小學數(shù)學人教2011課標版二年級含有小括號的的混合運算.doc_第1頁
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文檔簡介

教學目標：1. 通過實際情境，充分體會“小括號”在混合運算中的作用。2. 初步理解、掌握含有小括號的混合運算的運算順序，并能正確計算含有括號的混合運算。3. 養(yǎng)成先看運算順序，后進行計算的好習慣。重點難點：重點：掌握含有括號的混合運算的運算順序。難點：體會括號能改變原來運算順序的作用。理解含有括號的混合運算的運算順序。教學過程：一、 復習鞏固1. 口算，說說下列運算的順序。（1）52-8+9= 4974=（同級運算，從左往右計算。）（2）77-5= 77-427=（含有兩級的混合運算，先算乘除，后算加減。）小結(jié)：在沒有括號的算是里，如果只有加、減法或只有乘、除法，都要按從左往右的順序計算。 在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。二、 情境導入明明是個粗心的孩子，他在計算1562時，得到的結(jié)果是18，你知道他在計算時犯了什么錯誤嗎？（同桌討論）（討論結(jié)果：1562 含有乘、減的兩級運算，應(yīng)該先算乘法，再算減法，正確的結(jié)果是3。明明的運算順序錯了，先算減法后算乘法， ） 提問：如果 1562 要先算減法，有辦法嗎？怎么辦？同桌之間互相說一說。（添上小括號）三、探究新知。1、引出課題：含有小括號的混合運算?？戳诉@個課題，你想知道什么？（小括號有什么作用？有小括號的算式運算順序是什么？）2、獨立完成有小括號的混合運算，并與同桌討論你的做題方法。6（75） （156）2問題：. 這兩道題你們是怎么算的？. 先算什么？再算什么？. 在有小括號的混合算式中，按怎樣的運算順序進行計算呢？小結(jié)：算式里有小括號的，我們要先算括號里面的。在脫式計算時要注意在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)和運算符號，在第二行寫出第二步計算的結(jié)果。等號要對齊。 三、 反饋練習（一）76（1225） 125）3 48（82） 34（2813） 6（72） （8856）8 問題：1. 這6道題有什么相同點? 2. 有小括號的算式，按怎樣的運算順序進行計算？（二）上、下兩題有什么相同點和不同點？457 （7218）9 2442（45）7 72189 24（42）（三）先填空，再列綜合算式五、混合運算記憶歌四則運算講順序，通覽全題定方案，從左到右脫式算，次序千萬不能亂，先乘除來后加減，小括號里算在先，每算一步都檢驗，又對又快喜心間。六、課堂作業(yè) 第51頁練習十一，第7

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