泰山版小學品德與社會五年級下冊教案　全冊.docVIP

小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題5、遙遠的東方有一條龍課型新授年級五課時第一課時教學目標通過查閱史料，感受中華文明的歷史淵源，初步了解人類演變、進化的過程教學重難點從祖先留下的寶貴文物，體會他們的精神和智慧教學準備資料、歌曲教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案 （1）介紹中華文明的起源。 （ 2）看了這段介紹，你有什么感受？3）在我們身邊，有哪些古代文明遺址？（4）你還知道哪些遠古人類的文明情況?（5）談?wù)勀銓h古文明的感受。 趣味游戲奔主題同學們，你喜歡玩游戲嗎？今天，我們來玩一個成語開花的游戲探究案1、學生搜集有關(guān)的材料，在小組內(nèi)交流2、學生聯(lián)系生活實際，談感受.交流案把自己學習中最滿意的地方，知識點，自己的疑問拿出來討論，在學習小組里勇敢地向大家展示。板書講解展示。老師適時點撥講解。訓練案做新課堂上的填空和問答作業(yè)做筆記反思與收獲學生教師小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題5、遙遠的東方有一條龍課型新授年級五課時第二課時教學目標通過查閱史料，感受中華文明的歷史淵源，初步了解人類演變、進化的過程教學重難點從祖先留下的寶貴文物，體會他們的精神和智慧教學準備資料、歌曲教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案1、走近半坡遺址和河姆渡文化，了解祖先的生活方式。2、介紹半坡遺址和河姆渡文化，認識當時祖先居住的房屋和出土物品.課件演示介紹半坡遺址和河姆渡文化，探究案你知道古代傳說中有哪些英雄人物，你喜歡誰？我們?yōu)槭裁唇凶鲅S子孫？.聽故事，感悟名譽無價交流案講一講古代傳說中英雄人物的故事.幻燈機放映幾組影片訓練案做練習冊作業(yè)做練習冊反思與收獲學生教師小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題6、獨領(lǐng)風騷的中華文明課型新授年級五課時第一課時教學目標從思想、文學藝術(shù)、建筑等方面，感知中華民族燦爛的文明遺產(chǎn)，為祖先的智慧而嘆服教學重難點讓學生通過本課的學習，感知中華民族燦爛的文化遺產(chǎn)，從而增強民族自豪感。教學準備收集、學習一些古文古訓教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案1、介紹孔子的生平和思想影響。說說你了解的內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢搿?、你還知道我國哪些著名的思想家？你是通過什么途徑了解他的？3、這些思想家對中國的歷史發(fā)展有什么影響？孔子是中國歷史上偉大的思想家、教育家，被認為是影響世界的100位名人之一。這位生活在中國幾千年的古人，為何能得千秋萬代的敬探究案你最喜歡、敬佩哪位思想家，為什么？學生互相說一說，交流一下自己的想法交流案四、展示1、分組口頭敘述展示和板書講解展示。2、學生點評、老師適時點撥講解。板書講解展示。老師適時點撥講解。訓練案列舉影響你生活和學習的孔子的名言作業(yè)做筆記反思與收獲學生教師小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題六 獨領(lǐng)風騷的中華文明課型新授年級五課時第二課時教學目標懂得我國有哪些建筑物群被列為“世界歷史文化遺產(chǎn)”，從而增強民族自豪感。教學重難點讓學生通過本課的學習，感知中華民族燦爛的文化遺產(chǎn)，從而增強民族自豪感。教學準備知識小競賽題目準備教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案 1、學生熟讀自己喜歡的唐詩。 2、學生介紹自己喜歡的詩人。介紹唐詩誦讀會的要求。探究案（1）你還知道哪些著名作家、作品？（2）文史知識搶答。（大部分為29-30頁的內(nèi)容）作為文明古國，祖國文學史上明珠閃爍。每個朝代都有引以為榮的作家和作品。交流案1、 學生個人制定閱讀計劃。2、 小組討論閱讀計劃的可能性。3、 生生交流，互請監(jiān)督員。在我國悠久的歷史長河中，有許許多多優(yōu)秀作品。面對浩瀚如煙的文學遺產(chǎn)，你有什么打算？