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口語訓(xùn)練 說一說自己喜歡的小動物 并說明原因 我喜歡的小動物是 因為 說出動物特點 所以我喜歡他 15貓 滎陽市第一小學(xué)張金燕 復(fù)習(xí)舊知 課文描寫了哪些貓 他們都有什么特點 的 貓 的 貓小貓很 它是那樣的 我們非常 學(xué)習(xí)目標 1 能夠通過抓重點詞句 邊讀邊想象畫面等方法 理解大貓性格古怪的特點 2 體會貓的特點時 能夠結(jié)合具體的語句感悟到作者用詞的準確性 3 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 能夠表達出自己對貓的喜愛之情 自由朗讀課文1 3自然段 思考 課文圍繞哪句話寫的 用 畫出 貓的性格實在有些古怪 自學(xué)指導(dǎo) 小組合作 作者是怎樣把貓的這些性格特點寫具體的呢 提示 貓的 老實 貪玩 盡職 表現(xiàn)在什么地方 找到相應(yīng)句子 在小組內(nèi)討論交流 溫馨提示 課文是怎樣描寫貓老實的 說它老實吧 它的確有時候很乖 它會找個暖和的地方 成天睡大覺 無憂無慮 什么事也不過問 老實 的確 暖和 成天 無憂無慮 溫馨提示 課文中是怎樣寫貓貪玩 可是 它決定要出去玩玩 就會出走一天一夜 任憑誰怎么呼喚 它也不肯回來 說它貪玩吧 的確是呀 要不怎么會一天一夜不回家呢 一天一夜 任憑 也 貪玩 屏息凝視 貓的盡職表現(xiàn)在什么地方 專心 一連就是幾個鐘頭 耐心 非老鼠等出來不可 決心 溫馨提示 可是 它聽到老鼠的一點響動 又是多么盡職 它屏息凝視 一連就是幾個鐘頭 非把老鼠等出來不可 默讀二 三自然段 思考 貓高興和不高興時 怕和勇猛時給人的感覺分別是什么樣的 自學(xué)指導(dǎo) 高興時 不高興時 怕時 勇猛時 溫柔可親 一聲不出 總想藏起來 蛇也敢斗一斗 它要是高興 能比誰都溫柔可親 用身子蹭你的腿 把脖兒伸出來讓你給它抓癢 或是在你寫作的時候 跳上桌來 在稿紙上踩印幾朵小梅花 它還會豐富多腔地叫喚 長短不同 粗細各異 變化多端 在不叫的時候 它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶 這可都憑它的高興 它若是不高興啊 無論誰說多少好話 它也一聲不出 溫馨提示 蹭 雖然有摩擦的意思 但不僅僅是摩擦那么簡單 大家再聯(lián)系上下文讀一讀 看有什么新發(fā)現(xiàn) 貓這樣輕輕溫柔親熱地蹭老舍爺爺?shù)耐?你覺得還蹭出了什么 蹭出了友誼蹭出了感情 發(fā)揮想象 貓的叫聲背后有怎樣的故事 1 也許貓吃飽喝足了 會心滿意足的長叫一聲 喵2 也許貓聽到主人的召喚 會干脆利落的短應(yīng)一聲 喵3 也許貓貪玩 在外面遇到了一只勢均力敵的貓 他要打架了 會粗吼一聲 喵4 也許貓正伸出脖子讓主人給他抓癢 他會受用的細叫一聲 喵 讓我們細觀察吧 習(xí)作會因我們的觀察生動無比 讓我們勤動筆吧 習(xí)作會因我們的勤奮充滿靈氣 讓我們愛動物吧 世界會因我們的愛心融在一起 讓我們愛生活吧 生活會因我們
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