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人教版日月潭第二課時教學設計 日月潭是中國臺灣風景優(yōu)美的“天池”,地處玉山山脈之北、能高瀑布之南,介祁於集集大山(潭之西)與水社大山(潭之東)之間。下面是為大家搜索整理了人教版日月潭第二課時教學設計,希望對大家有所幫助。 一、激趣導課 (一)導入課題。 通過上節(jié)課的學習,我們知道了臺灣的風景區(qū)日月潭,這里有個動人的傳說,這節(jié)課我們再次走進這個動人的傳說,研究是怎么動人的? 師:齊讀課題日月潭的傳說 老師先來檢查一下你們上節(jié)課的學習情況,看看這些詞語你會填嗎? (指名說、齊讀) 出示:( )( )一團 一籌( )( ) ( )( )而出 ( )山( )嶺 披( )斬( ) 千( )萬( ) ( )( )惡龍 為民( )( ) 課文講了一件什么事情呢?你能選擇其中的幾個詞語連起來說一說嗎? 師:聽了你的回答,老師知道了故事的主人公是大尖哥和水社姐。(板書) (二)明確目標 1、能默讀課文,正確、流利有感情地朗讀課文。 2、能抓住關鍵詞句,聯(lián)系上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象,體會他們舍生忘死、為民造福的高貴品質(zhì)。 (三)預期效果 *的最后老百姓稱他們是為民造福的英雄,那為什么人們稱他們?yōu)橛⑿勰?老師相信你們通過認真讀書一定能找到答案。 二、民主導學 (一)任務呈現(xiàn) 任務一:從哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢?請大家用心默讀課文3、4、5自然段,圈出關鍵詞語,認真讀一讀,并在句子旁寫出你的感受。 (二)自主學習。 師:可以按照這樣的順序來說。 出示:我畫的句子是 - - - -,圈出的詞語是 - ,我從中感受到大尖哥和水社姐是-的人。 (三)展示交流 生:我畫的句子是“就在人們一籌莫展的時候,年輕的漁民大尖哥和水社姐卻挺身而出,要去降伏惡龍?!?詞語 :挺身而出 大尖哥和水社姐在什么情況下挺身而出的呢?(理解一籌莫展,找近義詞:無可奈何、無能為力、束手無策) 師:人們?yōu)槭裁磿换I莫展呢?把他們當時的場面讀一讀。 生:人們商量了半天呀,可一個辦法也沒有想出來呀! 師:第3自然段中有兩個問句,誰能把這兩個問句讀好? 出示句子:1、可哪兒去找水性特別好的人呢? 2、怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢? 師:從這兩句里我們看出了老百姓的什么心情? 師:那你能把著急傷心地語氣讀出來么? 出示句子,比較 a、大尖哥和水社姐要去降伏惡龍。 b、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏惡龍。 比較哪個句子好,說說為什么? 就在人們一籌莫展的時候,大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏惡龍。從這里我們看到了中他們倆的什么品質(zhì)? 交流感受:不畏艱難、見義勇為。 師:大尖哥和水社姐是怎么降伏惡龍的? 師:可以按照這樣的順序來說。 出示:我畫的句子是 - - - -,圈出的詞語是 - ,我從中感受到大尖哥和水社姐是-的人。 比較句子: a、他們終于拿到了金斧頭和金剪刀。 b、他們翻山越嶺,披荊斬棘,吃盡了千辛萬苦,終于拿到了金斧頭和金剪刀。 “翻山越嶺”什么意思?(翻過一座座山嶺) “披荊斬棘”呢?(出示圖片,這個詞本意指砍斷前進路上的荊棘,經(jīng)常比喻人們克服重重困難和障礙的。) 師:讓我們再把這句話讀一次,體會文中用詞的魅力。 師:他們這一路上所經(jīng)歷的千辛萬苦以及他們的勇敢無畏的精神,請同學們想象一下,他們可能會遇到哪些困難,又是怎樣克服的? 說一說,補充完整,寫一段話。 1、 為了早點拿到金斧頭和金剪刀,他倆夜以繼日地趕路,餓了 - ;渴了 -;累了 - 。 2、山高路險,有一次,- 誰再來讀一讀這一句話,邊讀邊在腦海里浮現(xiàn)你剛才描繪的畫面。指名讀、齊讀。 真是功夫不負有心人啊!讓我們帶著敬佩之情讀讀這句話。齊讀 師:他們拿到了金斧頭和金剪刀,繼續(xù)前行, 是怎樣和惡龍決戰(zhàn)的?(體會冒著生命危險,縱身、激戰(zhàn)三天三夜等詞語。) 出示句子:“回到潭邊,他倆又冒著生命危險,縱身潛入湖底,與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。” 師:可以按照這樣的順序來說。 出示:我畫的句子是 - - - -,圈出的詞語是 - ,我從中感受到大尖哥和水社姐是-的人。 讀句、找詞、交流感受:奮不顧身、舍生忘死、除邪懲惡、不畏艱險、為民除害。 想象一下:他們會怎樣激戰(zhàn)? 師:他們?yōu)榱耸澜缒苤匾姽饷?能為老百姓除害,完全顧不上自己了。 你能把這些詞語讀好,表現(xiàn)出大尖哥和水社姐的奮不顧身、舍生忘死嗎? 激戰(zhàn)三天三夜的結(jié)果怎么樣?(砍死惡龍、剪開肚子、拯救日月、重見光明) 師:最終,大尖哥和水社姐降伏了惡龍,救出了太陽和月亮,人們重又見到了光明. 師:讓我們再次領略故事的精彩部分,感悟大尖哥和水社姐不畏艱難、舍生忘死的崇高品質(zhì)。男女生分讀3、4自然段。 師:惡龍終于被制服了。圓圓的太陽和月亮從惡龍的嘴里跳出來,慢慢地升上了天空,好明亮呀! 很快,大地又恢復了生機,人們又愉快地生活著。重見光明的鄉(xiāng)親們正高興的去敲鑼打鼓祝賀時,大尖哥和水社姐再也沒有離開這水潭,他們永遠地守衛(wèi)在潭的兩邊。 人們?yōu)榱思o念這兩位為民造福的年輕英雄,把這兩座山叫做大尖山和水社山,把這個潭叫做日月潭。 (他們是為了大家利益而犧牲自己生命) 為了老百姓能過上安定的日子,他們不畏艱難險阻,為民除害.他們真不愧是為民造福的英雄啊! 讓我們帶著崇敬的心情,齊讀5、6自然段。 師:學完這篇*,你有沒有想說的?讓我們帶著你的感情把這篇*再讀一次。 師:日月潭是我國臺灣省著名的
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