我愛我的祖國教案.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考我愛我的祖國教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：知道國旗、國徽、國歌是我們祖國的象征。初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，為自己是中國人而感到自豪的情感，讓學(xué)生懂得要尊重國旗、國歌、國徽。過程與方法：通過觀看祖國的風(fēng)景、建筑圖片激發(fā)對(duì)祖國的熱愛。通過搜集交流國旗、國歌、國徽、國慶的知識(shí)，懂得熱愛國家就要尊重國家的象征。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)知國旗、國歌、國徽。知道國旗、國歌、國徽是國家的象征。產(chǎn)生尊重國旗、國歌、國徽就是尊重祖國的自覺意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，為自己是中國人而自豪的情感生成。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？那就把你去過的地方，看到過的景物給大家分享一下吧！你的介紹真詳細(xì)。你介紹的可真有趣，老師也想去看看了呢！其實(shí)啊我們祖國還有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老師就帶領(lǐng)大家一起去欣賞美麗的風(fēng)光吧。2、（播放中國美景視頻） 3、看了視頻之后，你有什么想說的嗎？ （生：我們的祖國真美，我愛我的祖國） 是啊，我們的祖國，歷史悠久，文化燦爛。我們的祖祖輩輩生活在這塊古老、文明的土地上。今天那好我們一起走進(jìn)第三單元的第二課“我愛我的祖國”去了解更多關(guān)于祖國的知識(shí)。（播放地圖）大家看，這是我國的地圖，它像一只雄雞屹立于世界東方。你知道我們的祖國叫什么名字嗎？（中國，中華人民共和國）我們祖國的首都在哪里？我們國家的象征是什么？板書象征：國旗、國歌、國徽。 二、交流討論：熱愛祖國就要認(rèn)識(shí)了解國旗、國徽和國歌，因?yàn)樗齻兌际亲鎳鴭寢尩臉?biāo)志和象征。尊重國旗、國徽和國歌，就是尊重偉大的祖國，就是對(duì)祖國媽媽的熱愛。課前，老師已經(jīng)讓大家搜集有關(guān)國旗、國徽、國歌的資料，請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，再準(zhǔn)備展示你們的材料。1、國旗：（1）關(guān)于國旗你搜集了哪些資料？先請(qǐng)國旗組的同學(xué)上臺(tái)展示。教師鼓勵(lì)，并明確國旗的顏色及其圖案的含義（國旗是紅的五星旗，象征中國革命人民大團(tuán)結(jié)。 ）（2）旗面的紅色有什么象征意義？讓我們回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。播放課件：革命戰(zhàn)士流血犧牲的場(chǎng)面），正是這些革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅了五星紅旗，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣對(duì)待它？小結(jié)：無論何時(shí)何地，遇到升國旗都要肅立、敬禮。 2、國歌：（1）每當(dāng)國旗升起的時(shí)候，伴隨她響起的是雄壯有力的國歌聲。下面請(qǐng)國歌組的同學(xué)展示材料。明確：義勇軍進(jìn)行曲被確定為中華人民共和國國歌；田漢作詞、聶耳作曲；唱國歌時(shí)要肅立、敬禮（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間，義勇軍進(jìn)行曲激勵(lì)著中華兒女不斷前進(jìn)，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。（3）咱們升國旗唱國歌的時(shí)候應(yīng)該怎么做嗎？（生回答：站端正，行隊(duì)禮）是啊，升國旗的時(shí)候我們一定要保持安靜，站立端正，小朋友們行隊(duì)禮，大人們行注目禮，當(dāng)國歌響起的時(shí)候，我們應(yīng)全體起立，保持肅靜，打隊(duì)禮，唱國歌。下面我們就一起跟隨天安門前的儀仗隊(duì)的哥哥們一起體驗(yàn)?zāi)乔f嚴(yán)地時(shí)刻吧。全體起立（播放天安門前升國旗的視頻）禮畢?？次覀兊膬x仗隊(duì)的官賓們已邁著整齊的步伐步入廣場(chǎng)。從小朋友們那明亮的眼睛，整齊的隊(duì)禮中，老師看到了你們對(duì)國旗和國歌的熱愛和尊敬。大家可真了不起。 3、國徽：國徽也是祖國的象征，請(qǐng)國徽組的同學(xué)上臺(tái)展示。（1）看，這就是我們祖國的國徽。你仔細(xì)觀察它是由哪些圖案組成的？（生：五角星、天安門、麥穗、齒輪）。你觀察的可真仔細(xì)啊。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。