小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級(jí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位.docx

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)算法的比較探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自己得出兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，使學(xué)生理解“十位滿十向百位進(jìn)1”的算理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生有順序地、有條理地思考問(wèn)題的意識(shí)。3、在自主探索計(jì)算方法的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成獨(dú)立思考與善于傾聽的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題：1、談話：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這幾種動(dòng)物嗎？（出示掛圖或讓學(xué)生看課本圖）你知道他們個(gè)屬于哪一類動(dòng)物嗎？（結(jié)合學(xué)生的回答、教師的講解完成豎形板書：哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類）2、觀察“中國(guó)部分動(dòng)物種類統(tǒng)計(jì)表”，提問(wèn)了解相關(guān)信息。如：在中國(guó)已知道的哺乳類動(dòng)物有（581）種，其中中國(guó)特有的有（110）種，瀕危和受威脅的有（134）種（適時(shí)補(bǔ)充完成中國(guó)特有種數(shù)相關(guān)信息的板書，并畫上表格）3、師：請(qǐng)同學(xué)們觀察黑板上這份表格，根據(jù)表格中的信息，你能提出哪些加法問(wèn)題？（學(xué)生可能會(huì)提出如下類型問(wèn)題：中國(guó)特有的類和類一共有多少種？或者連加式問(wèn)題）（教師在學(xué)生提出問(wèn)題后，根據(jù)所提問(wèn)題劃分為已學(xué)的、本節(jié)課要學(xué)習(xí)的、今后要學(xué)習(xí)的三類，進(jìn)行選擇性板書，如已學(xué)的、今后要學(xué)習(xí)的加法問(wèn)題采取只板書算式、本節(jié)課要學(xué)習(xí)的板書所提問(wèn)題和算式，在得到本節(jié)課預(yù)設(shè)的問(wèn)題后可向?qū)W生說(shuō)明還能提出一些問(wèn)題，時(shí)間的緣故不再一一列舉。）二、探索交流，解決問(wèn)題：1、觀察板書的算式：這幾個(gè)算式是幾位數(shù)加幾位數(shù)的？（板書：兩位數(shù)加兩位數(shù)）你能算出25+30的得數(shù)嗎？除了口算，還可以怎樣算？2、知識(shí)回顧：師：兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算應(yīng)該注意什么？（引導(dǎo)學(xué)生回憶）生：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)1。3、筆算：師：你能用筆算的方法計(jì)算出98+25的得數(shù)嗎？試試看。學(xué)生試算，教師巡視，并指名板演。匯報(bào)講解：師：你們和這位同學(xué)計(jì)算的一樣嗎？下面我們請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的計(jì)算過(guò)程。（教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的講解）小結(jié)：在計(jì)算這道題時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么？（對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)做出評(píng)判）生：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)1，十位滿十向百位進(jìn)1。（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：十位相加滿十要向百位進(jìn)1，并用彩色粉筆完成板書。）分析比較：（教師引導(dǎo)學(xué)生完成分析、比較、總結(jié)）師：今天我們學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算與以前所學(xué)的相比，有什么不同？生：以前學(xué)的只是個(gè)位滿十向十位進(jìn)1，只進(jìn)位一次。今天學(xué)習(xí)的筆算有兩次進(jìn)位：個(gè)位滿十向十位進(jìn)1，十位相加又滿十向百位進(jìn)1。（教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并補(bǔ)充完成課題板書：兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法）補(bǔ)充說(shuō)明：教師向?qū)W生說(shuō)明兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算題，因?yàn)閮蓚€(gè)加數(shù)的最高位都只是十位，因此向百位進(jìn)的1可以不寫，直接在得數(shù)的百位上寫1就可以。4、及時(shí)練習(xí)，完成其他問(wèn)題的解答：師：您能用學(xué)到的本領(lǐng)計(jì)算出98+30的得數(shù)嗎？比一比看誰(shuí)算得又對(duì)又快。（學(xué)生計(jì)算，指名板演，教師巡視并指導(dǎo)。）師：算完后，和黑板上同學(xué)板演的題目對(duì)照或同桌交換檢查，并說(shuō)一說(shuō)做這道題應(yīng)該注意什么。（反饋時(shí)結(jié)合學(xué)生練習(xí)的情況及時(shí)給予評(píng)價(jià)。）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高：（一）鞏固練習(xí)：1、算一算：（課本16頁(yè)做一做1題）2、連一連：（課本17頁(yè)練習(xí)四1題）（反饋時(shí)可以問(wèn)一下學(xué)生：做這類題你有什么竅門嗎？滲透一下只計(jì)算兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位數(shù)的和來(lái)快速選擇答案的方法）3、賽一賽，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。（16頁(yè)做一做2題前兩組） 59+73 83+38 68+52 86+77 （建議：可將全班學(xué)生分成兩大組進(jìn)行比賽，每組2道題）（二）自主檢測(cè)：1、數(shù)學(xué)診所：（判斷并改錯(cuò)）2、算一算：66+34= 98+26= 84+47=3、解決問(wèn)題：光明小學(xué)三年級(jí)有男生95人，女生68人，三年級(jí)一共有多少人？（課本練習(xí)四3題）（讓學(xué)生看圖明確題意再解答。對(duì)于題學(xué)生可能提出減法問(wèn)題或者連加問(wèn)題，應(yīng)給予肯定并鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間嘗試解答。）（三）課堂作業(yè)：1、筆算。（16頁(yè)做一做2題第3組） 56+74 58+942、小偉跳繩，第一次跳了87下，第二次比第一次多跳了18下，第二次跳了多少下？3、練習(xí)四2題。*4拓展作業(yè)：想一想，填一填。 四、回顧整理，反思提升：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算，請(qǐng)同學(xué)