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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除集體備課教案主備人備課組成員( 7年級(jí)生物 組)課 題第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課時(shí)及授課時(shí)間 1 課時(shí) 年 月 日教學(xué)目標(biāo) (學(xué)習(xí)目標(biāo))知識(shí)目標(biāo)1、闡明綠色植物在生物圈中還是氧的制造者。 2、說明光合作用的實(shí)質(zhì)。 3、舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用能力目標(biāo) 通過技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)同綠色植物光合作用對(duì)生物圈的意義,形成愛護(hù)植被的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)光合作用的實(shí)質(zhì)、光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)二氧化碳是光合作用必需的原料教學(xué)用具 多媒體課件教學(xué)方法 (學(xué)習(xí)方法)觀察法、自學(xué)法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、教學(xué)過程復(fù)習(xí):綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物一、導(dǎo)入新課 通過海爾蒙特實(shí)驗(yàn)引入植物的光合作用二、講授新課: (一)光合作用的原料 自學(xué)指導(dǎo)一:閱讀課本122頁,嘗試回答問題PPT展示普利斯特利的實(shí)驗(yàn),并有層次地出示問題,1、最后通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得出什么結(jié)論?問題的引導(dǎo)再細(xì)一點(diǎn)植物能更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。 2、播放實(shí)驗(yàn)視頻,結(jié)合課件,引導(dǎo)學(xué)生探究二氧化碳是光合作用必不可少的條探究實(shí)驗(yàn)的要細(xì)一點(diǎn),尤其是氫氧化鈉溶液的性質(zhì)。(二)光合作用的產(chǎn)物 通過課件向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)視頻(金魚藻釋放氧氣)之后出示問題:1、請(qǐng)描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。水中出現(xiàn)氣泡2、將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?衛(wèi)生香復(fù)燃(提示氧氣具有助燃作用)3、分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?黑藻在光下產(chǎn)生氧氣歸納:綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有氧氣。(三)光合作用的實(shí)質(zhì)結(jié)合課本,讓學(xué)生回答:光合作作用的實(shí)質(zhì)是什么?你能用一個(gè)式子表示嗎? 光二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣 葉綠體歸納:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和誰轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放氧氣的過程。(四)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用比較一下三種種植方法,看看其生長(zhǎng)狀況有何不同,并分析原因(從利用光合作用角度分析)1.合理密植:充分利用光照、提高產(chǎn)量2.間作套種是指在同一土地上按照不同比例種植不同種類農(nóng)作物的種植方式。間作套種是運(yùn)用群落空間結(jié)構(gòu)原理,充分利用光能、空間和時(shí)間資源提高農(nóng)作物產(chǎn)量三、課堂小結(jié):綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈的其他生物提供了基本的食物來源。四、課堂練習(xí):1進(jìn)行光合作用時(shí),植物不需要的外界條件是( )A二氧化碳 B水 C高溫 D光2植物光合作用的實(shí)質(zhì)是( )A合成有機(jī)物,釋放能量B合成有機(jī)物,貯存能量C分解有機(jī)物,貯存能量D分解有機(jī)物,釋放能量3要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣,可以采取的措施是( )A多蓋高樓,居住在高層B美化環(huán)境C擴(kuò)大居住面積 D多植草坪多種樹4.大氣中的氧氣沒有因人和動(dòng)物的呼吸而減少,是由于( )A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果C.大氣中氧含量增加的結(jié)果 D.氧氣大量消耗的結(jié)果5.合理密植有助于提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,其主要原因是( )A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分C.充分利用了陽光 D.增加了植株數(shù)目五、布置作業(yè):生物探究報(bào)告冊(cè)51頁至53頁板書設(shè)計(jì)第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 1、光合作
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