《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)積累與運(yùn)用》ppt課件.ppt

歡迎指導(dǎo) 春天來(lái)了大地萬(wàn)物復(fù)蘇一切都是生機(jī)勃勃你瞧門(mén)前的這簇綠和遠(yuǎn)處的那一抹紅都充滿了詩(shī)意是的春天就是這樣給予人無(wú)限希望又讓人產(chǎn)生無(wú)窮遐想春天來(lái)了 古詩(shī)文名句積累與運(yùn)用 一 直填式默寫(xiě)1 春蠶到死絲方盡 2 聽(tīng)取蛙聲一片 3 西北望 射天狼 特點(diǎn) 難度不大 只需把詩(shī)文記熟 不寫(xiě)錯(cuò)字 就能得分 應(yīng)試技巧 熟背會(huì)寫(xiě) 細(xì)辨差別 蠟炬成灰淚始干 稻花香里說(shuō)豐年 看例識(shí)型尋規(guī)探巧 會(huì)挽雕弓如滿月 二 理解性默寫(xiě)1 白居易 錢(qián)塘湖春行 中以小鳥(niǎo)的活動(dòng)寫(xiě)出早春特色的詩(shī)句 2 由 時(shí)人莫小池中水 淺處無(wú)妨有臥龍 你會(huì)聯(lián)想到劉禹錫的 陋室銘 中的兩句詩(shī) 特點(diǎn) 有條件限制 有目的導(dǎo)向 要求不僅要熟背課文 還要理解詩(shī)句含義 應(yīng)試技巧 審清題意 弄清要求 正確默寫(xiě) 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 水不在深 有龍則靈 三 運(yùn)用性默寫(xiě)1 王教授已退休多年 仍在勤奮讀書(shū) 如果要送他一幅書(shū)法作品 用曹操的 作為內(nèi)容就很合適 2 小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 組織能力強(qiáng) 但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班 不為同學(xué)所了解 因此在班干部競(jìng)選中落選了 李老師引述 論語(yǔ) 十則 中的兩句話 幫他解開(kāi)了疙瘩 老驥伏櫪 志在千里 人不知而不慍 不亦君子乎 特點(diǎn) 不僅考查記憶 理解能力 還測(cè)試考生的遷移 聯(lián)想及應(yīng)用能力 應(yīng)試技巧 整體感知 加深理解 把握含義 學(xué)以致用 四 歸類性默寫(xiě)1 古詩(shī)詞中寫(xiě)與 勞動(dòng) 有關(guān)的詩(shī)句有 2 在盛唐的詩(shī)歌中 有一類詩(shī)通常統(tǒng)稱為 邊塞詩(shī) 這些詩(shī)內(nèi)容豐富多采 為我們展現(xiàn)了一幅幅邊塞畫(huà)卷 這里有的雄奇景觀 有的壯闊雪原 有的美麗雪景 有 鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 足蒸暑土氣 背灼炎天光 種豆南山下 草盛豆苗稀 特點(diǎn) 難度更大 需調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備重新思考組合 應(yīng)試技巧 認(rèn)真歸納整理 分清細(xì)微差別 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬(wàn)里凝 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 五 配圖式默寫(xiě)1 好畫(huà)配好詩(shī) 請(qǐng)給下面一幅畫(huà)題一句詩(shī) 特點(diǎn) 不僅考察詩(shī)文的理解 運(yùn)用 聯(lián)想 遷移 還要求學(xué)生細(xì)心觀察畫(huà)面 應(yīng)試技巧 仔細(xì)觀察 把握畫(huà)意 再歸類填寫(xiě) 勸君更盡一杯酒 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 2 看到這幅圖畫(huà) 你會(huì)想到那句詩(shī) 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 小結(jié) 直填式默寫(xiě)理解式默寫(xiě)運(yùn)用性默寫(xiě)歸類式默寫(xiě)配圖式默寫(xiě) 開(kāi)放式默寫(xiě) 基本特點(diǎn)應(yīng)試技巧 真題演練 4 古詩(shī)文默寫(xiě) 共8分 2006河南中招試題 1 無(wú)言獨(dú)上西樓 月如鉤 李煜 相見(jiàn)歡 1分 2 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 范仲淹 漁家傲 1分 3 歐陽(yáng)修 醉翁亭記 中表現(xiàn)飲酒旨趣并不在酒的句子 2分 4 詩(shī)言志 王勃 送杜少府之任蜀州 中的 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 充滿了對(duì)友人的真摯情誼 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 中的 表現(xiàn)了詩(shī)人心系人間冷暖的濟(jì)事情懷 