高三語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)：準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)課件.ppt

2009高三語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)之 準(zhǔn)確 鮮明 生動(dòng) 淮陰中學(xué)高三備課組 考點(diǎn)詮釋 準(zhǔn)確鮮明生動(dòng) 是2007年高考新課標(biāo)語文考試大綱新增的語言表達(dá)方面的內(nèi)容 準(zhǔn)確鮮明生動(dòng) 既是語言表達(dá)的要求 也是語言表達(dá)的效果 準(zhǔn)確是指運(yùn)用詞語 選擇句式 選擇語氣等方面完全符合表達(dá)的目的 鮮明是指色彩分明 觀點(diǎn)明確 生動(dòng)是指描繪或表達(dá)具體形象可感 專題復(fù)習(xí) 語言運(yùn)用 準(zhǔn)確 語言運(yùn)用 準(zhǔn)確 一 詮釋 準(zhǔn)確是在運(yùn)用詞語 選擇句式 選擇語氣等方面的要求 古人在用詞上尤其嚴(yán)謹(jǐn) 古代苦吟詩人 如賈島 孟郊者為了 吟安一個(gè)字 可以 捻斷數(shù)莖須 為了一個(gè)詞用得準(zhǔn)確 可以想三五年 杜甫也有 語不驚人死不休 的追求 經(jīng)典的古詩練字就是范例 準(zhǔn)確用詞要注意幾個(gè) 符合 1 符合情境 例1 賈島 題李凝幽居 閑居少鄰并 草徑入荒園 鳥宿池邊樹 僧敲月下門 如在日間 與李關(guān)系親則 推 關(guān)系疏則 敲 而當(dāng)時(shí)是半夜里 連鳥都在樹上的窩里睡著了 李凝住的又是幽居 因此 敲 門很符合情境 2 符合心理 例2 張籍 秋思 洛陽城里見秋風(fēng) 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 3 符合程度 陶醉沉醉迷醉 4 符合對象 例4 隨和隨便一群一伙 二 考查范圍 1 用詞準(zhǔn)確2 搭配準(zhǔn)確3 篩選準(zhǔn)確4 轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確 三 考題形式 可能是選擇題 改錯(cuò)題 分析鑒賞題等 例5 對下面兩句話的內(nèi)容表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 有人認(rèn)為大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境 導(dǎo)致癌癥 有的科學(xué)家指出 這種說法事實(shí)根據(jù)不足 a有的科學(xué)家認(rèn)為 大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境而導(dǎo)致癌癥 的觀點(diǎn) 事實(shí)根據(jù)不足 b科學(xué)家認(rèn)為 大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境 導(dǎo)致癌癥 的說法 事實(shí)根據(jù)不足 c有的科學(xué)家否認(rèn) 大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境 導(dǎo)致癌癥 的觀點(diǎn) d有的科學(xué)家指出 大氣中的核試驗(yàn)因其放射性元素而污染環(huán)境 導(dǎo)致癌癥 的說法 事實(shí)根據(jù)欠妥 c a歧義b以偏概全d 根據(jù)欠妥 不合原意 例6 2006年5月9日中國科學(xué)技術(shù)館新館奠基 請根據(jù)下面的示意圖 對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹 要求方位表述準(zhǔn)確 用語富于變化 5分 2006全國卷2 參考答案 中國科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi) 西傍奧運(yùn)水系 南望奧運(yùn)主體育場 北鄰森林公園 7 下面文字在語言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤 請找出兩處加以改正 4分 2006福建題 1992年 世界上第一條手機(jī)短信在英國發(fā)送成功 拉開了短信文化的先河 我國于1998年開通手機(jī)短信 