訓練案 最新課課堂上的題目作業(yè)1、做練習冊 反思與收獲學生教師小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題7、引領(lǐng)世界的古代科技課型新授年級五課時第一課時教學目標從思想、文學藝術(shù)、建筑等方面，感知中華民族燦爛的文明遺產(chǎn)，為祖先的智慧而嘆服教學重難點收集、整理、誦讀名家名篇，提高文學修養(yǎng)教學準備收集的相關(guān)資料、課件及相關(guān)錄音教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案1、認識指南針.2、認識火藥一、導入師拿出準備的指南針：同學們，你們認識它嗎？它有什么作用?。磕阒乐改厢樖钦l發(fā)明的嗎？對。指南針是我們中國的又一項偉大發(fā)明。探究案請同學們拿出你們自備的材料，或者發(fā)揮你的創(chuàng)造想像力，以四個人為一小組，提出你的設(shè)想，我們來設(shè)計一個小小的發(fā)明，看誰的發(fā)明最具有創(chuàng)意，現(xiàn)在開始吧。 認識了解了祖國的四大發(fā)明，同學們一定為我們的祖先而驕傲，他們是那樣勤勞、聰明而好學，我們作為炎黃子孫，想對我們的祖先說些什么呢？就讓我們以實際行動來回答吧。交流案3、小小事故會。師：看來指南針在我們現(xiàn)代生活當中發(fā)揮了巨大作用，它應(yīng)用于方方面面。古時候，指南針也發(fā)揮著巨大的作用，不信我們來聽一個故事吧。師：在這個真實的故事中，如果沒有指南針，那么鄭和下不了西洋，哥倫布也發(fā)現(xiàn)不了新大陸。同學們你們還知道有關(guān)指南針發(fā)揮巨大作用的故事嗎？訓練案設(shè)計一個小小的發(fā)明作業(yè)做筆記反思與收獲學生教師小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題7、引領(lǐng)世界的古代科技課型新授年級五課時第二課時教學目標從思想、文學藝術(shù)、建筑等方面，感知中華民族燦爛的文明遺產(chǎn)，為祖先的智慧而嘆服教學重難點懂得我國有哪些建筑物群被列為“世界歷史文化遺產(chǎn)”，從而增強民族自豪感。教學準備布置學生查找中國歷史上的名醫(yī)和科學家的資料教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案收集一些中華名醫(yī)的介紹和小故事，制作成網(wǎng)頁，讓學生上網(wǎng)瀏覽，從中選擇一個在全班講一講。也可布置學生課前收集相關(guān)資料，將資料帶到班級交流。導入：中醫(yī)診斷之“望聞問切”：望者，看形色也；聞?wù)撸犅曇粢?；問者，訪病情也；切者，診六脈也。探究案1、讓我們也來試一試，當一回小小中醫(yī)師，為你的小伙伴把把脈，推拿幾下。2、學生動手體驗。3、教師利用投影或課件提供幫助。4、說一說你通過剛才的嘗試后有什么發(fā)現(xiàn)或感受。穴位：天河水位置：前臂內(nèi)側(cè)正中，自腕橫紋至肘橫紋呈一直線。操作：用食、中二指腹自腕橫紋推向肘橫紋，見圖。約推100-500次交流案 請大家參考課文和你帶來的資料（有關(guān)中國歷史上的杰出科學家的相關(guān)知識），每人自己出一兩道題目，我們進行一場知識搶答賽。訓練案完成教材第91頁填空作業(yè)做練習冊反思與收獲學生教師小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題八 文明與和平的使者課型新授年級五課時第一課時教學目標了解中華民族在傳播文明、維護和平方面對世界做出的貢獻教學重難點讓學生通過學習本課內(nèi)容能樹立崇尚文明、維護和平的意識，激發(fā)學生的愛國主義情感教學準備教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案1、重溫絲綢之路 了解張騫事跡2、學生根據(jù)路線圖說說絲綢之路的大體路線填寫教材20頁表格，然后全班交流。1. 故事激情,揭示課題(1) 講凱撒的故事(2) 首先讓我們來認識絲綢之路的的開辟者張騫探究案1、結(jié)合課前收集的資料交流張騫在開辟“絲綢之路”過程中的主要事跡和意義。2、你從電視上還了解到發(fā)生在絲綢之路上的那些故事？交流案學生以小組為單位自由討論匯 報 交 流談 感 受學 生 總 結(jié)老師適時補充訓練案學了本課，你有什么樣的收獲？作業(yè)做練習冊反思與收獲學生教師小學 五 年級品德與社會導學案審核人： 設(shè)計教師：課題八 文明與和平的使者課型新授年級五課時第二課時教學目標了解中華民族在傳播文明、維護和平方面對世界做出的貢獻教學重難點學習本課內(nèi)容能樹立崇尚文明、維護和平的意識，激發(fā)學生的愛國主義情感教學準備課件教 學 過 程環(huán)節(jié)學 案導 案預習案1、 談?wù)勀銓︵嵑偷牧私?、 你這樣看待鄭和下西洋這一壯舉？3、了解鑒真事跡上節(jié)課，我們追隨張騫重溫了絲綢之路，今天，我們將要了解世界航海史上的第一人鄭和。探究案 1、你還知道中國歷史上哪些文明與和平的使者？你能講講他們的事跡嗎？2、日本與中國在文化上有哪些相似的