校本課程開設(shè)申請書.doc_第1頁
校本課程開設(shè)申請書.doc_第2頁
校本課程開設(shè)申請書.doc_第3頁
校本課程開設(shè)申請書.doc_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

年度2017編號校本焦作市實驗中學(xué)校本課程開設(shè)申請書 學(xué) 科 體育與健康 課程名稱 太極拳小百科 申 請 人 步電東 張小忠 趙林松 4 / 5課程名稱太極拳小百科申請人 步電東 張小忠 趙林松總學(xué)時數(shù)20適宜年級7-9限制人數(shù)2000一.課程目標(biāo):(指通過該課程的實施所期望達到的教育教學(xué)目標(biāo))做為全國武術(shù)之鄉(xiāng),中華傳統(tǒng)武術(shù)-太極拳的發(fā)源地,我市非常重視太極拳的宣傳、發(fā)展,全市上下從政府到鄉(xiāng)村,老少婦孺、工農(nóng)商學(xué)軍等各行各業(yè)都大力開展太極拳運動。從2005年起我市將太極拳納入中招考試科目,力在以考促練。79年級的學(xué)生年齡小,注意力集中時間短暫、活潑愛動,對長時間練習(xí)太極拳感到腰酸腿疼,枯燥無味。通過給學(xué)生講授太極拳小百科的歷史小典故、逸聞趣事,使學(xué)習(xí)過程寓教于樂,培養(yǎng)和提高學(xué)生興趣愛好;讓學(xué)生了解太極拳的發(fā)源、發(fā)展過程,歷史名人,培養(yǎng)學(xué)生家鄉(xiāng)自豪感。達到提高學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)太極拳的積極性。二.課程內(nèi)容簡介:(200-300字)本課程用簡潔易懂、生動有趣的語言,圖文并茂的形式講授太極拳從創(chuàng)始、成長、發(fā)展到壯大的歷史進程;太極拳的門派、分布;太極拳發(fā)展過程中的逸聞趣事、民間典故;太極拳中的經(jīng)典動作,動作圖解;太極拳對強身健體的作用,技戰(zhàn)術(shù)特點;太極拳發(fā)源地的鄉(xiāng)土民情等。三. 課程計劃2017年1月 完成課程討論、申報、規(guī)劃2017年2月 初步列出課程提綱、目錄2017年34月 資料歸集、整理、篩選、走訪、編錄樣稿2017年5月 校對整理、編印成冊2017年6月 試用、做好下學(xué)期講授計劃 2017年9月- 開始使用四.課程的組織形式與教學(xué)方法本課程可以利用體育課隨堂穿插傳授,也可利用雨雪、霧霾等不利天氣上室內(nèi)課時傳授。教學(xué)方法可使用講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法,利用多媒體等視頻手段圖文并茂的傳授等方法。五. 課程評價(指參加本課程學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)業(yè)情況的評價方式和評價結(jié)果的表述) 可以分年級、分班級進行分組實驗,測評教材的使用效果。六. 課程實施的支持條件1、運用電子媒體進行資料收集和整理;2、查閱圖書、文獻等;3、實地走訪;4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持和鼓勵。備課組、年級組對課程方案的評審意見: 備課組長簽字: 年級長簽字: 日 期:課程評審委員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論