上-襠下-頭上-襠下-速度最快的為勝2、喊數(shù)抱團(tuán)目 的 集中注意力，發(fā)展反應(yīng)能力 準(zhǔn) 備 空地一塊。方 法 學(xué)生沿圓圈跑步或做行進(jìn)間操，教師突然喊出一個(gè)數(shù)字“2個(gè)”、“3個(gè)”、“4個(gè)”。學(xué)生聽(tīng)到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團(tuán)。最后剩下沒(méi)有抱團(tuán)的人表演節(jié)目。規(guī) 則 不得用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團(tuán)的人3、大魚(yú)網(wǎng) 游戲目的：發(fā)展學(xué)生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力。培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。游戲方法：在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍作“池塘”，由4-6名學(xué)生做“捕魚(yú)人”，其余學(xué)生做“魚(yú)”，分散在“池塘”里。教師發(fā)令后，“捕魚(yú)人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成網(wǎng)捕“魚(yú)” 被圍住的“魚(yú)”就算被捕捉了。被捕捉的學(xué)生立即與“捕魚(yú)人”拉手起來(lái)捕捉其它的“魚(yú)”，直到把所有的“魚(yú)”全捕完，或剩少數(shù)“魚(yú)”為止。游戲規(guī)則： “魚(yú)”不能跑出“池塘”，否則算被捉住?！棒~(yú)”被圍不能用力沖破網(wǎng)逃跑，但要趁機(jī)從空隙中鉆出去?！安遏~(yú)人”只能手拉手去圍捕，不能拉人、推人4、迎面接力賽 目 的 發(fā)展速度，培養(yǎng)集體主義精神。 準(zhǔn) 備 場(chǎng)地一塊，球若干。 方 法 將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，各隊(duì)再分成兩組，相距30米，面對(duì)面成縱隊(duì)站立，一組排頭持球站在起跑線后。教師發(fā)令后，排頭迅速起跑，將球交給本隊(duì)另一組排頭，然后站到排尾，依次進(jìn)行，每人都跑完一次，先跑完的隊(duì)為優(yōu)勝。 規(guī) 則 接球時(shí)不得越出限制線。球必須交到手中，不得拋接，掉球時(shí)由本人拾起5、蛇 戰(zhàn) 目 的 發(fā)展靈敏素質(zhì)。準(zhǔn) 備 根據(jù)學(xué)生的人數(shù)，平均分成幾個(gè)組，使每組在5-10人之間。 方 法 每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個(gè)整體。游戲開(kāi)始的命令下達(dá)后，各組之間相互混戰(zhàn)，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時(shí)，被抓到的一組立刻淘汰出局。最后，沒(méi)有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。規(guī) 則 被抓尾巴時(shí)，則淘汰出局。蛇腰脫節(jié)時(shí)，排頭抓到另一組排尾無(wú)效。6、排頭抓排尾 目 的 提高靈活性和奔跑能力。方 法 學(xué)生排成單行用雙手抱住前面一人的腰部。教師鳴笛后，排頭要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力幫助