學習楊善洲同志精神專題組織生活會總結[范本]

學習楊善洲同志精神專題組織生活會總結縣委組織部：為進一步深入學習楊善洲同志精神，進一步加強領導班子和黨員干部的思想政治建設，加強黨性修養(yǎng)，自覺實踐黨的宗旨，把向楊善洲同志學習活動貫穿于黨委換屆工作的全過程，根據縣委關于認真開好學習楊善洲同志精神專題組織生活會的通知（雙辦發(fā)XX54號文件要求，結合單位實際，供銷社黨組在組織黨員干部集中學習、廣泛征求意見的基礎上，于XX年5月19日以黨支部為單位召開了專題組織生活會。全系統兩個支部13名黨員參加了專題組織生活會，參會率達到85%。黨組班子專題組織生活會的指導面達到了100。黨組班子成員在組織生活會上，按照準備好的黨性分析材料進行黨性分析發(fā)言，并組織與會人員認真進行評議。使專題組織生活會達到了提高認識，找出差距，共同提高的目的。一、抓三個步驟，保證組織生活會質量和效果一是會前精心準備。專題組織生活會召開之前，黨總支召開有各黨支部書記參加的總支委員會會議，要求各黨支部一方面組織黨員認真學習有關召開專題組織生活會方面的13個重點學習內容，學習楊善洲同志先進事跡，把向楊善洲同志學習活動與貫徹市委二屆十次全會精神結合起來；與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、鞏固和擴大學習實踐活動結合起來；深刻領會換屆工作紀律和學習楊善洲精神的重要意義，從中啟發(fā)教育黨員看到差距，消除思想顧慮。另一方面是要求黨員和領導干部尋找自身存在的突出問題，并有針對性的進行個人黨性分析，為開展批評與自我批評提供依據，切實保證了組織生活會的質量。二是會上嚴肅認真。專題組織生活會上，領導班子成員認真對照換屆工作紀律和學習楊善洲精神的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。黨員領導干部帶頭發(fā)揚民主，率先進行批評與自我批評，其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交流。對于來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，虛心聽取，認真反思?？朔诉^去組織生活會上存在的談現象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少等問題，使專題組織生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。與會黨員認為，這次組織生活會是一次成功的、刻骨銘心的黨性教育會。三是會后及時跟蹤。專題組織生活會后，各基層黨支部委員會注意觀察黨員的情緒，全面掌握黨員的思想動態(tài)，把著力點放在教育提高，幫助轉化上。尤其是對于平時表現一般，評議意見較多的黨員，及時跟蹤做好思想工作，并幫助其查找存在問題和不足的原因，使其在思想深處認清了自身的不足，并明確了今后有努力方向。二、以“四評”形式，扎實開好專題組織生活會。一是請老黨員“講評”。 縣供銷社黨支部共邀請了4名老黨員參加了專題組織生活會，請一名黨性強、覺悟高的老黨員談黨性認識、講優(yōu)良傳統，并在會上進行了講評，點評黨員存在的差距和不足，啟發(fā)黨員提高認識。二是黨員領導干部“領評”。黨員領導干部以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭進行自我批評，為黨員作出榜樣，帶動黨員積極發(fā)表評議意見，其他黨員干部對其評議。三是黨員“自評”。黨員逐個進行對照檢查，進行自我批評。因特殊原因不能參加專題組織生活會的黨員，由支部會后進行反饋，以便于他們進一步明確不足，改正缺點。四是黨組織書記或黨員領導干部對黨員“點評”。每名黨員自我評議、自我批評后，黨組織書記或分管黨員領導干部帶頭對其評議，根據其一貫表現，指出自我評議不到位的方面，對其進行批評。為黨員整改提高提供了廣泛的群眾意見和建議。專題組織生活會的召開，立足于單位實際，著眼于解決問題、推動工作，進一步統一了思想，加強了團結，是對開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學習楊善洲活動的有益補充，是對科學發(fā)展的很好促進，對整改提高工作也是一次積極的準備。通過專題組織生活會，各基層黨組織對當前存在的不足，無論是個人還是班子，都有了更清楚的認識。下一步，我們將在上級黨委的正確領導下，以高度的責任感嚴密組織、嚴格程序，認真完成好創(chuàng)先爭優(yōu)、黨委換屆、學