人教版八年級語文上冊《桃花源記》課件.ppt

桃花源記 晉陶淵明 陶淵明 公元365 427年 字元亮 又名潛 世稱靖節(jié)先生 因宅邊曾有五棵柳樹 又自號 五柳先生 潯陽柴桑 今江西九江市西南 人 陶淵明少年時代既好讀六經(jīng) 有大濟蒼生的宏愿 又厭惡世俗 熱愛純凈的自然 他自29歲入仕 作過州祭酒 參軍一類小官 后因仕途坎坷 又不耐煩 為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人 陶淵明于41歲毅然辭去在任僅80余日的彭澤縣令 回柴桑歸隱 此后直到他逝世的23年間 以耕讀自娛 未再入仕 陶淵明長于詩文辭賦 有 陶淵明集 傳世 主要散文有 歸去來兮辭 并序 桃花源記 五柳先生傳 等 聽讀課文 晉太元中 武陵人捕魚為業(yè) 緣溪行 忘路之遠近 忽逢桃花林 夾 ji 岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 漁人甚異之 復前行 欲窮其林 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍 sh 船 從口入 初極狹 才通人 復行數(shù)十步 豁 hu 然開朗 土地平曠 屋舍 sh 儼 y n 然 有良田美池桑竹之屬 阡 qi n 陌 m 交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 zhu 悉如外人 黃發(fā)垂髫 ti o 并怡 y 然自樂 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要 y o 還家 設酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 自云先世避秦時亂 率妻子邑 y 人來此絕境 不復出焉 遂 su 與外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一為 w i 具言所聞 皆嘆惋 w n 余人各復延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語云 不足為 w i 外人道也 既出 得其船 便扶向路 處處志之 及郡 j n 下 詣 y 太守 說如此 太守即遣 qi n 人隨其往 尋向所志 遂迷 不復得路 南陽劉子驥 j 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 自讀課文 東晉太元年間 武陵郡有個人以捕魚為職業(yè) 一天 沿著溪流劃船前行 晉太元中 武陵人捕魚為業(yè) 緣溪行 點評 此段寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的時間 經(jīng)過和沿途所見的奇麗景色 語言準確精煉 優(yōu)美動聽 僅 芳草鮮美 落英繽紛 八個宇 就勾勒出一幅美麗的 桃花溪水行舟圖 富有詩的意境 桃花源記陶淵明 中間沒有一棵別的樹 花草鮮嫩可愛 落花散亂繁多 捕魚人很為這里的美景驚奇 又繼續(xù)前行 想走完這片桃林 忘記了路程的遠近 突然遇到一片桃花林 桃林 夾著溪流兩岸幾百步長 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 漁人甚異之 復前行 欲窮其林 忘路之遠近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 讀懂課文 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍 桃林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了 打魚人在這里看到一座山 山有個小洞口 仿佛有光亮透出來 船 從口入 初極狹 才通人 復行數(shù)十步 豁然開朗 打魚人 便離船上岸 從洞口進入 洞內(nèi) 開始很狹窄 僅能容一個人通過 又向前走幾十步 突然變得開闊敞亮 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 tiao 并怡然自樂 土地平坦開闊 房屋整整齊齊 有肥沃的田地 老人和小孩 都高高興興自得其樂 能聽到雞鳴狗吠的聲音 里面的人們來來往往耕種勞作 男男女女的穿著完全像桃花源外的世人 美麗的池塘和桑林 竹園之類 田間小路交錯相通 見漁人 乃大驚 問所從來 具答之 便要還家 設酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 自云先世避秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復出焉 遂與外人間隔 問今是何世 乃不知有漢 無論魏晉 此人一一 看見打魚人 他們 竟然非常驚異 問從什么地方來 打魚人詳細地回答了他們 他們 就邀請 打魚人 到他們家里 擺酒殺雞熱情款待 為了躲避秦時的戰(zhàn)亂 帶著妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方 不再從這里出去 于是跟外面的人斷絕了來往 問 打魚人 現(xiàn)在是什么朝代 竟然不知道有漢朝 更不用說魏朝和晉朝了 打魚人一件一件地 村中聽說來了這么個人 都來打聽消息 他們 自述說他們的祖先 為具言所聞 皆嘆惋 余人各復延 給他們講述自己所知道的事 他們聽了 都感嘆惋惜不已 其余的人各自都又請打魚人到他們家中做客 此中人語云 不足為外人道也 拿出好酒好菜招待 打魚人住了幾天后 就告別 他們 回去 桃花源的人對他說 這里的一切不值得對外面的人說起 點評 此段是全篇文章的中心 寫漁人在桃花源的所見 所聞以及和世外桃源的人接觸交往的情況 刻畫細膩 語近旨遠 先寫桃花源的自然環(huán)境 精神面貌 和平安寧 怡然自樂 然后再寫他們和漁人的交往 風俗淳樸 平等相交 作者細致描繪了桃花源里的情況 使人感到真實 親切 讓人無限向往 增強了感染力 幻燈片22板書 至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 既出 得其船 便扶向路 處處志之 打魚人 出了洞 找到他的船 就沿著原路返回 沿途到處做上標記 尋向所志 遂迷 不復得路 到了武陵郡 拜見大守 說了他在桃花源的奇遇 大守當即派人跟他前去 南陽劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 南陽人劉子驥 是個品行高尚的名士 聽到這件事 欣然計劃著前往 計劃還沒實現(xiàn) 不久便病死了 以后 就再也沒有去探訪 桃花源 的人了 點評 此段寫漁人出山以后的事 說明了桃花源是一個虛無飄渺 在當時社會根本不可能找到的地方 更顯示了世外桃源的神奇莫測 及郡下 詣太守 說如此 太守即遣人隨其往 尋找前次做的標記 竟迷了路 不再找得到先前去桃花源的那條路了 通假字 便要還家 要 通邀 邀請 此人一一為具言所聞 具 通俱 全部 詳盡 詞類活用 復前行 欲窮其林 前 方位名詞 用作狀語 向前 窮 形容詞 用作動詞 走完 基礎知識 便舍船 從口入 放棄 舍棄 動詞 屋舍儼然 房屋 名詞 處處志之 作標記 動詞 尋向所志 標記 記號 名詞 尋向所志 尋找 動詞 未果 尋病終 隨即 不久 副詞 復前行 欲窮其林 既出 得其船 其 他的 代漁人的 其 這 那 一詞多義 而兩狼之并驅(qū)如故 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 并 全部 并 一起 一同 武陵人捕魚為業(yè) 為 作為 不足為外人道也 為 對 向 此人一一為具言所聞 為 給 忘路之遠近 漁人甚異之 南陽劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 的 助詞 它 代詞 所看到的景象 代詞 這件事 古義 為交錯相通 今義 往來通達或各種運輸?shù)目偡Q 古義 指妻子和兒女 此處為 不用說 更不用說 之意 今義 專指男子的配偶 今義 毫無出路的境地 古義 與世隔絕的地方 今義 是表條件關系的關聯(lián)詞 交通 妻子 絕境 無論 古今異義 鮮美 得 不足 如此 古義 色彩鮮艷美麗 今味好 香濃 此處義為 看到 今義 用為助詞 古義 不值得 今義 不滿不充分 古義 像這樣 今義 這樣 a 判斷句 b 省略句 山有小口 小口 仿佛若有光 漁人 便舍船 從口入 村民 問 之 所從來 此人一一為 之 具言所聞 南陽劉子驥 高尚士也 也 表判斷 特殊句式 然 字是個語綴性的詞與現(xiàn)代漢語的 地 相當 作 的樣子 講 有時可不翻譯 如本文中 豁然 開闊 敞亮的樣子 儼然 整整齊齊的樣子 怡然 高興 滿足的樣子 欣然 欣喜 樂意的樣子 一個意動用法 兩個借代 三對同義詞 咸 悉 皆 并 異 認為 奇特 黃發(fā) 垂髫 緣 扶 要 延 詞句難點 以武陵人進出桃源的行蹤為線索 忽逢桃花林 發(fā)現(xiàn)桃花源 桃源人生活 作客桃花源 迷失桃花源 文章線索 1 