天安門圖案象征我們偉大的祖國；齒輪、谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階段，五星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。（2）仔細(xì)想一想，你還在什么地方見到過我們的國徽??？（硬幣、紙幣、天安門、法院、檢察院）你們可真是善于仔細(xì)觀察的好孩子啊。那老師再考考你們的眼力，你能迅速地找出我國的國徽嗎？（出示圖片，找國徽）看來同學(xué)們都把國徽記在心里了。三、從國慶節(jié)體會(huì)人們的愛國情感（5分鐘）1、師：其實(shí)，除了每周一早晨我們要升國旗，每到重大節(jié)日或者遇到重大事件的時(shí)候我們也會(huì)升國旗。同學(xué)們你知道我們的第一面五星紅旗是什么時(shí)候升起來的嗎？1949年10月1日下午3時(shí)20分，開國領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國成立了！”從此我們把每年的10月1日都定為祖國媽媽的生日？我們每一個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)記住祖國的生日。2、全國各族人民歡聚一堂共同慶祝祖國媽媽的生日，鮮花盛開、五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，到處是一派喜氣洋洋的熱鬧的場(chǎng)面。（出示國慶舉國同慶的圖片）3、說說你和家人是怎樣歡度國慶節(jié)的?4、國慶節(jié)即將到來，你想通過什么方式慶祝國慶，表達(dá)自己的愛國情感？你想為祖國母親獻(xiàn)上什么祝福？此時(shí)此刻我們不能不深深地說一句：我愛我的祖國。就讓我們?cè)谧８Ｂ曋薪Y(jié)束我們今天的課程吧。教學(xué)反思我愛我的祖國一課，是二年級(jí)品德與生活下冊(cè)第三單元的第二個(gè)主題。本節(jié)課我愛我的祖國是在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)祖國有更深一步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情。縱觀本節(jié)課我認(rèn)為主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、德育目標(biāo)定位準(zhǔn)確，體現(xiàn)了課程價(jià)值我愛我的祖國一課，主要讓學(xué)生知道國旗、國徽、國歌是我們祖國的象征，初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，為自己是中國人而感到自豪的情感。從生活實(shí)際出發(fā)，在課堂上圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念。學(xué)生品德是在活動(dòng)中形成和發(fā)展的，活動(dòng)是學(xué)生品德形成的源泉。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取搜集資料、小組交流匯報(bào)等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生充分“動(dòng)起來”、“活起來”、“參與起來”。在課堂中，挖掘教材內(nèi)蘊(yùn)的情感，用富有激情的教態(tài)、語言激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情趣，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)情感，使學(xué)生情緒處于主動(dòng)、積極、興奮、活躍、穩(wěn)定、持久的不同狀態(tài)之中。情境創(chuàng)設(shè)比較到位，“煽情”恰到好處，學(xué)生有了情感體驗(yàn)，自然就有話說，這是空洞說教無法做到的。尤其是學(xué)生在齊唱國歌時(shí)，學(xué)生的認(rèn)知情感得到了深入，思想意識(shí)得到了提高。二、努力實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的整合品德與生活課是一種開放的，期待著使用者自己去完成的教材。教材圖多字少，一方面吸引了學(xué)生，另一方面就要求我們老師在教學(xué)中學(xué)會(huì)開發(fā)課程資源，不能單單局限于教材中的那幾幅畫。本課中從一個(gè)很小的切入口把課堂內(nèi)容充實(shí)起來，能創(chuàng)造性地活用教材。我愛我的祖國這一課的內(nèi)容比較抽象，對(duì)于學(xué)生來說，想要通過一節(jié)課的時(shí)間一下子產(chǎn)生深厚的愛國之情，是很困難的。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，梁老師能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用祖國的美景