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河大版?zhèn)淇?020年中考語文復(fù)習(xí)專題（九）：詞語的感情、語體色彩B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共29題；共58分)1. （2分）下列劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 不亦說乎(“說”通“悅”，高興 ) 裁如星點(diǎn)(“裁”通“才”，只有 )B . 項(xiàng)為之強(qiáng)(“強(qiáng)”通“僵”，僵硬 ) 是知也( “知”通“智”，聰明 )C . 誨女知之(“女”通“汝”，你 ) 尊君在不(“不”通“否”，在不在 )D . 三省吾身( 三，多次 ) 與兒女講論文議(兒女：兒子和女兒 )2. （2分）指出下列句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）A . 報(bào)到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。B . 有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高?！边@真是舍本逐末的說法。C . 他們個個生機(jī)勃勃 ， 決心大干一場。D . 這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。3. （2分）下列句子中劃線詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ） A . 問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”B . 還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。C . 我在仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待 ， 不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個職員還為我的食宿操心。D . 便使我又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。4. （2分）對下列句子中修辭方法判斷有錯的一項(xiàng)是（ ）。A . 今年收成不好，地里僅長了幾顆糧食。（夸張）B . 那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？（反問）C . 孩子們像盛開的花朵。（比喻）D . 蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）5. （2分）下列詞語全部屬于褒義詞（不含中性詞）的一組（ ）。A . 愛護(hù) 成果 躍躍欲試 聯(lián)想B . 犧牲 理想 嘔心瀝血 鼓勵C . 珍惜 袒護(hù) 別出心裁 首腦D . 愉快 善意 寥寥無幾 繼續(xù)6. （2分）下列知識判斷錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . “愿望”、“冷靜”、“瀏覽”分別是名詞、形容詞、動詞。B . “美麗的大自然，萬物鼎盛?！边@句話中的“美麗”和“鼎盛”是褒義詞。C . “喜悅”、“直爽”、“輕捷”是一組近義詞，都是形容高興、快樂的樣子。D . “音樂之聲的女主角瑪麗亞溫柔得像綿羊一樣。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。7. （2分）下列知識判斷錯誤的一項(xiàng)是（ ）A . “我們冒著危險(xiǎn)，攀過最危險(xiǎn)的山崖，最后才找到下山的路?！币痪渲?，前一個“危險(xiǎn)”是名詞，后一個危險(xiǎn)是形容詞。B . “在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”一句中的“高傲”是貶義詞。C . “驚訝”、“驚奇”、“驚喜”是一組近義詞，都是形容意外、喜悅的心情。D . “土地是人類活動的舞臺?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。8. （2分）從感情色彩上看，下列句子中橫線的詞語含貶義的一項(xiàng)是（ ） A . 對同志對人民不是滿腔熱忱 ， 而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。B . 我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候。C . 我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲。D . 春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時(shí)候。9. （2分）（2012鄂爾多斯）句子中劃線詞語不含褒義色彩的一項(xiàng)是（ ）A . 他對周圍同志總是處處關(guān)心，體貼入微。B . 少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。C . 我看得見故鄉(xiāng)的朝暉夕陰 ， 長江上點(diǎn)點(diǎn)歸帆。D . 人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。10. （2分）畫線成語不含貶義的是（ ） A . 無事不登三寶殿嘛。B . 齊先生之所以英雄無用武之地 ， 豈不是當(dāng)時(shí)腐敗的社會所造成嗎？C . 并非齊先生才疏學(xué)淺 ， 而是社會未起變化之故。D . 可是對有一門化學(xué)齊先生也許一竅不能。11. （2分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 軒榭（xun xi） 倘若（tng） 屋檐（yn）B . 嶙峋（ln xn） 重巒疊嶂（zhng） 鑒賞（jin）C . 鏤空（lu） 薔薇（s） 對稱（chng）D . 斟酌（zhn zhu） 庸俗（yng） 映襯（yng）12. （2分）下列劃線字的注音有誤的一組是（ ） A . 皓月（ho） 撰寫（zhun） 褪盡（tu） 朔方（shu）B . 饋贈（ku） 心扉（fi） 執(zhí)拗（ni） 凜冽（li）C . 