人教版必修2 5.2染色體變異 作業(yè).doc

課時跟蹤檢測（十三） 染色體變異一、選擇題1下列變異中，不屬于染色體結構變異的是()a染色體缺失了某一片段b染色體增加了某一片段c染色體中dna的一個堿基對發(fā)生了改變d染色體某一片段位置顛倒了180解析：選cdna中一個堿基對發(fā)生改變，這屬于基因突變。選項a、b、d依次屬于缺失、重復和倒位。2下列關于染色體組的表述，不正確的是()a起源相同的一組完整的非同源染色體b通常指二倍體生物的一個配子中的染色體c人的體細胞中有兩個染色體組d普通小麥的花粉細胞中有一個染色體組解析：選d普通小麥是六倍體，其體細胞中含六個染色體組，減數(shù)分裂形成的花粉細胞中應含三個染色體組。3用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物，秋水仙素的主要作用是()a使染色體再次復制b使染色體著絲點不分裂c抑制紡錘體的形成d使細胞穩(wěn)定在間期階段解析：選c秋水仙素能夠抑制細胞分裂過程中紡錘體的形成，這樣細胞中的染色體雖然完成了復制，但染色體不能被拉向兩極，導致細胞中的染色體數(shù)目加倍。4四倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng)得到的植株是()a單倍體；含1個染色體組b單倍體；含2個染色體組c二倍體；含1個染色體組d二倍體；含2個染色體組解析：選b由配子直接發(fā)育成的個體是單倍體，四倍體水稻有4個染色體組，其配子中含2個染色體組。5下列有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是()a改良苯酚品紅液的作用是固定和染色b低溫誘導能抑制細胞分裂時紡錘體的形成c固定和解離后的漂洗液都是95%酒精d該實驗的目的是了解紡錘體的結構解析：選b改良苯酚品紅液的作用是使染色體著色，固定細胞形態(tài)的液體是卡諾氏液，固定后用95%酒精溶液沖洗，而解離后用清水漂洗；實驗的目的是理解低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的機理。6韭菜的體細胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種不同的形態(tài)結構，韭菜是()a二倍體b四倍體c六倍體 d八倍體解析：選b韭菜的體細胞中含有32條染色體，有8種不同的形態(tài)結構，那么相同形態(tài)的染色體有32/84(條)，即韭菜體細胞中含有4個染色體組，韭菜是四倍體。7.如圖為某植物的體細胞中染色體示意圖，將其花粉經花藥離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是()aaabbbabcab daaaabbbb解析：選a題圖細胞中含有四個染色體組，其花粉培育成的個體含有兩個染色體組。8單倍體生物的體細胞中染色體數(shù)應是()a只含一條染色體b只含一個染色體組c染色體數(shù)是單數(shù) d含本物種配子的染色體數(shù)解析：選d體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，叫做單倍體。如果是多倍體，其單倍體生物體細胞應含有不止一個染色體組。9下列關于染色體結構變異和基因突變的主要區(qū)別的敘述，錯誤的是()a基因突變是由于dna分子發(fā)生堿基對改變而引起的基因結構的變化b染色體結構變異是染色體上較大片段的改變c基因突變一般是微小突變，其遺傳效應沒有染色體結構變異的大d多數(shù)染色體結構變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別，而基因突變則不能解析：選c基因突變一般是微小突變，但是能產生新基因，可能改變生物的性狀；染色體結構變異是指染色體上某一片段改變而引起的變異，與基因突變所引起的具體遺傳效應大小不可比較。10菊花種類很多，與其變異類型有關。下列關于菊花細胞中染色體變異和基因重組的敘述，正確的是()a染色體組整倍性變化必然導致基因種類增加b一般情況下，菊花花蕊細胞內均可發(fā)生基因重組，而根尖細胞內則不能c同源染色體的姐妹染色單體之間局部交換可導致基因突變d非同源染色體之間交換一部分片段，屬于染色體結構變異解析：選d若染色體組整倍性地發(fā)生變化，其基因數(shù)量增加，但基因種類是不變的；同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交換可導致基因重組，非同源染色體之間交換一部分片段，屬于染色體結構變異；在花蕊內，只有部分細胞可進行減數(shù)分裂，發(fā)生基因重組。二、非選擇題11下圖表示某些植物的體細胞，請根據下列條件判斷：(1)肯定是單倍體的是_圖，它是由_倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。(2)莖稈較粗壯但不能產生種子的是_圖，判斷的理由是_。(3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是_圖。(4)如果c圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是_倍體。形成它的那個植物是_倍體，原來植物有性生殖形成種子時，發(fā)育中的胚乳細胞內含_個染色體組。解析：a、b、c、d四圖中依次含有的染色體組數(shù)是3、2、2、1，含有1個染色體組的一定是單倍體。染色體組數(shù)大于等于3的多倍體植株莖稈較粗壯，染色體成單的減數(shù)分裂時會聯(lián)會紊亂，不能產生正常生殖細胞，也就不能產生種子。由受精卵發(fā)育而來的，體細胞中含有幾個染色體組就是幾倍體，所以b、c圖表示的是二倍體細胞。c圖植株是由卵細胞直接發(fā)育形成的，是單倍體，單倍體細胞中含有2個染色體組，則原體細胞含有4個染色體組，是四倍體。c圖植株的胚乳是由受精極核發(fā)育而來的，含有6個染色體組。答案：(1)d二(2)a含有3個染色體組，減數(shù)分裂時會發(fā)生聯(lián)會紊亂而不能形成正常生殖細胞，不能產生種子(3)b、c(4)單四6一、選擇題1河北邯鄲發(fā)現(xiàn)罕見人類染色體異常核型，為世界首報。 