使用短信的手機(jī)用戶層出不窮 隨著手機(jī)短信由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化 我國手機(jī)短信用戶在2005年達(dá)到了一個(gè)新的高峰 參考答案 第一處錯(cuò)誤是 拉開了短信文化的先河 改為 拉開了短信文化的序幕 或改為 開了短信文化的先河 第二處錯(cuò)誤是 使用短信的手機(jī)用戶層出不窮 改為 使用短信的手機(jī)用戶與日俱增 或改為 使用短信的手機(jī)用戶逐年增加 8 閱讀下面的文字 回答問題 4分06浙江題 如果說 書本凝聚著古往今來的知識積累 那么 樹木就壓縮著一去不返的逝水流年 如果說 書本是用文字承載著人類的智慧 那么樹木就是用 記錄著地球的歷史 因此 讀書 讓我們得以了解自己 了解人生 讀樹 讓我們懂得把握現(xiàn)在 把握明天 所以 讀樹與讀書一樣 是大有益處的事情 1 將文字中缺漏的詞語填入下面的空格中 2分 2 就文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語能否互換作出判斷并說明理由 2分 年輪 紋路 紋理 等 不能互換 理由 凝聚 與 壓縮 承載 與 記錄 相互對應(yīng) 壓縮 與樹木年輪的特征相符合 承載 與 書本 文字 的特征相符合 專題復(fù)習(xí) 語言運(yùn)用 鮮明 高二年級組織了一場辯論會(huì) 論題是 中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊還是弊大于利 正反雙方的代表 發(fā)表了自己的看法 思考 看了正反雙方的辯詞 你認(rèn)為哪一方的辯詞更加旗幟鮮明 為什么 正方觀點(diǎn)陳述 中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)該是利大于弊的 我們認(rèn)為是沒有問題的 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲新奇 多變 刺激 靈活 應(yīng)該可以帶我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界 豐富我們的想象力 讓我們的思維得到鍛煉 給我們帶來不錯(cuò)的游戲體驗(yàn) 我身邊的許多同學(xué)都有玩網(wǎng)絡(luò)游戲的經(jīng)歷 他們對網(wǎng)絡(luò)游戲的感受是 好玩 刺激 有新鮮感 覺得很好 網(wǎng)絡(luò)游戲給我?guī)砹瞬簧俚臉啡?反方觀點(diǎn)陳述 中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是弊大于利的 據(jù)統(tǒng)計(jì) 人們每次玩網(wǎng)絡(luò)游戲的平均時(shí)間是3 8小時(shí) 這對于主要任務(wù)是學(xué)習(xí)的中學(xué)生來說 不能不說是一個(gè)巨大的負(fù)面影響 網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容以戰(zhàn)爭 打斗為主 過多地接受這些非主流的社會(huì)現(xiàn)象 中學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)知會(huì)出現(xiàn)模糊 甚至?xí)霈F(xiàn)偏差 面對如此嚴(yán)重的弊病 我們還能說中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是利大于弊嗎 方法探尋 反方在材料選擇上更具說服力1 詞語選用明確表態(tài)詞語 感情色彩詞語2 句式選擇肯定句 雙重否定句 反問句 考點(diǎn)詮釋 鮮明 是語言運(yùn)用的原則之一 具體指的是遣詞造句語意明確 條理清楚 言短意長 能夠把事物的性質(zhì) 狀態(tài)以及事物之間的復(fù)雜關(guān)系清晰告訴讀者 給人以清晰的印象 張靜 語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用 上海教育出版社 鮮明 指顏色明亮 分明而確定 一點(diǎn)也不含糊 現(xiàn)代漢語詞典 商務(wù)印書館 1 觀點(diǎn)要明確而不含糊 考點(diǎn)詮釋 2 色彩 感情色彩 形象色彩 要分明 語言運(yùn)用要達(dá)到 鮮明 的目的 我們要做到以下兩點(diǎn) 考點(diǎn)詮釋 鮮明就是明確而合理地表情達(dá)意 