睥睨（n） 旸谷（yng） 稽首（j） 瞬間（sn）D . 眷念（jun） 磬口（qng） 火焰（yn） 蘊(yùn)蓄（yn）13. （2分）下列句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 大海魚棠用十幾萬張手稿畫出古典美，展現(xiàn)了豐富的中國傳統(tǒng)文化元素，給人創(chuàng)造了一個故弄玄虛的世界。B . 茶圣陸羽茶文化一本茶經(jīng)傳天下，一杯清茶意悠悠，舉手投足顯風(fēng)流，在飲茶、品茶中參悟人生的喜怒哀樂。C . 要想成為君子，不但行事要光明磊落，還要有寬宏大量的氣概。D . 將莫言作品選入中學(xué)教材，是好是壞茍且不論，但至少有一點(diǎn)可以肯定：我們的教材編委們在不斷思考，在努力探索。14. （2分）畫橫線詞語的感情色彩在句中沒有發(fā)生變化的是（ ）A . 年輕人笑了：“我說有人嘛，還能騙您”。他狡黠地眨了眨細(xì)長的眼睛。B . 這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚嗚嗚這壞蛋生氣了好一條小狗C . 因?yàn)楣ぷ鞅旧淼呐d趣，有時(shí)使一個人至于瘋狂。D . 這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。15. （2分）（2017咸寧）下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 我們不應(yīng)該對古人讀書的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。（這個句子的謂語是“濫加”）B . 那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）C . “狂瀾”“沉湎”“鞠躬盡瘁”“嘔心瀝血”（這四個詞感情色彩相同）D . 防止校園欺凌事件不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個校園，是一個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力(這個句子是個病句，否定不當(dāng))16. （2分）全是褒義詞的一組是（ ）A . 鄙視 害怕 怯懦 駭人聽聞B . 寬敞 狹窄 偉岸 花枝招展C . 美觀 勇敢 靈巧 能工巧匠D . 風(fēng)雅 保護(hù) 發(fā)動 久經(jīng)風(fēng)霜17. （2分）下列說法無誤的一項(xiàng)是（ ） A . 街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷。解說：這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。B . 蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村。解說：“遠(yuǎn)近橫著荒村”是這個句子的主干。C . 巍峨黃山 群峰挺拔 小橋流水 紅得耀眼 驀然回首 解說：這幾個短語結(jié)構(gòu)各不相同。D . 詩句“五月天山雪，無花只有寒?！闭f明了物候和地理位置有很大關(guān)系。解說：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。18. （2分）句中橫線上依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）只要你一走進(jìn)博物館或展覽館，那各式各樣的竹制品，真可說是琳瑯滿目，叫人_，街的兩邊全是攤點(diǎn)，擺著的掛著的東西萬紫千紅，令人_，細(xì)瞧花盆，那千奇百怪的模樣令人_：廢暖瓶殼，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用過的可口可樂罐A . 眼花繚亂 應(yīng)接不暇 啼笑皆非B . 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 忍俊不禁C . 應(yīng)接不暇 眼花繚亂 啼笑皆非D . 美不勝收 應(yīng)接不暇 忍俊不禁19. （2分）下列各句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 王小波是當(dāng)代較有影響的作家，他的雜文對社會時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。B . 在此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出 ， 成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。C . 在這世界上，每個人都有優(yōu)點(diǎn)，每個人都有長處，我們不應(yīng)該自己妄自菲薄。D . 為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。20. （2分）下列成語感情色彩不完全相同的是（ ）A . 誠心誠意 不恥下問 學(xué)而不厭 柳暗花明B . 大模大樣 張牙舞爪 不可一世 無法無天C . 誨人不倦 不可救藥 熟能生巧 撲朔迷離D . 駭人聽聞 洋洋自得 諱疾忌醫(yī) 驕兵必?cái)?1. （2分）下面各句中劃線的詞與“實(shí)在標(biāo)致極了”中的“標(biāo)致”一詞感情色彩相同的是（ ）A . 我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。B . 我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不漂亮，非自己插嘴不可。C . 他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨 ， 小而言之，是為中國D . 有一回藤野先生將我叫道他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹地說道22. （2分）依次填入下列句子方框處的最恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）。