人教版必修2 受精作用 學(xué)案.doc

受精作用一、配子中染色體組合的多樣性在減數(shù)分裂過程中，配子中染色體組合的多樣性：1同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體表現(xiàn)為自由組合。2同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)，四分體中的非姐妹染色單體容易發(fā)生交叉互換。二、受精作用1定義：卵細(xì)胞與精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程。2過程3結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中有一半來自精子(父方)，另一半來自卵細(xì)胞(母方)。4意義(1)子代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進(jìn)化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。(2)對于維持每種生物(有性生殖的生物)前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異都具有重要意義。重點(diǎn)聚焦1配子中染色體的組合為什么是多種多樣的？2什么是受精作用？3受精作用對于生物的遺傳有什么重要意義？共研探究某生物體細(xì)胞中有n對同源染色體。請分析作答：1若該動(dòng)物為雄性(1)該生物體的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中若發(fā)生交叉互換，則可以產(chǎn)生4種類型的精子。(2)在不發(fā)生交叉互換的情況下，此生物體可產(chǎn)生精原細(xì)胞的種類、次級精母細(xì)胞的種類、精子的種類分別是1、2n、2n 。2若該動(dòng)物為雌性(1)一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中若發(fā)生交叉互換，則可以產(chǎn)生1種類型的卵細(xì)胞。(2)一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中若不發(fā)生交叉互換，則可以產(chǎn)生1種類型的卵細(xì)胞。3從配子的形成分析，生物遺傳的多樣性的原因有(1)四分體時(shí)期，非姐妹染色單體間互換部分遺傳物質(zhì)。(2)減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體的自由組合。總結(jié)升華1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類(1)若是一個(gè)個(gè)體，則可產(chǎn)生2n種配子，n代表同源染色體的對數(shù)或等位基因的對數(shù)。(2)若是一個(gè)性原細(xì)胞，則一個(gè)卵原細(xì)胞僅產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，而一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)(2種)精細(xì)胞。例如yyrr基因型的個(gè)體產(chǎn)生配子情況如下：項(xiàng)目可能產(chǎn)生配子的種類實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類一個(gè)精原細(xì)胞4種2種(yr、yr或yr、yr)一個(gè)雄性個(gè)體4種4種(yr、yr、yr、yr)一個(gè)卵原細(xì)胞4種1種(yr或yr或yr或yr)一個(gè)雌性個(gè)體4種4種(yr、yr、yr、yr)2.配子來源的判斷方法(1)若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體完全相同，則它們可能來自于同一個(gè)次級精母細(xì)胞。(2)若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體恰好“互補(bǔ)”，則它們可能來自于同一個(gè)初級精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)次級精母細(xì)胞。(3)若兩個(gè)精細(xì)胞中的染色體有的相同，有的互補(bǔ)，只能判定它們可能來自同一生物不同精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過程?！咎貏e提醒】產(chǎn)生配子時(shí)，要看是否存在交叉互換，交叉互換會(huì)增加配子的種類。如一個(gè)含n對同源染色體的生物，發(fā)生交叉互換時(shí)產(chǎn)生配子種類大于2n種。對點(diǎn)演練1圖1表示某動(dòng)物的精原細(xì)胞，該細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換。則由該細(xì)胞形成的精子染色體的類型可能是圖2中的()解析：選b細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生同源染色體分離、非同源染色體自由組合；如果該細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換，則一個(gè)精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂過程連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，會(huì)產(chǎn)生四個(gè)染色體各不相同的精子，選項(xiàng)c中的四個(gè)精子染色體沒有發(fā)生互換；選項(xiàng)a、d中互換的染色體找不到互換部分的來源。共研探究結(jié)合教材p2425，探討下列問題：1精細(xì)胞變形為蝌蚪狀的精子，使細(xì)胞核內(nèi)的染色體集中在頭部，細(xì)長的尾部獲得運(yùn)動(dòng)能力，利于受精。2精卵細(xì)胞相互識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜表面的糖蛋白，相互融合體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。3受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞，但不能認(rèn)為父母雙方各為后代提供一半的遺傳物質(zhì)，因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細(xì)胞。4受精作用的實(shí)質(zhì)：精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合的過程。總結(jié)升華1減數(shù)分裂與受精作用過程分析(1)減數(shù)分裂結(jié)果分析：經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞(精子或卵細(xì)胞)的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。圖示中配子的染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，并且沒有同源染色體。(2)受精作用結(jié)果分析：經(jīng)受精作用形成的受精卵中的染色體一半來自精子(父方)、一半來自卵細(xì)胞(母方)。圖中受精卵的染色體數(shù)恢復(fù)為體細(xì)胞染色體數(shù)，且出現(xiàn)同源染色體。2曲線分析(1)細(xì)胞中核dna含量變化曲線：ab段為減數(shù)第一次分裂前的間期，bc段為減數(shù)第一次分裂，cd段為減數(shù)第二次分裂，即ad段為減數(shù)分裂。e點(diǎn)表示正在進(jìn)行受精作用。eg段為受精卵的有絲分裂，其中ef段為有絲分裂間期，fg段為分裂期。(2)細(xì)胞中染色體數(shù)變化曲線：a表示減數(shù)第一次分裂前的間期及減數(shù)第一次分裂，b表示減數(shù)第二次分裂。c表示受精作用。d表示受精卵的有絲分裂?！咎貏e提醒】(1)受精卵是新個(gè)體的第一個(gè)細(xì)胞，其分裂是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。(2)精子和卵細(xì)胞是親子代之間聯(lián)系的橋梁，它們將親代的dna傳遞給子代。(3)受精作用中，精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合是遺傳規(guī)律的重要條件之一。對點(diǎn)演練2判斷正誤(1)受精時(shí)，精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中。()(2)受精時(shí)，可發(fā)生多個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合的現(xiàn)象。()(3)受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方。()(4)就有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定有重要作用。()答案：(1)(2)(3)(4)3下列有關(guān)受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是()a精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面b精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合c受精后，卵細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較緩慢d受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入解析：選c受精前，卵細(xì)胞代謝緩慢，受精過程使卵細(xì)胞變得十分活躍，然后受精卵迅速進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化，開始個(gè)體發(fā)育的過程。1維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的重要過程是()a遺傳和變異b無絲分裂和有絲分裂c減數(shù)分裂和有絲分裂d減數(shù)分裂和受精作用解析：選d減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目減少一半，雌雄配子結(jié)合，完成受精作用，染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，因此，減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代染色體數(shù)目恒定具有重要意義。無絲分裂和有絲分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目不發(fā)生改變。2精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合為受精卵的過程稱為()a細(xì)胞識(shí)別b細(xì)胞融合c受精作用 d細(xì)胞分化解析：選c受精作用就是指精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合為受精卵的過程，其實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合的過程。3果蠅的體細(xì)胞中含有四對同源染色體(a與a、b與b、c與c、d與d)，在不發(fā)生交叉互換情況下，它的一個(gè)初級精母細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂后能形成幾種類型的精子()a2種 b4種c8種 d16種解析：選a一個(gè)初級精母細(xì)胞無論含有多少對同源染色體，在不發(fā)生交叉互換情況下，減數(shù)分裂都只形成2種類型的精子。4如圖為高等生物的生活史示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)過程a表示_，它發(fā)生在哺乳動(dòng)物的_中。(2)過程b表示_，其實(shí)質(zhì)是_。(3)如果該圖表示被子植物的生活史，那么個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從_開始的，主要進(jìn)行_分裂。(4)假設(shè)成體的染色體數(shù)目為20條，那么圖中和的染色