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文檔簡介

盲孩子和他的影子教案設(shè)計(jì) 南寧市第四十一中學(xué) 陳潔瓊教學(xué)目標(biāo)： 1、讀出語氣節(jié)奏情感；培養(yǎng)朗讀能力。 2、多角度理解課文的內(nèi)涵，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣； 3、通過對本文美的語言，美的意境、美的情感的品味，體悟愛的主題。 重點(diǎn)：體會(huì)文章美的語言、美的意境、美的情感的品悟。 難點(diǎn)：多角度理解課文主題并引領(lǐng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀 課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)，識記生字詞 教學(xué)過程1、 音頻導(dǎo)入。學(xué)生閉上雙眼，播放動(dòng)聽的鳥鳴，感受世界的美好。睜開眼睛，談?wù)剾]有光明的世界是怎樣一種體會(huì)。（以學(xué)生切身體會(huì)導(dǎo)入本文，更好體會(huì)文章中人物的心情）2、 初讀感知 閱讀文章1-6段（由于本文較長，指導(dǎo)學(xué)生選擇性的閱讀，可以節(jié)省時(shí)間，提高課堂效率）閱讀方式：自讀、默讀、大聲讀、小聲讀等，以自己喜歡的方式去閱讀課文（尊重學(xué)生初讀的感受和個(gè)性會(huì)的理解，避免千篇一律的體會(huì)）思考：盲孩子生活在沒有光明的世界里是怎樣的心情？明確：很寂寞，有些孤獨(dú)三、閱讀探究盲孩子一直生活在沒有光的世界里嗎？明確：他獲得了光明，看到了周圍的一切。四、主題理解1、是誰給予了盲孩子光明呢？（引導(dǎo)學(xué)生深入理解影子的形象）明確：影子、螢火蟲、太陽和月亮歸納：盲孩子獲得了光明，是因?yàn)榈玫搅宋灮鹣x、影子、太陽和月亮的幫助，正是它們對盲孩子的愛，讓盲孩子看到這個(gè)美麗的世界。2、 如何理解文章最后兩段5、 “人們說，他們像一對孿生兄弟。他倆說，我們都是光明的孩子?！保ǘ嘟嵌雀钊氲娜ダ斫鈵鄣闹黝}）明確：愛和被愛是一對孿生兄弟,愛和被愛不可分離，一個(gè)人被愛了,他才會(huì)去愛別人；愛別人,得到的也將是被愛。6、 小結(jié)7、

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