新聞點(diǎn)評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論 請你點(diǎn)評下面的一則新聞 要求 見解獨(dú)到 是非分明 不超過30個(gè)字 新學(xué)期初 某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校 推出了為期3天的 愛心大巴 免費(fèi)接站活動(dòng) 在北京站前接送同學(xué) 由于受到返校大學(xué)生的懷疑 猜測 乘客寥寥無幾 而無償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因?yàn)闊o人問津而成了擺設(shè) 學(xué)子們的愛心變成了傷心 點(diǎn)評 2006年北京題 評分的標(biāo)準(zhǔn) 4分 合理概括 表現(xiàn)新聞的中心事情 1分 有評論的意味 1分 能鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 態(tài)度 1分 字?jǐn)?shù)符合要求 1分 答案示例 1 當(dāng)假惡丑大行其道時(shí) 真善美就被湮沒 偶一抬頭反成另類 可悲 2 因怕被害而棄愛 是社會(huì)長期冷漠的佐證 我們應(yīng)該深思 3 獻(xiàn)愛心反遭懷疑 社會(huì)多欺騙使人心不安 我們還是要多相信人 閱讀下面各組語言材料 請你從 鮮明 角度分析其表達(dá)的效果 并談?wù)勗鯓硬拍茏龅秸Z言運(yùn)用的 鮮明 方法探討 1 結(jié)合語境 恰當(dāng)選用詞語 做到表達(dá) 鮮明 方法探討 不要使用諸如 可能 大概 也許 左右 等不確定的詞 多使用 堅(jiān)決反對 完全錯(cuò)誤 決不能這樣 等的詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度 感情色彩詞語的選用 通過褒 貶義詞語的準(zhǔn)確使用 可以增加語言使用的鮮明程度 2 結(jié)合語境 恰當(dāng)選用句式 做到表達(dá) 鮮明 方法探討 注意使用肯定的語氣來表明觀點(diǎn) 選用雙重否定 反問句式來加強(qiáng)語氣 使自己觀點(diǎn)的表明更加鮮明而強(qiáng)烈 注意使用整句與散句 增強(qiáng)語言的鮮明 生動(dòng)性 3 結(jié)合語境 恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法 做到表達(dá) 鮮明 方法探討 比喻 對偶 對比等修辭能增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性 獨(dú)具特色 借助修辭格來增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性 是一條切實(shí)可行的途徑 課堂小結(jié) 做到語言表達(dá) 鮮明 的方法 1 恰當(dāng)選用詞語 2 恰當(dāng)選用句式 3 恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法 專題復(fù)習(xí) 語言運(yùn)用 生動(dòng) 語言運(yùn)用 生動(dòng) 生動(dòng)是指描繪或表達(dá)具體形象可感 何為生動(dòng)呢 怎樣使句子描繪的具體形象呢 具體又指哪些方面呢 生動(dòng)詮釋 1 具體形象 繪形繪聲繪色 例1 修改前 夏天的陽光非常強(qiáng)烈 到處都熱得厲害 真叫人受不住了 修改后 天上那層灰氣已經(jīng)散開 不很憋悶 可是陽光也更厲害了 沒有人敢抬頭看太陽在哪里 只覺得到處都閃眼 空中 屋頂上 墻壁上 地上 都白亮亮的 白里透著點(diǎn)紅 從上至下整個(gè)地像一面極大的火鏡 每一條光都像火鏡里的焦點(diǎn) 曬得東西要了火 2 運(yùn)用煉字例2 孔乙己 不回答 對柜里說 溫兩碗酒 要一碟茴香豆 便排出九文大錢 例3 華大媽在枕頭底下掏了半天 掏出一包洋錢 交給老栓 例4 春風(fēng)又綠江南岸紅杏枝頭春意鬧風(fēng)乍起 吹皺一池春水 生動(dòng)詮釋 3 使用修辭格 如比喻 擬人 夸張 拈連 移就等例5 春光乍泄暗送秋波白發(fā)三千丈千枝針 刺在心蒼白的日子 疲憊的風(fēng)帆例5 601電話 電影片名 打不通 喻火不起來 加菲貓 電影里的主角 賴 在冠軍寶座 用擬人表示票房仍占居第一 生動(dòng)詮釋 4 適當(dāng)運(yùn)用口語 俗語例6 他在商場打滾了許多年 見人說人話 