蘇軾 江城子 中的 會(huì)挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 抒發(fā)了為國(guó)殺敵的壯志 文天祥 過(guò)零丁洋 中的 表達(dá)了舍生取義的決心 4分 每空1分 若出現(xiàn)錯(cuò)字 別字 添字 漏字 該空不得分 共8分 寂寞梧桐深院鎖清秋 塞下秋來(lái)風(fēng)景異 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 直填式默寫(xiě) 直填式默寫(xiě) 理解式默寫(xiě) 歸類式默寫(xiě) 4 古詩(shī)文默寫(xiě) 共8分 2005河南中招試題 1 居廟堂之高則憂其民 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 1分 2 蠟炬成灰淚始干 李商隱 無(wú)題 1分 3 岑參 白雪歌送武判官歸京 中以花喻雪的兩句詩(shī)是 2分 4 月常常入詩(shī) 蘇軾 水調(diào)歌頭 中的 表達(dá)了對(duì)親人的深深思念和美好祝愿 李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 中的想象奇特 賦予月亮濃濃的感情色彩 4分 每空1分 若出現(xiàn)錯(cuò)字 別字 添字 漏字 該空不得分 共8分 歸類式默寫(xiě) 直填式默寫(xiě) 理解式默寫(xiě) 直填式默寫(xiě) 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 春蠶到死絲方盡 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 但愿人長(zhǎng)久 千 里共嬋娟 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 比賽規(guī)則 1 兩隊(duì)的起始分?jǐn)?shù)均為60分 2 比賽采取輪答 背誦 默寫(xiě) 搶答四種方式 正確的一方每次每題加一分 答錯(cuò)者 本組其他成員補(bǔ)充 如由對(duì)方補(bǔ)答 則對(duì)方加一分 3 希望每位同學(xué)積極參與 所以 在計(jì)算總分時(shí) 對(duì)每組從未發(fā)過(guò)言的同學(xué)按每人一分扣除 賽詩(shī)比文顯英才 一 讀詩(shī)文 說(shuō)成語(yǔ) 名出處 輪答 士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) 雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離 士別三日 即更刮目相待 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 任重道遠(yuǎn) 論語(yǔ)十則 撲朔迷離 木蘭詩(shī) 刮目相看 孫權(quán)勸學(xué) 與世隔絕 桃花源記 由是先主遂詣亮 凡三往 乃見(jiàn) 一鼓作氣 再而衰 三而竭 二者不可得兼 舍生而取義者也 令初下 群臣進(jìn)諫 門(mén)庭若市 三顧草廬 隆中對(duì) 一鼓作氣 曹劌論戰(zhàn) 舍生取義 魚(yú)我所欲也 門(mén)庭若市 鄒忌諷齊王納諫 二 觀美景 猜詩(shī)句 輪答 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 滿園春色關(guān)不住 一支紅杏出墻來(lái) 曲徑通幽處 禪房花木深 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 三 讀詩(shī)文 找錯(cuò)誤 輪答 2 物事人非事事休 載不動(dòng)許多愁 是 3 晴空一鶴排云上 便引詩(shī)情到碧宵 霄 4 感時(shí)花賤淚 恨別鳥(niǎo)驚心 濺 5 莫道不消魄 簾卷西風(fēng) 人比黃花瘦 魂 6 由此觀之 王之弊甚矣 蔽 8 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)雁歸來(lái) 燕 7 日出江花紅似火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 勝 1 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照漢青 汗 四 月下抒懷 鄉(xiāng)土情結(jié) 是中華民族特有的文化現(xiàn)象 請(qǐng)兩隊(duì)輪流說(shuō)出體現(xiàn)游子懷戀故土 思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)文名句 仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金 鄉(xiāng)淚客中盡 孤帆天際看 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 少小離家老大回 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時(shí)照我還 洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 一片冰心在玉壺 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 馬上相逢無(wú)紙筆 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 五 實(shí)戰(zhàn)演練 按要求 填詩(shī)文 默寫(xiě) 1 古人寫(xiě)秋常常與 愁 聯(lián)系起來(lái) 可劉禹錫在 秋詞 中卻一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng) 用 唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌 2 王灣在 次北固山下 一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊 帆船順風(fēng)而行的句子是 3 古詩(shī)詞中與 海日生殘夜 江春入舊年 蘊(yùn)涵哲理一致的詩(shī)句是 4 人們常說(shuō) 近墨者黑 但實(shí)際生活中 近墨者 卻 未必黑 如周敦頤在 愛(ài)蓮說(shuō) 中所說(shuō)的 自古逢秋悲寂廖 我言秋日勝春朝 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 5 李白在 行路難 中表現(xiàn)積極進(jìn)取精神的兩句詩(shī)是 6 在中國(guó)文學(xué)幾千年發(fā)展史上 每個(gè)時(shí)代都有各自的文學(xué)經(jīng)典 均有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的一代宗師 這正如趙翼 論詩(shī) 中所云 7 人們常常會(huì)引用李商隱 無(wú)題 中的哪兩句詩(shī)來(lái)贊頌?zāi)切┇I(xiàn)身事業(yè)的人 8 由 四面湖山收眼底 萬(wàn)家憂樂(lè)在心頭 這副對(duì)聯(lián) 你一定能聯(lián)想到范仲淹 岳陽(yáng)樓記 中的兩句千古名句 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 六 根據(jù)情境 活學(xué)活用 搶答題 烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金 情境二 三湘都市報(bào)消息 長(zhǎng)沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動(dòng) 橘子洲上首批居民已棄洲登岸 預(yù)計(jì)在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi) 橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū) 從此 年年都遭水淹的1600多戶 4000多名橘子洲居民將永遠(yuǎn)脫離水患之苦 由長(zhǎng)沙市政府這一行動(dòng) 你聯(lián)想到哪句詩(shī)句 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 情境三 中秋佳節(jié) 遠(yuǎn)在美國(guó)留學(xué)的小王無(wú)法回國(guó)和家人團(tuán)聚 只能通過(guò)賀卡祝家人身體健康 生活平安 請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫(xiě)一句詩(shī) 來(lái)表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 情境四 暑假期間 李明到南岳旅游 當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí) 面對(duì)眼前美景 一句詩(shī)從他的口中脫口而出 你猜會(huì)是哪一句 情境五 面臨升學(xué) 小華還是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲 不能把心思集中到學(xué)習(xí)上 你作為同學(xué)可以用那句詩(shī)規(guī)勸他呢 少壯不努力 老大徒傷悲 情境六 初中畢業(yè)在即 同窗好友就要分離 在寫(xiě)給你好友的同學(xué)錄上 你將會(huì)送他怎樣的詩(shī)句 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 祝賀了 快速背誦的方法 1 理解背誦法 理解的東西容易記并記得更牢 2 整分聯(lián)背誦法 是指篇幅較長(zhǎng)的詩(shī)歌可以把整體分為若干節(jié) 分節(jié)背誦 再聯(lián)合起來(lái)背誦 3 形象背誦方法 基本特點(diǎn)是記事物的外部形象而不是本質(zhì) 運(yùn)用形象記憶的關(guān)鍵是想像 聯(lián)想 4 嘗試回憶背誦法 若一遍又一遍地朗讀記憶效果還是欠佳 最好的辦法是在朗讀到一定程度