幼兒園小班語言講述活動(dòng)教案反思《在澡堂里認(rèn)識(shí)身體》.doc

幼兒園小班語言講述活動(dòng)教案反思在澡堂里認(rèn)識(shí)身體【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀察閱讀圖畫故事，感知認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位的名稱。2、隨著音樂有節(jié)奏地用語言講述故事中重復(fù)的象聲詞，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡情景。3、能一頁一頁地翻閱圖畫書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用書人手一冊(cè)。2、音樂磁帶洗刷刷和錄音機(jī)一臺(tái)。3、幼兒欣賞過洗刷刷音樂。4、實(shí)物展示儀、電視機(jī)一臺(tái)。【活動(dòng)過程】一、通過語言，引出閱讀活動(dòng)。師：小朋友，你洗澡嗎?你在哪里洗澡?你和誰在一洗澡?你們是怎么洗澡的?師：今天，我們一起來讀一篇有趣的圖畫故事在澡堂里認(rèn)識(shí)自己。二、幼兒閱讀圖畫書。1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒打開相應(yīng)的畫面，提醒幼兒一頁一頁地翻閱畫面。2、教師關(guān)注幼兒閱讀，并與個(gè)( )別幼兒進(jìn)行交流。3、師：圖畫書一里有誰?講了什么故事?三、師生共同閱讀幼兒用書。教師用實(shí)物展示儀放大幼兒用書帶領(lǐng)幼兒一頁一頁地翻閱畫面，并用象聲詞表達(dá)洗澡時(shí)發(fā)出的聲音。四、表演故事中的洗澡動(dòng)作，講述洗澡發(fā)出的聲音。1、教師帶領(lǐng)幼兒看圖完整呢感地閱讀故事。2、教師熊爸爸和小熊在一起洗澡，他們洗了那些地方?是怎樣洗的?發(fā)出了什么聲音?3、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作模仿故事中洗澡的情景，引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊重復(fù)講述象聲詞2-4遍。4、啟發(fā)幼兒想一想，說一說：你家里洗澡的時(shí)候，最喜歡洗什么地方?洗澡的時(shí)候發(fā)出什么聲音?五、音樂活動(dòng)：洗刷刷。1、師：小熊個(gè)爸爸在一起洗澡，真好玩呀!小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎?2、播放洗刷刷音樂，讓幼兒自己找個(gè)空地方，隨著歡快的音樂節(jié)奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，鼓勵(lì)幼兒清晰身體的不同地方，感知洗澡的樂趣?！净顒?dòng)延伸】準(zhǔn)備中我還畫了熊爸爸和熊寶寶的圖。活動(dòng)以熊爸爸和熊寶寶出去活動(dòng)后出汗了為開始，引起幼兒的興趣?！净顒?dòng)反思】活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)熊爸爸和熊寶寶洗澡，并用象聲詞發(fā)出洗澡的聲音，讓幼兒更感興趣，幼兒學(xué)起來也容易記住，在不知不覺中知道自己身上的各個(gè)部位?；顒?dòng)中還讓幼兒學(xué)熊爸爸和熊寶寶