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教學(xué)課件 語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)RJ版 第二單元 第7課溜索 1 品味本文 平中見(jiàn)奇 回味無(wú)窮 的語(yǔ)言藝術(shù) 梳理本文的故事情節(jié) 把握人物形象 2 學(xué)習(xí)本文精妙傳神的比喻和側(cè)面描寫(xiě)的表現(xiàn)手法 3 探究作者寫(xiě)作本文的深刻寓意和情感取向 學(xué)習(xí)目標(biāo) 云南怒江大峽谷 被稱為 東方大峽谷 世界三大峽谷之一 峽谷的東面是被稱為 萬(wàn)瀑千湖之山 的碧羅雪山 西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山 谷底是奔騰咆哮的怒江 怒江沒(méi)有船 驚濤怒浪上小船無(wú)法橫渡 兩岸居民過(guò)江 從前主要靠 溜索 橋 新課導(dǎo)入 二十世紀(jì)六七十年代 文革 前后 作者來(lái)到四川 目睹了我國(guó)西南地區(qū)交通落后的狀況 看到馬幫溜索過(guò)怒江的情景 遂以此為原型 寫(xiě)了小說(shuō) 溜索 背景資料 梳理故事情節(jié) 把握主要內(nèi)容 1 小說(shuō)的情節(jié)分為開(kāi)端 發(fā)展 高潮和結(jié)局幾部分 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的開(kāi)端 發(fā)展 高潮和結(jié)局 整體感知 開(kāi)端 我 和馱隊(duì)抵達(dá)怒江邊 等待溜索過(guò)江 發(fā)展 馱隊(duì)的漢子們決定溜索 將牛們以及馱子熟練沉著地運(yùn)到對(duì)岸 高潮 我 在領(lǐng)隊(duì)的指導(dǎo)下膽顫心驚地溜索 結(jié)局 全隊(duì)順利到達(dá)對(duì)岸 再次上路 2 用一句話概括全文的主要內(nèi)容 一個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)馱隊(duì)和 我 一起溜索過(guò)怒江 這篇文章人物眾多 有第一人稱的 我 還有馱隊(duì)的領(lǐng)隊(duì) 首先溜索的精瘦短小漢子以及馱隊(duì)中的其他人 這些人中 誰(shuí)才是文章的主人公 馱隊(duì)的領(lǐng)隊(duì) 人物形象 領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)怎樣的人 默讀課文 從文章找出描寫(xiě)領(lǐng)隊(duì)的語(yǔ)句 分析其性格特征 領(lǐng)隊(duì)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上 笑一笑 穩(wěn)穩(wěn) 笑一笑 與 我 和牛的恐懼形成對(duì)比 襯托出領(lǐng)隊(duì)從容不迫 胸有成竹的性格 領(lǐng)隊(duì)下馬 走到索前 舉手敲一敲那索 溜索前領(lǐng)隊(duì)下馬用手 敲一敲那索 體現(xiàn)了他細(xì)心 認(rèn)真 負(fù)責(zé)的性格特征 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框 領(lǐng)隊(duì)吼一聲 往下看不得 命在天上 帶 我 溜索時(shí)提醒 我 不要看下面 體現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)愛(ài) 聽(tīng)得空中一聲忽哨 尖得直入腦髓 回身卻見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭 抽身躍下 走到漢子們跟前 領(lǐng)隊(duì)打著尖細(xì)的忽哨 飛到索頭 抽身躍下 最后一個(gè)溜索 這些行為都表現(xiàn)出領(lǐng)隊(duì)非凡的身手 粗獷的為人 領(lǐng)袖的氣質(zhì) 領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé) 關(guān)愛(ài)他人 身手非凡 從容不迫 具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人 跳讀課文 找出文中描寫(xiě)環(huán)境的語(yǔ)句 分析這些語(yǔ)句的表達(dá)效果 環(huán)靜描寫(xiě) 萬(wàn)丈絕壁垂直而下 俯望那江 驀地心中一顫 再不敢向下看 視覺(jué)描寫(xiě)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)相結(jié)合 寫(xiě)出了怒江峽谷壁頂孤懸 高峻險(xiǎn)惡的特點(diǎn) 一派森氣 心中一顫 等心理方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)充分抒發(fā)了 我 初次直面峽谷時(shí)的震顫 驚恐之情 讓讀者如臨其境 牛早臥在地下 兩眼哀哀地慢慢眨 牛倒垂著 升到對(duì)岸 牛溜索前 早臥在地下 等逼真地描寫(xiě)出牛溜索前與溜索時(shí)驚恐失態(tài)之狀 和等待溜索的 哀哀地叫著 的牛們一起烘托出峽谷的險(xiǎn)惡 而這些牛們又反襯出這些趕牛溜索的漢子們的沉著 果斷 牛們終于又上了馱 順風(fēng)出一口長(zhǎng)氣 又覺(jué)出悶雷原來(lái)一直響著 牛們溜索后急急地要離開(kāi)峽谷邊顯示出它們?nèi)匀惑@魂未定 這從側(cè)面更加烘托出怒江峽谷的非同尋常的險(xiǎn)惡 本文的環(huán)境描寫(xiě) 既有多感官多角度描寫(xiě) 又有對(duì)比烘托 既突出了怒江峽

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