七年級數(shù)學(xué)下3.3世界新生兒圖北師大版3.3世界新生兒圖(2).ppt_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下3.3世界新生兒圖北師大版3.3世界新生兒圖(2).ppt_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下3.3世界新生兒圖北師大版3.3世界新生兒圖(2).ppt_第3頁
七年級數(shù)學(xué)下3.3世界新生兒圖北師大版3.3世界新生兒圖(2).ppt_第4頁
七年級數(shù)學(xué)下3.3世界新生兒圖北師大版3.3世界新生兒圖(2).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué) 北師大 七年級下冊 3 第三章生活中的數(shù)據(jù) 世界新生兒圖 2 數(shù)學(xué) 北師大 七年級下冊 森林面積統(tǒng)計(jì)圖 本圖是第三章的主題圖 它的下半部分是我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)過的 世界新生兒圖 它的上半部分就是我們今天要學(xué)習(xí)的另一種統(tǒng)計(jì)圖 這種統(tǒng)計(jì)圖在報刊雜志上更加常見 它的實(shí)質(zhì)與條形統(tǒng)計(jì)圖是一致的 由于它十分形象 容易使人一眼就能了解此幅圖所表達(dá)的是哪些方面的信息 故我們不妨稱之為 象形統(tǒng)計(jì)圖 根據(jù)地這幅圖的形象 你能給它起個名字嗎 請?jiān)僮屑?xì)地觀察 森林面積統(tǒng)計(jì)圖 談?wù)?你的第一感覺 給你的印象 這幅圖是如何表示數(shù)據(jù)的 本課學(xué)習(xí)要求 體驗(yàn) 整理 描述和分析數(shù)據(jù) 的過程 能從統(tǒng)計(jì)圖中盡可能多地獲取信息 能形象 有效地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù) 學(xué)會制作 形象統(tǒng)計(jì)圖 議一議 1 圖中的樹高表示什么 樹高代表一個國家的森林面積的數(shù)量 從圖中你能獲得哪些信息 自主 探索 合作 交流 單位 千公頃 我國森林資源的絕對數(shù)量不占優(yōu)勢 四個國家1996年的人均森林面積 2 計(jì)算這四個國家1996年的人均森林面積 122389萬 26519萬 94561萬 1831萬 可用計(jì)算器 128630 295990 68500 145000 單位 千公頃 0 1051公頃 人 1 1161公頃 人 0 0724公頃 人 7 9192公頃 人 從圖中你能獲得哪些信息 并分別與它們各自的森林總面積進(jìn)行比較 中國人均占有森林的面積與中國森林總面積的比 8 2 10 10 4 10 9 1 10 9 5 5 10 8 最小 我國森林資源的絕對數(shù)量與相對數(shù)量都不占優(yōu)勢 四個國家1996年的人均森林面積 0 1051公頃 人 1 1161公頃 人 0 0724公頃 人 7 9192公頃 人 3 制作統(tǒng)計(jì)圖表示四個國家的人均森林面積 你的統(tǒng)計(jì)圖要盡可能地形象 中國 美國 印度 澳大利亞 11 15 隨堂練習(xí) 1 根據(jù)上表 制作統(tǒng)計(jì)圖表示四個國家1996年的人口自然增長率 你的統(tǒng)計(jì)圖能畫得形象嗎 2 從圖中你能獲得哪些信息 通過這節(jié)課的學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論