見鬼說鬼話 修練得八面玲瓏 例7 平時(shí)不努力 臨急抱佛腳 以為開幾個(gè)晚上夜車就可以把成績弄上去 簡直是癡人做夢 生動(dòng)詮釋 5 運(yùn)用靈活的句式例8 這兩種人都憑主觀 忽視客觀實(shí)際事物的存在 或作演講 則甲乙丙丁 一二三四一大串 或作文章 則夸夸其談的一大篇 無實(shí)事求是之意 有嘩眾取寵之心 華而不實(shí) 脆而不堅(jiān) 自以為是 老子天下第一 欽差大臣 滿天飛 生動(dòng)詮釋 新題訓(xùn)練 例9 請你為下面句子中抽象的概念 美麗 補(bǔ)充具體的意象 使其表述生動(dòng)起來 當(dāng)你克服了自卑 增強(qiáng)了自信 你就會(huì)有一種無所畏懼的美麗 一種永不退縮的美麗 當(dāng)你克服了自卑 增強(qiáng)了自信 你就會(huì)有一種無所畏懼的美麗 一種永不退縮的美麗 參考答案 當(dāng)你克服了自卑 增強(qiáng)了自信 你就會(huì)有一種秋霜楓獨(dú)紅 冬雪梅獨(dú)傲的美麗 一種真金百煉色不回的美麗 兩句話雖都表現(xiàn)了自信所帶來的 美麗 原句只是一般的概念 美麗 是抽象而模糊的 修改后的句子用 楓樹 梅花 和 真金 的意象來演繹 無所畏懼 永不退縮 就具體可感 有了一種盎然的詩意 可見 鮮活的意象有著比抽象的概念更豐富的內(nèi)涵 可以為讀者提供更多的想象和品味空間 語言的文采也隨之而來 如何把句子寫得準(zhǔn)確 鮮明 生動(dòng) 綜合講析 給句子加修飾語言 例如 董存瑞像巨人一樣挺立著 形象 又如 潛望鏡是海軍的眼睛 生動(dòng) 用打比方的手法 可以使句子更準(zhǔn)確 鮮明 生動(dòng) 1 比較下列幾組幾組 它們好在哪里 雨來剛到堂屋 見十幾把雪亮的刺刀從前面進(jìn)來 雨來剛到堂屋 見十幾個(gè)日本鬼子端著雪亮的刺刀從前面進(jìn)來 解放軍不拿群眾一針一線 解放軍不拿群眾的一切財(cái)物 第 組中的第1句話比第2句語言簡潔了 也更形象了 第 組中的第1句話比第2句直接寫 一切財(cái)物 更具體形象 2 讀下面的兩組句子 比較一下 你認(rèn)為哪種寫法更形象 更富有感染力 冬瓜披白紗 茄子穿紫袍 冬瓜長著一層白霜 茄子長著紫顏色的皮 船頭飛濺起的浪花 唱著歡樂的歌 船頭飛濺起的浪花 嘩啦嘩啦地響著 在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把物當(dāng)人寫 可以表達(dá)強(qiáng)烈的感情 3 下列幾組語句在寫法上有什么特點(diǎn) 第三天 黃河仍舊沒有上凍 闖王急得胡子全白了 這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音 這聲音驚天動(dòng)地 氣壯山河 閏土在海邊時(shí) 他們都和我一樣 只看見高墻的四角的天空 收獲的時(shí)候 收打都很仔細(xì) 真正做到顆粒歸倉 比實(shí)際情況擴(kuò)大些或縮小些 但我們都感到所表達(dá)的感情是真實(shí)的 如何把句子寫得準(zhǔn)確 鮮明 生動(dòng) 總結(jié) 給句子加修飾語言 1 運(yùn)用打比方的手法 2 適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把物當(dāng)人寫 3 適當(dāng)時(shí)可夸大或縮小 綜合訓(xùn)練 1 下面兩句話精辟而形象地闡明了教育的功能和作用 請你分別寫出對這兩句話的理解 6分 1 對人民來說 第一是面包 第二是教育 法國 丹東 格拉西安 3分 答 2 多辦一所學(xué)校 就可以少建一座監(jiān)獄 法國 雨果 3分 答 要強(qiáng)調(diào)教育對國民素質(zhì)的作用 要強(qiáng)調(diào)教育對社會(huì)穩(wěn)定的重要性 2 下面是一幅獲獎(jiǎng)漫畫 讀后按要求答題 9分 1 請用自己的話描述畫面內(nèi)容 6分 答 畫面上正準(zhǔn)備沖向美國大選的總統(tǒng)布什 被一個(gè)標(biāo)明伊拉克問題的大鐵球拖著了后腿 難以起跑 畫面突出了正要起跑的布什 而他的回頭動(dòng)作及視線 又將讀者的注意力引向身后的大鐵球 這就將畫面的兩大焦點(diǎn)自然地聯(lián)系到一起 2 請給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題 不要擬成 無題 3分 拖后腿 只要突出布什陷進(jìn)伊拉克戰(zhàn)爭的泥潭不能自拔的主題都可以 3 請?zhí)顚懴旅嫘笳Z的