小學(xué)生作文入門小學(xué)作文基本功訓(xùn)練-2_句子訓(xùn)練 (2).doc

第二部分 句子訓(xùn)練句子訓(xùn)練一把句子寫完整兩個要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。要告訴別人一件事，或表達(dá)一個完整的意思，一定要把句子的兩個部分都寫出來，意思才能表達(dá)清楚。如下面例句：培根說：“讀史使人明智；讀詩使人 （ ） 靈秀；數(shù)學(xué)使人 （ ） 周密；科學(xué)使人 （ ） 深刻；倫理學(xué)使人 （ ） 莊重；邏輯修辭學(xué)使人 （ ） 善辯。”讀讀培根的話，想一想，讀書還有哪些好處，請你仿照培根說的句式把下面的句子補(bǔ)充完整。語文使人_體育使人_音樂使人_美術(shù)使人_不讀書使人_句子訓(xùn)練二怎樣把句子寫通順寫通順，就是寫的句子要合乎語法規(guī)則、合乎事理，合乎人們的語言習(xí)慣。要注意詞語在句子中的先后順序。把句子寫通順，還要注意合乎事理。例如：1春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長葉。2春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。把句子寫通順，可以經(jīng)常做如下練習(xí)：1擴(kuò)詞成句。例：樹松樹兩棵松樹栽了兩棵松樹院子里栽了兩棵松樹我在院子里栽了兩棵松樹。*寶寶同學(xué)，針對你的作文中的簡單短句/考慮是否能擴(kuò)展成長句，使內(nèi)容更加詳實？想一想，練一練：例：球：足球踢足球國安隊踢足球勇猛的國安隊踢足球中國勇猛的國安隊踢足球。馬：_青蛙：_2把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標(biāo)點。走來走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到邊的_軍民聯(lián)歡 我們 興高采烈地 慶祝 八一建軍節(jié)晚會 參加_把句子寫具體在句子主要成分的前后，加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充說明的詞語，使句子更加清楚明白，更加生動形象。例如：1翠鳥掠過湖面。2機(jī)靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。演員們的表演，受到了大家的歡迎。演員們（ ）的表演，受到了大家的歡迎。人群熱烈歡呼起來。（ ）的人群熱烈歡呼起來。想一想，練一練：天空飄著白云。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）_太陽升起來了。（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？）_2在括號里填上合適的詞，使每個句子表達(dá)得更具體。（ ）太陽冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到處灑滿（ ）陽光。牧民們懷著（ ）心情，放牧著（ ）牛羊。在（ ）土地上，長著（ ）莊稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，還有那（ ）谷穗，真惹人喜愛。句子訓(xùn)練四怎樣把句子寫靈活 寶寶同學(xué)，你一定要充分發(fā)揮想象力，努力讓你的行文更有靈性，有獨特的視角和感受。作文用多種多樣的句式來表達(dá)思想內(nèi)容。這樣，語句就顯得生動活潑，表達(dá)的思想感情更加豐富多采，鮮明感人。變換“把”字句和“被”字句,陳述句與反問句的變換。想一想，練一練： 1按下面要求各寫一個句子。述說一件事情的陳述句。_提出問題的疑問句。_表示強(qiáng)烈感情（如贊揚、憤怒、驚訝）的感嘆句。_表示請求（或命令、禁止、勸阻）意思的祈使句。_2按要求改寫句子。反問句改成陳述句。時間是非常珍貴的，難道我們能不珍惜？_聽了孔繁森事跡的報告，誰能不深受感動呢？_改成帶“把”字的句式。清脆的歌聲打斷了我的思路。_秋風(fēng)吹得樹葉颯颯作響。_改成帶“被”字的句式。肖強(qiáng)和李剛修好了教室里的門窗。_抗日戰(zhàn)士的鮮血染紅了勝利的戰(zhàn)旗。_“把”字句改成“被”字句。十萬個為什么這本書把他迷住了。_晚霞把山峰、田野、村莊染紅了。_“被”字句改成“把”字句。小樹林被大雪覆蓋了。_三條小魚都被貓吃了。_照“例”把下面每組里的兩個句子合成一個句子。例：張衡坐在院子里。張衡指著天空數(shù)星星。張衡坐在院子里指著天空數(shù)星星。 小猴子扔了玉米。小猴子去摘桃子。_太陽光淡淡的。太陽光一點也不刺眼。_句子訓(xùn)練五怎樣把句子寫生動 使句子生動才能打動讀者，使讀者身臨其境。寳寳加油！ 有些事物的形態(tài)、顏色、氣味、聲音、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及活動變化，用直接敘述的方法，很難表達(dá)清楚，需要運用形象、生動的語言進(jìn)行描繪，才能給人以鮮明、深刻的印象。怎樣把句子寫得生動形象呢？請同學(xué)們先看看下面這個小故事：有一位生下來就雙目失明的善良少女，多次聽人說綠色象征著生命、和平、青春，是最美的顏色。可是，她怎么也捉摸不出綠色的模樣，想象不到綠色的形象。于是，她四處求人給她講：什么是綠色？這個看來容易的問題卻難住了不少人。