46條染色體中有 4 條變異無法成對，經研究發(fā)現(xiàn)，x 染色體上有一個片段“搬”到了 1 號染色體上。而3 號染色體的一個片斷，插入到 13 號染色體上，這樣的變化屬于染色體結構變異的類型是()a缺失b片段重復c易位 d倒位解析：選c發(fā)生在非同源染色體之間的染色體片段的移接，屬于易位。2單倍體經一次秋水仙素處理，可得到()一定是二倍體一定是多倍體二倍體或多倍體一定是雜合體含兩個染色體組的個體可能是純合體abc d解析：選c單倍體中不一定只含有一個染色體組，故秋水仙素處理后可得到二倍體或多倍體，可能是純合體，也可能是雜合體。3下列ah所示的細胞圖中，有關它們所含染色體組的描述，正確的是()a細胞中含有一個染色體組的是h圖b細胞中含有兩個染色體組的是g、e圖c細胞中含有三個染色體組的是a、b圖d細胞中含有四個染色體組的是f、c圖解析：選c其形態(tài)、大小和功能各不相同的染色體組成一個染色體組，根據同源染色體的數(shù)目或等位基因的數(shù)目可判斷染色體組數(shù)。a、b圖細胞中含有三個染色體組；c、h圖細胞中含有兩個染色體組；d、g圖細胞中含有一個染色體組；e、f圖細胞中含有四個染色體組。4下圖分別表示不同的變異類型，其中圖中的基因 2 由基因 1 變異而來。有關說法正確的是()a圖都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期b圖中的變異屬于染色體結構變異中的缺失c圖中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復d圖中 4 種變異能夠遺傳的是解析：選c圖表示交叉互換，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期，圖表示易位；圖中的變異屬于基因突變中的堿基對的缺失；圖中，若染色體 3 正常，染色體 4 則發(fā)生染色體結構變異中的缺失，若 4 正常，染色體3則發(fā)生染色體結構變異中的重復；圖中 4 種變異原因都是遺傳物質的改變，都能夠遺傳。5a、a和b、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關敘述不正確的是()aa和a、b和b基因的遺傳均符合基因的分離定律b可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象c染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組d同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產生4種配子解析：選ca和a、b和b分別屬于一對等位基因，其遺傳均符合基因的分離定律；其他染色體上的某一片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為染色體結構變異，染色體結構變異可以在顯微鏡下觀察到。6.如圖為某二倍體生物細胞分裂圖像，有關該細胞的敘述錯誤的是()a含有4對同源染色體b含有4個染色體組c含有4個中心粒d含有4對染色單體解析：選d圖中細胞處于有絲分裂后期，細胞中沒有染色單體。該細胞含有2個中心體，4個中心粒。7某植物株色紫色對綠色是顯性，分別由基因pl和pl控制，不含pl、pl 基因的植物株色表現(xiàn)為白色。該植物株色在遺傳時出現(xiàn)了變異(如下圖所示)，下列相關敘述錯誤的是()a該變異是由某條染色體結構缺失引起的b該變異是由顯性基因突變引起的c該變異在子二代中能夠表現(xiàn)出新株色的表現(xiàn)型d該變異可以使用顯微鏡觀察鑒定解析：選b題圖中變異是由染色體中某一片段缺失所致；該變異可以傳遞到子二代，且會出現(xiàn)不含pl、pl基因的個體，表現(xiàn)出不同于紫色和綠色的第三種表現(xiàn)型(白色)；染色體結構變異可用顯微鏡觀察鑒定。二、非選擇題8下圖是三倍體無子西瓜育種原理的流程圖，請據圖回答問題：(1)用秋水仙素處理_時，可誘導多倍體的產生，因為這個部位的某些細胞具有_的特征，秋水仙素的作用為_。(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的是_。(3)四倍體母本上結出的三倍體西瓜，其果肉細胞為_倍體，種子中的胚為_倍體。三倍體植株不能進行減數(shù)分裂的原因是_。(4)上述過程需要的時間周期為_。(5)育種過程中，三倍體無子西瓜偶爾有少量子。請從染色體組的角度解釋，其原因是_。答案：(1)萌發(fā)的種子或幼苗分裂旺盛抑制細胞(分裂前期)形成紡錘體(2)通過授粉來刺激子房發(fā)育為無子果實(3)四三聯(lián)會紊亂(4)兩年(5)一個染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細胞的一極，另兩個染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細胞的另一極，碰巧產生了正常的配子9下圖表示某動物細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，請據圖回答下列問題：(1)圖中，從細胞到細胞是由于發(fā)生了_而形成的，經過、后形成的4種子細胞中，屬于變異后特有的子細胞的是_。(2)可遺傳的變異有三種來源，三倍體香蕉這種變異屬于_，人們用什么技術能將這種變異遺傳給子代？_。(3)野生香蕉是二倍體，無法食用，三倍體香蕉可食。由于一種致命真菌使香蕉可能在5年左右瀕臨滅絕，假若生物學家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合(aa，a代表二倍體香蕉的一個染色體組)香蕉，如何培育出符合要求的無子香蕉？請你簡要寫出遺傳育種圖解。解析：(1)圖中細胞發(fā)生的染色體片段的交換是發(fā)生在非同源染色體之間，所以屬于染色體結構的變異。從染色體的結構可以看出，中的染色體組成發(fā)生了染色體片段的交換。(2)三倍體香蕉的染色體數(shù)量相對于正常