我國大型深水港山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利， 九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定 精通業(yè)務(wù)，有決策能力的退休科技人員。一連好幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒?卻很冷淡。A . 截止 啟用 反應(yīng)B . 截至 起用 反應(yīng)C . 截止 起用 反映D . 截至 啟用 反映23. （2分）下列橫線的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 那些共同走過的日子，是我們友誼的見證，會給我們留下不可磨滅的印記。B . 免費(fèi)幼兒教育通過努力是會實(shí)現(xiàn)的，并非可望而不可即。C . 你看那邊的花草樹木，真是玲瓏剔透。D . 湖面波光粼粼，映射出山峰、綠樹、藍(lán)天、白云，讓人心曠神怡。24. （2分）下列對各句所用修辭手法判斷完全正確的一項(xiàng)是（ ）上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。我一直到今天對日常生活要求不高，對吃喝從不計(jì)較，難道同我小時(shí)候的這一些經(jīng)歷沒有關(guān)系嗎？A . 比喻 引用 描寫 比較B . 擬人 描寫 比喻 反語C . 擬人 比喻 描寫 反問D . 比喻 反語 比喻 反問25. （2分）下列句子中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 有人以為，細(xì)節(jié)無關(guān)緊要，其實(shí)細(xì)節(jié)常常決定成敗，一個細(xì)節(jié)的疏忽有可能造成不堪設(shè)想的后果。B . 這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也有點(diǎn)敝帚自珍的意味。C . 駕駛員突然發(fā)現(xiàn)駕駛室里出現(xiàn)一只蟑螂，嚇得她趕緊用手驅(qū)趕，結(jié)果入不敷出 ， 車子撞上了路燈的水泥桿，造成右側(cè)大燈玻璃輕微破裂。D . 去年3月，盧永根教授在夫人的攙扶下來到銀行，將他們畢生的積蓄存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，設(shè)立教育基金，用于獎勵貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師，功虧一簣。26. （2分）閱讀下面短文，回答問題。列 尼安德列耶夫回憶托爾斯泰逝世前的半年(節(jié)選)他的臉上，沒有他所有作品里，肖像、照片上流露出來的那種令人生畏的表情，沒有因五官線條分明而使人感到的那種生硬的感覺，沒有像塊塊壘起的花崗巖似的那種剛強(qiáng)然而呆板的神情，沒有一生中使所有的人都服從于他的那種無限的威勢，這些特征都沒有了。_這些特征過去是有過的，_曾經(jīng)一度正是托爾斯泰的基本特征，_隨著歲月的消逝和他本人的努力，_消失了。他以接近數(shù)學(xué)般的正確性在走完生命的歷程時(shí)，性格變得非常柔和，感情變得十分純潔，剩下像孩子較易的善良。這種柔和的性格是不同尋常的，不僅可望，而且“可即”。他那似平并非由物質(zhì)構(gòu)成的，富有光華的白發(fā)是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。他走起路來，步子也是那么的柔和，簡直聽不到腳步聲，他上身穿的那一件法蘭絨短衫的料子也顯得特別柔和，他的帽子也使人感到是柔和的 填人第一段中空格處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A . 固然而且因此卻B . 而而且但是卻C . 而或許 但是因此D . 或許而因此而27. （2分）選出句中劃線詞語的感情色彩不同類的一項(xiàng)（ ） A . 于是她看到一雙慌張中帶著倔犟，倔犟中帶著粗野的眼睛。B . 她的客人中出了詩人，而且和她相關(guān)，她感到欣慰 ， 就像自己當(dāng)了詩人一樣。C . 他們一定能感覺到相互間深切的鼓舞和期待。D . 但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個美景。28. （2分）閱讀下面的文字，按要求作答。東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，_（這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人），wn如小姑娘的發(fā)j一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（1）給下面劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。_wnj爛熳緋紅_如發(fā)_（2）根據(jù)文中括號里的解釋寫出成語：_（3）下面各句中劃線的詞與“實(shí)在標(biāo)致極了”中的“標(biāo)致”一詞感情色彩相同的是（ ） A . 我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。B . 我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。C . 他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道D . 有一回藤野先生將我叫道他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著向我和藹地說道29. （2分）下列劃線的詞語的感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（ ） A . 我只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛每冊圖書。B . 我猜到會有不尋常的事發(fā)生在我們家里。C . 我用兒童的狡猾的眼光察覺；她愛我們，并沒有存心要打的意思。D . 一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！二、 填空題 (共2題；共8分)30. （6分）辨別下列詞詞在文章中的感情色彩。英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 潰退 激戰(zhàn)