后來一位有學(xué)問的阿姨知道了，非常同情她，為了讓這位失明女孩理解綠色，她專程登門去安慰她，親切而溫柔地告訴她：“綠色是春天的顏色，它像春天一樣可愛，看著它，心里很舒服，就像春天的陽光照在自己身上一樣；綠色是充滿生氣的顏色，它在陽光下閃爍著，就像生命在跳動。比方說吧，春天里，人們快樂地唱呀，跳呀，笑呀，朝氣勃勃的，而綠色呢？就是歡快的顏色中的小孩兒，特別活潑可愛；綠色是一種十分柔和的顏色，看著它，好像給人一種親切溫柔的感覺，就像你用手去撫摸綢緞一樣；綠色，還是一種謙遜的顏色，春天一到，你到大自然里放眼一看：山綠了，水綠了，田野也綠了，可是，人們總是贊揚花兒多么美麗，然而綠色從不計較這些。啊，這么說吧，綠色就像你的心地一樣，寧靜、善良、優(yōu)美?！彪p目失明的少女聽了阿姨的這番描述，高興極了，連聲說：“啊，我看見綠色了！我看見綠色了！真是太美了！不過，比起綠色來，我還差得遠(yuǎn)呢！太謝謝您啦！”這位失明少女為什么說她看見綠色了呢？這就是那位阿姨用生動的語言，巧妙的比喻對綠色的描述，引起了盲姑娘的聯(lián)想，使她感覺到綠色的存在，想象出綠色的美麗，體會到綠色的溫柔。所謂是你的文章變得生動就是讓讀者們閉上眼立刻能融入你所描繪的景象之中，和你一起看到了美麗的景色、Do you understand?反復(fù)細(xì)讀阿姨對綠色的描繪，想一想，她是怎樣把句子寫生動、形象的？是怎樣巧妙地運用比喻的？把句子寫生動，寫形象，在小學(xué)語文課本里常見的、也是同學(xué)們在作文中常用的方法，除描寫、比喻的手法外，還有擬人、排比、夸張等多種方法。如下面段落中的例句：秋天來臨了。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢０肟罩?，排著“人”字形的雁群，高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去這段描寫秋天原野景色的話，一共只有7句，卻有5個是擬人句，如“池塘睜著碧澄澄的眼睛，疑望著”；“白鵝欣賞自己”；“楓樹的葉子喝了酒”；“稻子低著頭彎著腰”；“雁群高興地唱著歌”運用擬人的方法，把無思維的動植物描寫得活靈活現(xiàn)，使它們像人一樣會思想、有感情、能說話，有性格有行為。增強(qiáng)了語言的形象性，生動性和感染力。排比句也能增強(qiáng)語氣、充分表達(dá)感情。這種句式由結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、意思相聯(lián)、語氣一致的詞組或句子組成，排成一串。并且，常常有一個相同的詞語，反復(fù)出現(xiàn)在各詞組或句子中，起連鎖作用，讀起來，朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，有氣勢，很有表現(xiàn)力。讀讀下面的排比句，體會體會句子里所表達(dá)的思想感情?？谷諔?zhàn)爭時期沒有教室，就在棗樹林里上課；沒有桌椅，就坐小板凳，雙手?jǐn)R在腿上寫字；沒有黑板，就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有粉筆，就用土塊代替。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。陣風(fēng)吹來，柳絮不停地飛舞著。它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋以上三段都是用排比句來寫的。第一段描寫抗日戰(zhàn)爭時期孩子們在艱苦條件下堅持學(xué)習(xí)的情景；第二段歌頌毫無自私自利之心的人的偉大精神；第三段則是描寫柳絮飛向各處的景象。三個段落內(nèi)容雖然不同，但根據(jù)表情達(dá)意的需要，都用排比的方法，語言生動活潑，句子整齊有序，抒發(fā)了豐富的感情，寫出了景物的生動畫面。為了表達(dá)的需要，有時在一句話里，同時運用幾種修辭方法，句子更生動、形象。如下列例句：1草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。2像鵝毛一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在空中飛舞。3踏進(jìn)公園的大門，上百盆菊花張著笑臉迎接游客，黃菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，紅菊花像一團(tuán)火例句（1）先用排比“紅的、白的、黃的、紫的”，后用比喻“真像個美麗的大花壇”；例句（2）前面三個分句是排比句，但每個分句又都是比喻句。排比和比喻兼用；例句（3）則同時運用了擬人、排比、比喻三種方法。描寫公園的菊花。先用擬人法說“菊花張著笑臉迎接游客”，接著用三個句子結(jié)構(gòu)整齊、字?jǐn)?shù)相等的排比句運用比喻的方法寫菊花的顏色。這樣在一個句子或一段話里同時并列地或交錯地用幾種修辭方法來表達(dá)內(nèi)容，自然就更生動、形象了。想一想，練一練：1照“例”寫擬人句。例：鮮花張開了笑臉。星星_太陽沖破了云霞，跳出了海面。月亮_貓要是高興，能比誰都溫柔可親。狗_2照“例”寫排比句。例：天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，悠閑自在地走來走去公園里的菊花，有的_；有的_；有的_；有_的_。他的歌聲，飛到_；飛到_；飛到_。3認(rèn)真讀一讀下面的例段，做好后面的練習(xí)。夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜愛，它們有的會跑到老遠(yuǎn)的地方，好像躲在紗帳里跟我們捉迷藏，使人只能看見一個朦朧的影子；有的活像一個怕羞的