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文檔簡介
兩位數除以一位數有余數的除法教學內容: 冀教版數學三年級上冊46、47頁。教學目標:1.結合皮球裝箱問題,經歷自主探索兩位數除以一位數有余數除法的計算方法的過程。2.掌握兩位數除以一位數有余數除法的計算方法。3.能與他人交流自己解決和思考問題的過程,體驗數學計算和實際生活的聯(lián)系。課前準備:觀看e百分4.6部分的內容。教學過程:一、備學課前發(fā)下“備學學案”,認真閱讀教學內容,教學目標及教學重難點,了解學習過程。根據情境圖,學生完成“備學案的環(huán)節(jié)一 獨立嘗試”。在試做的過程中,教師要注意:1、學生能否正確列出算式。2、豎式計算的過程中,學生是否能夠正確寫出有余數的除法的豎式。3、當除完的結果出現(xiàn)了余數時,如何和情景問題 結合起來。4、獨立嘗試的第2題中,被除數的個位比除數小,應該如何去寫。5、第三小題,對比著思考當出現(xiàn)余數的除法時,不需要加一的情況。二、交流1、小組交流以上問題,重點交流(1)第2題的豎式計算過程。(2)討論什么情況下加1,什么情況不用加1。2、全班交流的重點幫學生理解“獨立嘗試”的第二題的豎式計算中,被除數的個位比除數小,商的個位上為什么要寫0:因為個位上的2比除數8小,不夠商1,所以商的個位上要寫0來占位。82810(個)2(個)然后結合生活經驗討論需要幾個盒子。使學生理解剩下的2個也要用1個盒子,所以,一共要用11個盒子。三、鞏固提升按照備學流程完成相應的練習題。1、在處理練一練第三題的時候,每千克鴨梨大約有8個。(1)90個鴨梨大約重多少千克?(2)13千克鴨梨大約有多少個?教學這道題時,一定要讓學生結合自己的生活經驗,真正理解題意,知道什么情況下用乘法計算,什么情況下用除法計算,理解求“90個鴨梨大約重多少千克?”,就是求90里面有多少個8,所以應該用除法計算:908= 11(千克)2(個)剩下的2個鴨梨遠遠不夠1千克,所以,90個鴨梨大約重11千克;“每千克有8個鴨梨,13千克鴨梨大約有多少個?”就是求13個8是多少?所以,應該用乘法計算:138=104(個)2、 提升練習中第一題,復習余數和除數之間的關系,能夠歸納出“被除數
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