人教版必修三 3.2 文化在交流中傳播 課件 (19張).ppt

高二政治人教版必修三3 2文化在交流中傳播 一片茶葉 故事一19世紀 雅安運茶的背夫 每次肩扛300斤茶袋 穿山越嶺 不僅將茶葉貿(mào)易帶到印度 也打開了歐洲茶文化的序幕 tips 茶馬古道是指存在于四川 云南 西藏地區(qū) 以馬幫為主要交通工具 以茶為主要商品的民間國際商貿(mào)通道 興于唐宋 盛于明清 二戰(zhàn)中后期最為興盛 茶馬古道主要分川藏 滇藏兩路 延伸到尼泊爾 印度等地 茶馬古道 故事二19世紀 武夷山八位茶工帶著茶種和精湛的制茶技藝前往印度 終其一生種植出大吉嶺紅茶 而這些無名茶工 最后都沒能回到故鄉(xiāng) tips 大吉嶺紅茶被稱為世界名茶之一 最正宗的英國紅茶就是用其沖泡 兩百年前 酷愛紅茶的英國人因中國茶葉太過昂貴 故在其殖民地印度開辟了茶園 而大吉嶺紅茶的引入 為印度茶葉的發(fā)展奠定基礎 他鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 故事三北京女孩張南攬十七年前去日本學習茶道 現(xiàn)為職業(yè)茶道師 她通過茶道課堂 向國人展示日本茶道的嚴謹與儀式之美 tips 日本茶道是在一種儀式化的為客人奉茶之事 原稱為 茶湯 起源于中國 最嚴格的日本茶道要持續(xù)四個小時 主要是通過茶會和學習茶禮來達到陶冶性情 培養(yǎng)人的審美觀和道德觀念的目的 拜師學藝 探究一 故事中的人們在進行一種什么活動 人們通過一定的方式 傳遞知識 信息 觀念 情感和信仰 以及與此相關的社會交往活動 一 文化傳播的含義 故事回顧 故事三 北京女孩張南攬通過茶道課堂 向國人展示日本茶道的嚴謹與儀式之美 故事一 雅安運茶的背夫 不僅將茶葉貿(mào)易帶到印度 也開啟了歐洲茶文化的序幕 故事二 武夷山八位茶工帶著制茶技藝前往印度 最后都沒能回到故鄉(xiāng) 探究二 故事中的人們 通過什么途徑實現(xiàn)了文化的傳播 二 文化傳播重要途徑 討論一 通過以上途徑實現(xiàn)的文化傳播的事件還有什么 一帶一路 是 絲綢之路經(jīng)濟帶 和 21世紀海上絲綢之路 的簡稱 旨在借用古代 絲綢之路 的歷史符號 發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關系 而這必然會帶來沿線國家的文化交流 闖關東之后大連人口增加了幾倍 大連話改變?yōu)闉槟z遼官話大連飲食文化轉(zhuǎn)變?yōu)轸敳酥心z東菜系 可以說大連是闖關東造就了移民城市 闖關東與大連 二 文化傳播重要途徑 探究三 文化傳播是通過什么工具實現(xiàn) 口語 文字 印刷 電子 網(wǎng)絡 三 傳媒 大眾傳媒 優(yōu)點 最大程度超越時空的局限 具有傳遞 溝通 共享的強大功能 成為了文化傳播的主要手段 故事二中的武夷山茶工將精湛的制茶工藝帶出中國帶到印度 走向世界 故事回放 故事三中的北京女孩在日本學習茶道帶到中國 展示中國茶道忽略的嚴謹之美 探究四 他們對于中華文化和世界文化發(fā)展有何作用 1 將優(yōu)秀文化帶入中國 促進了中華文化的發(fā)展和進步2 促進中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展 四 文化交流的意義 討論二 你要向他們學習什么 1 熱情地歡迎世界優(yōu)秀文化在中國傳播2 主動推動中華文化走向世界 做傳播中華文化的使者 五 對待文化交流的態(tài)度 故事二中的武夷山茶工將精湛的制茶工藝帶出中國帶到印度 走向世界 故事三中的北京女孩在日本學習茶道帶到中國 展示中國茶道忽略的嚴謹之美 辨析 我與文化交流無關 你怎么看 五 對待文化交流的態(tài)度 文化交流就在身邊 傳遞文化正能量 你就是文化傳播使者 文化交流可以是你給同學講的旅游趣事可以是你在網(wǎng)上寫的生活感悟可以是微信上拒絕轉(zhuǎn)