找出反映漁人發(fā)現(xiàn)桃花源經(jīng)過的詞語 緣溪行 逢桃林 窮其林 得一山 從口入 品讀課文 其中描繪桃花林中草美花繁的語句 芳草鮮美落英繽紛 2 作者是如何描寫桃花林中的自然景色的 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 3 漁人入山后 看到桃花源怎樣的生活環(huán)境 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 4 文中描寫桃花源里老人和小孩神情的句子 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 5 桃花源中的人是怎樣熱情好客的 便要還家 設酒殺雞作食 村中聞有此人 咸來問訊 余人各復延至其家 皆出酒食 自云先世避秦時亂 率妻子邑人來此絕境 不復出焉 遂與外人間隔 6 桃花源人為什么來到這個地方 桃花源人的祖先為了躲避秦時的禍亂 帶領妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方 7 為什么此中人語云 不足為外人道也 因為他們害怕世人知道桃花源這個地方 擾亂 破壞他們和平安寧的生活 8 漁人離開桃花源 便扶向路 又 處處志之 而后來 尋向所志 卻 不復得路 作者這樣寫的目的是什么 作者這樣寫的目的是使人覺得桃花源是一個似有而無 似真而幻的所在 暗示桃花源是虛構的境界 同時增加文章的神秘色彩 桃花源美在哪里 社會生活更美 沒有剝削 沒有壓迫 老有所養(yǎng) 幼有所長 人人安居樂業(yè) 景美 優(yōu)美的自然風光 人美 淳樸 熱情友善 桃花源記 是陶淵明的代表作之一 大約作于永初二年 公元421年 作者生活的時代正是晉宋易代之際 東晉王朝極端腐敗 對外一味投降 安于江左一隅之地 統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋 軍閥連年混戰(zhàn) 賦稅徭役繁重 加深了對人民的剝削和壓榨 寫作背景 結合背景考慮 陶淵明為我們描繪了這個美好的世外桃源用意何在 對社會現(xiàn)實 政治黑暗 連年戰(zhàn)亂 的不滿 對美好生活的向往 美麗的桃花源至今流傳的成語 世外桃源 豁然開朗 怡然自得 無人問津 雞犬相聞 黃發(fā)垂髫 桃花源在現(xiàn)實生活中存在嗎 文中作者有沒有給我們暗示 假如桃花源真的存在 你愿意做一個桃花源中人嗎 為什么 主題探究 作者虛構的世外桃源 是與作者所處的社會現(xiàn)實相對照的 這里景色優(yōu)美 土地肥沃 資源豐富 風俗淳樸 這里沒有壓迫 沒有戰(zhàn)亂 老有所養(yǎng) 幼有所長 人人安居樂業(yè) 一個與黑暗現(xiàn)實相對照的美好社會 寄托作者政治理想 反映人民愿望 主題探究 江畔獨步尋花七絕句 黃師塔前江水東 春光懶困倚微風 桃花一簇開無主 可愛深紅愛淺紅 課外延伸 杜甫 有花無葉也孤寒 有葉無花草一般 最是桃花饒態(tài)度 醉花嬌綠惱人看 東園探桃李 楊萬里 課外延伸 去年今日此門中 人面桃花相映紅 人面不知何處去 桃花依舊笑春風 題都城南莊 崔護 課外延伸 隱隱飛橋隔野煙 石礬西畔問漁船 桃花盡日隨流水 洞在清溪何處邊 桃花溪唐張旭 課外延伸 人間四月芳霏盡 山寺桃花始盛開 常恨春歸無覓處 不知轉(zhuǎn)入此中來 白居易 大理寺桃花 桃花詩 唐伯虎桃花塢里桃花庵 桃花庵里桃花仙 桃花仙人種桃樹 又摘桃花換酒錢 酒醒只在花前坐 酒醉還來花下眠 半醒半醉日復日 花落花開年復年 但愿老死花酒間 不愿鞠躬車馬前 車塵馬足貴者趣 酒盞花枝貧者緣 課外延伸 若將富貴比貧賤 一在平地一在天 若將貧賤比車馬 他得驅(qū)馳我得閑 世人笑我太瘋癲 我笑世人看不穿 不見五陵豪杰墓 無花無酒鋤作田 陶令不知何處去 桃花源里可耕田 毛澤東 飲酒詩陶淵明結廬在人境 而無車馬喧 問君何能爾 心遠地自偏 采菊東籬下 悠然見南山 山氣日夕佳 飛鳥相與還 此中有真意 欲辨已忘言 課外延伸 歸田園居陶淵明種豆南山下 草盛豆苗稀 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 道狹草木長 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使愿無違 課外延伸 課后檢測 看圖背句子 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍 sh 船 從口入 其中往來種作 男女衣著 zhu 悉如外人 黃發(fā)垂髫 ti