周一實數(shù)（1）教學(xué)設(shè)計.doc

課 時 計 劃任課教師:羅榮根 第四周 星期一 第 2，3 節(jié)課題實數(shù)（一）教 學(xué)目 標(biāo)1. 了解實數(shù)的意義，能對實數(shù)按要求進行分類。 2. 了解實數(shù)范圍內(nèi)相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義及運算法則與有理數(shù)的意義和法則是一樣的。 3. 了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)，能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。重點了解實數(shù)的意義，能對實數(shù)按要求進行分類，明確數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng)，能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。難點用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。教學(xué)器材三角板、圓規(guī)和電腦平臺教 學(xué)過程一復(fù)習(xí)引入（8分鐘）1、什么叫有理數(shù)？無理數(shù)？舉例說明。2、常見的無理數(shù)形式：（1）帶有根號但開方開不盡的數(shù)是無理數(shù)，如、等。（2）類：如-、等。（3）構(gòu)造型如3.14114111411114等。3、練習(xí)：把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi)：，0，0.3737737773（相鄰兩個3之間7的個數(shù)逐次增加1） 有理數(shù)集合 無理數(shù)集合二新課學(xué)習(xí)（19分鐘）有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)。2、通過上面練習(xí)題的填空，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出實數(shù)的意義。3、議一議。(1)你能把上面各數(shù)分別填入下面相應(yīng)的集合內(nèi)嗎？ 正數(shù)集合 負(fù)數(shù)集合（2）0屬于正數(shù)嗎？0屬于負(fù)數(shù)嗎？（3）實數(shù)除了可以分為有理數(shù)與無理數(shù)外，實數(shù)還可怎樣分？實數(shù)也可以分為正實數(shù)、0、負(fù)實數(shù)。4、憶一憶：學(xué)生回憶有理數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義是如何規(guī)定的？（1）的相反數(shù)是 （2）的倒數(shù)是 （3）的絕對值是 5、想一想：（1）a是一個實數(shù)，它的相反數(shù)是 ；絕對值是 。（2）若a0，則它的倒數(shù)是 。6、議一議：電腦顯示教科書46頁圖24。提出問題：（1）如圖OA=OB，數(shù)軸上點A對應(yīng)的數(shù)是什么？它介于哪兩個整數(shù)之間？（2）你能用數(shù)軸上的點表示、嗎？（3）若將所有的有理數(shù)都標(biāo)到數(shù)軸上，數(shù)軸會填滿嗎？（4）若將所有的無理數(shù)都標(biāo)到數(shù)軸上，數(shù)軸會填滿嗎？（5）若將所有的實數(shù)都標(biāo)到數(shù)軸上，那么數(shù)軸會填滿嗎？三、課堂練習(xí)（10分鐘）（1）判斷下列說法是否正確（A）無限小數(shù)是無理數(shù) （B）無理數(shù)都是無限小數(shù)（C）帶根號的數(shù)都是無理數(shù) （D）不帶根號的數(shù)是有理數(shù)（2）求下列各數(shù)的相反數(shù)，倒數(shù)、絕對值。（A） (B) (C) (D)(3)你能在數(shù)軸上作出對應(yīng)的點嗎？四、本節(jié)課你學(xué)到了什么？（3分鐘）五、布置作業(yè)P56知識技能第1、2、3題板書設(shè)計(體育寫運動生理曲線)課題 實數(shù)（一）1. 有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱實數(shù)2、實數(shù)也可以分為正實數(shù)、0、負(fù)實數(shù)。3、實數(shù)a的相反數(shù)為，絕對值，